中班主题“在秋天里”个别化学习活动方案(三星)

仅供个人参考onlyinstudyandforcommercialuse主题目标

三幼园在天”别学活方主经：、知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。2了解秋季人们如何收获，意参加各种收获活动，体验丰收喜悦。学品：儿能专注于一份材料的操作与探究，并有初步观察与操作的能力。线索

活动内容

材料提供

玩法

观察指导要点一：秋天的树叶P43

树叶变变变(美工)对称剪树叶(数加美工树叶宝宝

各种树叶、胶棒、玩一：利树叶进行拼贴不同的剪刀蜡笔画物，并能据物体进行添画，大纸、颜料等。胆作。玩法二：利用树叶进行水粉拓印，并尝试借型想象，大胆创作。彩色折纸、剪刀、利对称的法剪树叶并贴在树干胶棒等。上大小不一的1、根树的大小排序。

幼儿是否愿意运用各种树叶进行大胆想象组成各种图案？幼儿能否对拓印的树叶借形想象进行创作？幼儿能否掌握对称剪树叶时用剪刀的安全？幼儿能否按照树叶的大小、排排队

自制树叶

2、根据树叶的颜色排序。

颜色进行有规律的排序？（计算）散文：树叶（语言）歌曲：秋天(音乐)

图片，图加文卡树叶节奏卡

玩法一：根据图片朗诵散文。玩法二：根据图示内容将图文卡贴入相应图片上。1、会看树叶节奏卡。大树叶拍；小树叶：半拍。2根据树叶大小呈现的节奏卡出

幼儿能否根据图示朗诵散文能否将图文卡贴到相应内容的图片上？幼儿能否根据节奏卡进行正确的打节奏？相应节奏。线索二：秋虫的歌

可爱的昆虫瓢虫找家（计算）

昆虫拼图瓢虫底板，数卡

根据昆虫的外形特征进行拼图。根据瓢虫翅膀两边的点数找到与其对应的数卡。

幼儿是否知道各种昆虫的外形特征？幼儿能否找到与瓢虫点数相对应的数卡并自我检P46

验？小瓢虫（美工、科学）

步骤图、手工纸；玩一：用正方折纸的方法折出印有各种花纹的瓢，在瓢的翅膀上画数个小圆瓢虫点玩法二：根据瓢虫的花纹区分害虫和益虫。

幼儿能否看懂步骤图并进行折瓢虫？观察幼儿能否区分害虫和益虫？益虫和害虫（科学）蜘蛛织网（美工）

各种昆虫图片录卡毛线、吸管

玩法一：根据各种昆虫图片区分害虫益虫并进行记录。玩法二：说说昆虫的名称和特性。用线编制蜘蛛网。

幼儿能否根据昆虫的特性区分害虫益虫？幼儿能否专注的进行编制蜘蛛网？不得用于商业用途

仅供个人参考昆虫图片（语言）

各种昆虫图片

玩法一：认识秋天的昆虫。玩法二：字卡配对。

幼儿能否叫出各种昆虫的名字两人玩配对时是否检验？线索三：果子熟了p52

水果种子配对买水果篮（计算）好吃的水果（美工）

水果图片图片各种水果图片果任务卡篮胶水橘皮常见的水果轮廓图笔

将水果与相应的种子进行配对。玩法一、根据水果篮上的要求买水果。玩法二、根据任务卡买水果。玩法一：使用蜡笔对各种水果进行涂色。玩法二：根据范例用橘皮在各种水

幼儿能否将水果与其相对应的种子进行配对？幼儿能否正确解读任务卡的意思根据任务卡顺利的完成任务？幼儿能否用蜡笔进行均匀涂色？幼儿能否根据范例进行橘皮制作？果造型上进行贴画。果蔬造型

各种果蔬、扭扭

利用各种材料进行造型制作，如用

观察幼儿能否发挥想象进（美工）

棒等助材即贴装饰官，用牙签、扭扭棒料连接进行立体造型。

行造型制作？摘苹果《苹果》音乐；根据歌词内容，幼儿结伴为歌曲编

观察幼儿是否对舞蹈感兴（音乐）

服装苹果树排作，能试在基本舞步上有自己的创作表演。

趣？线索四：中秋

美丽的菊花(数加美

彩纸吸管有点数的纸杯

玩法一、用各种材料制作菊花。玩法二、利用制作好的菊花进行点数对应的插花。

幼儿能否愿意用各种材料进行制作菊花插时要点数对应？时节

工p53

大螃蟹（美工）

一次性盘子、彩纸、橘子皮

利用各种材料制作螃蟹。

幼儿是否有兴趣利用各种材料制作螃蟹？非主题活动内容系鞋带

材料提供鞋带，自制鞋

玩法按正确步骤穿系鞋带。

观察指导要点幼儿能否按步骤正确的进行系鞋带？小小建筑师

积木，废旧盒子

利用各种材料进行搭建。

幼儿能否自主搭建不同的物体并进行展示？夹豆子

各类种子，筷子

玩法一、用筷子夹豆子。玩法二、用筷子将种子进行分类。

幼儿能否正确使用筷子并将种子进行分类？玩法三、根据点数将种子夹入对应的小杯中。不得用于商业用途

仅供个人参考仅供个用学习、究不得用商业用。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetrechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.толькдлялюд