高考古诗词托物言志表现手法市公开课金奖市赛课一等奖课件

托物言志，借物抒怀古诗词“托物言志”表现手法第1页第2页国画四君子梅:探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是为高洁志士;兰:空谷幽放，孤芳自赏，香雅怡情，是为世上贤达;竹:筛风弄月，潇洒一生，清雅澹泊，是为谦谦君子;菊:凌霜飘逸，特立独行，不趋炎势，是为世外隐士。梅，高洁孤傲兰，优雅空灵竹，虚心有节菊，冷艳清贞第3页（托物言志）象征

借用某种详细形象事物暗示特定人物或事理，以表示真挚感情和深刻寓意，这种艺术表现手法叫象征。

象征表现效果是:寓意深刻，能丰富人们联想，耐人寻味，使人取得意境无穷感觉;能给人以简练、形象实感，能表示真挚感情。第4页采取托物言志法写文章特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要把握好这类古诗词，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”内在联络。首先是物品主要特点要与自己志向和意愿有某种相同点和相同点。其次，描述时，自己志向要以物品特点为关键。物品要能表示自己意愿。再次，掌握手法。托物言志写作方法，最惯用有比喻、拟人、象征等。第5页予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

作者笔下“莲花”有何特点？利用了什么表现手法？莲花，就是“托物言志”中什么呢？莲花“坚贞高洁”就是“托物言志”中什么？“莲花”特点和“作者”情操志向之间有什么共同之处？第6页无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。“蜡炬”和“老师”之间有什么共同之处？蜡炬，就是“托物言志”中什么呢？“无私贡献”就是“托物言志”中什么？由物到志，然后由志联想到什么？托物言志：经过描写客观事物，寄托、传达作者某种感情、理想和志趣。第7页

托物言志（托物抒怀）表现手法

诗人在表示自己情感心志时，不是直接抒情，而是将情志寄托在对某一外物咏叹描摹之中，从而收到情蕴物中，物涵情志艺术效果。

托物言志诗，指是诗人不直接表露自己思想情感，而是采取象征、比喻等手法，把自己某种理想、人格寓于某种详细事物一类诗歌。怎样读懂这类古诗词？第8页

其次，了解“物”寄托思想情感。普通来说，咏物诗中寄托往往跟诗人经历遭际、情趣兴趣、人生态度、生活作风、价值取向等相关系。再次，分析诗写作技巧。普通来说，从表现手法上是托物言志，从修辞角度看有拟人、比喻，从描写方法上讲有正面描写和侧面衬托。怎样读懂托物言志诗词？首先，抓住“物”形象特征。从详细描写物象诗句入手，从物象颜色、气味、声音、动作、形态等特征出发，挖掘出物象个性气质、精神品质等。第9页解析：1托物言志。2诗人借石灰经过千万次锤打出深山，熊熊烈火焚烧也视日常事一样。即使粉身碎骨又何所畏惧，只为把一片青白（就像石头颜色那样青白分明，现在多用“清白”）长留人间形象，3抒发自己坚强不屈，洁身自好品质和不一样流合污高尚情操。石灰吟（明）于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。本诗中诗人利用了何种表现手法？表现了怎样思想感情？第10页卜算子咏梅（南宋）陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。这首词以梅喻人，上阕写梅处境和遭遇：寂寞无主，还要加上风雨催逼！下阕写梅气节操守：无意争春，即便是零落成泥，依然保持那一份清香！我们从梅花命运与品格中不但可看到词人仕途坎坷身影，而且读出词人像梅花般冰清玉洁精神世界。作者借梅花这一形象表示自己凌寒不凋、傲然屹立、冰清玉洁高尚节操。第11页菊花（唐）黄巢待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。画菊郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”这两句深入写菊花宁愿枯死枝头，也决不被北风吹落高洁之志，描绘了傲骨凌霜，孤傲绝俗菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不愿向元朝投降决心。这是郑思肖独特感悟，是他不屈不移、忠于故国誓言。陆游在《枯菊》中有“空余残蕊抱枝干”诗句。朱淑贞在《黄花》中有“宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风”诗句。第12页葡萄

韩愈新茎未遍半犹枯，高架支离倒复扶。若欲满盘堆马乳，莫辞添竹引龙须。第13页新茎未遍半犹枯，高架支离倒复扶。春夏之交，葡萄树上新枝叶开始生长，但仍未完全复苏，还有二分之一枝条是干枯。有些人为其搭起了高高架子，又将垂下枝条扶上去。

第14页新茎未遍半犹枯，高架支离倒复扶。春夏之交，葡萄树上新枝叶开始生长，但仍未完全复苏，还有二分之一枝条是干枯。有些人为其搭起了高高架子，又将垂下枝条扶上去。

借指自己势力还弱,表明作者期待提携。第15页若欲满盘堆马乳，莫辞添竹引龙须。希望种葡萄之人能对这株葡萄多加培育，让它结出丰硕果实.第16页若欲满盘堆马乳，莫辞添竹引龙须。希望种葡萄之人能对这株葡萄多加培育，让它结出丰硕果实.表明作者被贬后希望攀升,需要有些人援引栽培.

此诗利用了托物言志表现手法.表明作者遭贬希望起用,需要加意栽培,刻意提携,方能有大作为.第17页(·山东)阅读下面这首古诗，然后回答下列问题。咏怀八十二首(其七十九)阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。注①商风：秋风。②怆悢(liànɡ)：悲伤。这首诗整体上利用了什么表现手法，表示了怎样情感？请作简明分析。第18页鉴赏这是一首咏物诗，写了“凤凰”悲剧。“凤凰”立身高洁，志向远大，但羽翼为秋风所伤，已无法翱翔。阮籍以“凤凰”自喻，抒发自己壮志难酬悲伤、理想得不到实现痛苦及报国无门忧伤。“但恨处非位，怆悢使心伤”实际上是诗人自况，充分反应了他极度苦闷心情和忧愤深广情怀，同时也反衬了当初社会黑暗与腐败。第19页“清朝饮醴泉……延颈望八荒”，这四句描写“凤凰”性情高洁，心系苍生，却独自一个，没有同伴，没有共鸣。这么处境是和阮籍本身一致。

这首诗利用托物言志手法，借“凤凰”意象抒发了诗人对命运无奈和壮志难酬苦闷心情。阮籍以隐约波折诗风著称，此诗犹以“凤凰”象征诗人自己，借写“凤凰”遭遇抒发自己哀伤与无奈，含有强烈生命孤独感。第20页这首诗整体上利用了什么表现手法，表示了怎样情感？请作简明分析。

答案1这首诗利用了托物言志(或“比喻”“象征”)手法；2诗中以“饮”“栖”“鸣”等动作描写，塑造了了凤凰性情高洁、志向远大特点，但羽翼为秋风所伤，已无法翱翔无奈

。3诗中以凤凰自喻(或“象征诗人自己”)，抒发了诗人孤独无奈苦闷心情和壮志难酬(或“报国无门”)悲伤情怀。第21页象征与比喻同：比喻要求喻体和被喻事物之间要有某种相同特点一样，象征也要求象征之物与被象征之物之间有某种相同特点，从而能够让人引发由此及彼联想。异：1、比喻属于修辞范围，它可比喻抽象事物，也可比喻详细事物;而象征则属于艺术手法，它与构思相关，属写作构思技巧，而不只是语言加工问题。2、象征是针对全篇而言，而比喻是针对某一句而言;利用象征手法文章中是不会出现本体，而比喻往往是会出现本体。

第22页小松

杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木，直待凌云始道高。注：诗人出身寒微，即使年轻时就才华毕露，但因为“帝里无相识”，以至屡试不中，报国无门。（1）请结合诗句，分析小松形象特点。（2）请说说你对本诗主题了解。

第23页2.（1）诗中利用了象征手法。（2）诗中前两句写出了小松出身寒微、矮小特点，但人们不识得小松终有一日也将长成“凌云木”.（3）这里“凌云木”象征着诗人自己，讽刺了世人不识才，见识浅陋以及以地位识人世俗风气。

小松

杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木，直待凌云始道高。注：诗人出身寒微，即使年轻时就才华毕露，但因为“帝里无相识”，以至屡试不中，报国无门。2.请说说你对本诗主题了解。

第24页鹊桥仙陆游

华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒二分之一取封候，独去作江边渔父。轻舟八尺，低逢三扇，占断蘋洲烟雨②。镜湖③元自属闲人，又何须君恩赐与！

【注】①这三句是追忆当年军中生活。博，古代一个棋戏。②占断：占尽。蘋洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛风光。③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回故乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。

8．词上阕主要利用了什么表现手法？表现了作者什么情感？（5分）

9．词结尾借用了贺知章故事，这有什么用意？请简明分析。（6分）

第25页8．词上阕主要利用了什么表现手法？表现了作者什么情感？（5）1当年军营里华灯纵博，雕鞍驰射豪举与现在独做江边渔父生活形成鲜明地对比，有对往日充满豪气军营生活追忆。2封侯