部编版历史明朝的对外关课件

第15课明朝的对外关系第15课导入新课

每一幅图片都承载着一段历史。图中三个人的事迹代表了汉、唐两朝的对外关系的发展，今天，我们将再认识两位历史人物，跟着他们一起走进明朝的对外关系。张骞出使西域玄奘西行鉴真东渡

郑和戚继光下西洋抗倭友好交往战争冲突导入新课每一幅图片都承载着一段历史。图中三个人1·掌握郑和下西洋的原因、过程和历史意义。

2·知道戚继光抗倭的概况，分析战争性质，理解抗倭斗争胜利的原因，正确评价戚继光。

3·培养民族自豪感，培养爱国主义精神。

学习目标明确目标1·掌握郑和下西洋的原因、过程和历史意义。

2·知道戚继光抗速读课文3分钟，找到并勾划以下知识点：郑和下西洋前提？目的？概况？意义？概况部分包括：时间范围？空间范围？出发地点？最远到达地点？学习新知速读课文3分钟，找到并勾划以下知识点：学习新知

郑和，云南回族人，原名马和（小名三保），世代信奉伊斯兰教。受家庭的熏陶，他从小就培养了吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概。他还从其父亲那里得到有关的航海知识。郑和知识丰富，熟悉西洋各国的历史、地理、文化、宗教，具有卓越的外交才能和军事指挥才能。郑和（1371—1433）学习新知郑和，云南回族人，原名马和（小名三保），世代信奉伊斯文莱

《明史·外国列传》载：“婆罗，又名文莱，东洋尽处，西洋所自起也。”西洋：指现在文莱以西的东南亚、印度洋及沿岸一带。“西洋”指哪里？文莱《明史·外国列传》载：“婆罗，又名文莱，东洋尽处，郑和下西洋路线图西洋郑和下西洋路线图西洋郑和下西洋路线图西洋刘家港红海沿岸非洲东海岸马六甲海峡郑和下西洋路线图西洋刘家港红海沿岸非洲东海岸马郑和航海的特点

郑和下“西洋”哥伦布到达美洲达伽马到达印度时间1405-14331492-15041497-1498次数7次4次1次人数每次出海27000-28000人1000-1500人160人船数大号宝船63艘（共百余艘）17艘，旗舰长24.5米，宽6米。4艘（一说3艘）船只大小大号宝船长44.4丈，宽18丈（准尺），折合公制长151.8米，宽61.6米旗舰100吨，长24.5米，宽6米，其他二舰50吨、40吨分别有120吨、100吨和50吨合作探究一中国造船水平高、航海技术高、国家实力雄厚是人类航海史上的壮举长多多多大郑和航海的特点郑和下“西洋”哥伦布到达美洲达伽马到达印郑和下西洋的影响东南亚，郑和同国王乘坐大象接受当地居民载歌载舞的欢迎阿拉伯，进行商品交易非洲，受到当地黑人的热烈欢迎。材料二：郑和的船队，船上装载着金银宝货，以丝绸瓷器最受当地人的喜爱。他们从各国换回珠宝、香料和药材等特产。船队返航时，许多国家的国王和使臣，往往搭乘他们的船只，前来中国访问。材料一：纪念郑和下西洋邮票意义：郑和的远航，促进了中国与亚非各国的经济交流,加强了我国与亚非各国的友好关系。合作探究二郑和下西洋的影响东南亚，郑和同国王阿拉伯，进行商品非洲，受到郑和远航的意义：增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,为人类的航海事业做出了伟大贡献。合作探究二郑和远航的意义：合作探究二结合材料,归纳郑和下西洋成功的原因有哪些？材料一史书记载洪武末年时:“仓廪充积,天下太平。”建文帝时:“家给人足,外门不阖。”到永乐年间,明王朝统治已臻极盛。材料三宋元以来,海船制造技术与航海水平大为提高,如指南针的应用、地理知识日见丰富等。材料四郑和，回族,出身于穆斯林家庭,又皈依佛教,熟悉伊斯兰教和佛教。从小养成了吃苦耐劳和英勇无畏的气概。在“靖难之役”中立下赫赫战功，有一定的政治经验和组织才能。明朝国力的强盛，提供了雄厚的基础。材料二明成祖即位后,随着国内形势的转好,眼光开始移向海外,要求扩大对外关系,以远播明朝声威,进一步建立完整的朝贡体系。明成祖的大力支持造船技术的提高指南针应用于航海地理知识的进步郑和个人的能力和品质合作探究三结合材料,归纳郑和下西洋成功的原因有哪些？材料一史书记载洪郑和是我国伟大的航海家。1433年，明太祖派遣郑和第一次下西洋。郑和船队从南京出发，先后到达亚非三十多个国家和地区，最远到达地中海沿岸和非洲东海岸。郑和船上装载的物品，以丝绸和瓷器最受当地人喜爱。郑和的远航促进了中国和欧美各国的经济交流和友好关系。1405年明成祖刘家港出发，红海火眼金睛亚非郑和是我国伟大的航海家。1433年，明太祖派遣郑和第澳门俄罗斯明朝中后期中外冲突形势图中日本葡萄牙国澳门俄罗斯明朝中后期中外冲突形

戚继光：山东蓬莱人。明代杰出军事家，17岁承袭父职，担负起防御倭寇的任务。先后在东南沿海抗倭，取得了决定性的胜利，其军队被称为“戚家军”。戚继光是中国历史上的民族英雄。戚继光抗倭戚继光：山东蓬莱人。明代杰出军事家，17岁承袭父二、戚继光抗倭1、倭寇的形成：元末明初，日本的一些武士、奸商结成海盗武装集团，到中国东南沿海地区从事走私贸易和劫掠活动，被称为“倭寇”2、倭寇猖獗的原因：

①由于海防松懈②加上沿海一些奸商和倭寇相互勾结③明朝国力减弱3、危害：给沿海人民的生命带来极大危害。二、戚继光抗倭抗倭形势图台州九捷抗倭形势图台州九捷

材料一：戚继光组建了戚家军,纪律严明,英勇善战……在台州九捷中,得到了广大群众的大力支持,荡平浙江的倭寇……在福建、广东,与当地明军并肩作战,剿灭那里的倭寇。材料二：封侯非我意，但愿海波平。——戚继光根据材料分析戚继光抗倭取得胜利的原因有哪些？合作探究一材料一：戚继光组建了戚家军,纪律严明,英勇善战……在台州1.他进行的抗倭斗争是一场反侵略的正义战争,符合人民的利益

；2.他带领的戚家军作战勇敢，纪律严明；3.与其他爱国军民团结合作。4.戚继光卓越的军事韬略和指挥才能1.他进行的抗倭斗争是一场反侵略的正义战争,符合人民的利益你认为他有哪些高尚的品质值得我们学习？封侯非我意，但愿海波平。—戚继光淡泊名利，抵抗侵略，维护祖国领土主权完整的爱国主义精神。合作探究二你认为他有哪些高尚的品质值得我们学习？封侯非我意，淡泊名利，戚继光和岳飞做客中央电视台《对话》栏目戚将军：为什么你被称为民族英雄？而我不是呢？岳飞戚继光抗击对象国内女真族统治外来侵略势力代表利益中原和江南人民中华民族评价抗金将领民族英雄戚继光和岳飞做客中央电视台《对话》栏目戚将军：为什么你被称为

通过本课所学的两个知识点:明朝前期郑和下西洋;明朝中后期戚继光抗倭;你能得出明朝前后期国力发生怎样的变化吗?

说明：明朝在当时世界上已逐渐落伍了拓展延伸明朝前期国力强盛，郑和下西洋宣扬国威，友好交往；明朝中后期，国力逐渐衰落，外敌入侵，边疆出现危机。通过本课所学的两个知识点:明朝前期郑和下西洋;明前期郑和下西洋属于友好交往，中后期的戚继光抗倭则是战争冲突，明代这种对外交往的特点的演变，非常直观地反映了当时中国在整个世界的地位及发展趋势。本课内容有力地突出了本单元主题，前承“统一多民族国家的巩固”，后启“社会的危机”，因此在本单元中占有重要地位。思考：明朝中外交往的方式有哪两种，举例说明友好交往，如郑和下西洋战争冲突（暴力冲突）如戚继光抗倭学以致用明前期郑和下西洋属于友好交往，中后期的戚继光抗倭则是战争冲突课后习题1、自1405年到1433年间，一支船队历经亚、非30余国，涉10万余里，七次英雄式的远航，远及非洲东海岸和红海沿岸。这一世界航海史上的壮举是()A.哥伦布发现美洲大陆B.麦哲伦环球航行C.鉴真东渡日本D.郑和下西洋D课后习题1、自1405年到1433年间，一支船队历经亚、非3课后习题2、郑和是我国古代伟大的航海家，他的足迹最远到达（）A．菲律宾群岛 B．波斯湾沿岸 C．印度半岛 D．非洲东海岸和红海沿岸D课后习题2、郑和是我国古代伟大的航海家，他的足迹最远到达（课后习题3、年少时写下“封侯非我意，但愿海波平”的豪迈诗句，立志报效祖国的明代抗倭名将是（）A.郑和 B.戚继光 C.郑成功 D.俞大猷B课后习题3、年少时写下“封侯非我意，但愿海波平”的豪迈诗句，课后习题4、民族英雄戚继光最主要的贡献是（）A．统一了女真各部 B．肃清了东南沿海的倭寇C．赶走了荷兰殖民者 D．打败了沙俄侵略军B课后习题4、民族英雄戚继光最主要的贡献是（）B

谢

谢

欣

赏谢谢欣赏1.从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。2.可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。3.一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。同学们要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助自己理解材料的内容，从而正确答题。4.课外文言文阅读问题设计有三种类型即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法.5.首先，能够读懂文章，理清文章的思路，把握文章层次之间的关系，并且能够概括出文章各个层次的含义。其次，能够抓住文章的关键语句，概括文章的要点，把握文章的主旨。在答题之前我们要结合注释，疏通文意，读懂语段。6.赫鲁晓夫因退一步成就了自己，卡耐基因退一步获得友谊，由此可见，退一步不但给他人留下一片天地，同时也给自己留下了更宽阔的天地。退一步不仅表现了对他人一份爱，更表现了自己对自己的爱，这种爱已经超出了人与人的界限，于社会每一个角落中显示着它的力量。7.阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友，为了生活更加美好，快快亮出你的笑容吧！8.社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。1、乐学善学重点是能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣;能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法;能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。1.从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导第15课明朝的对外关系第15课导入新课

每一幅图片都承载着一段历史。图中三个人的事迹代表了汉、唐两朝的对外关系的发展，今天，我们将再认识两位历史人物，跟着他们一起走进明朝的对外关系。张骞出使西域玄奘西行鉴真东渡

郑和戚继光下西洋抗倭友好交往战争冲突导入新课每一幅图片都承载着一段历史。图中三个人1·掌握郑和下西洋的原因、过程和历史意义。

2·知道戚继光抗倭的概况，分析战争性质，理解抗倭斗争胜利的原因，正确评价戚继光。

3·培养民族自豪感，培养爱国主义精神。

学习目标明确目标1·掌握郑和下西洋的原因、过程和历史意义。

2·知道戚继光抗速读课文3分钟，找到并勾划以下知识点：郑和下西洋前提？目的？概况？意义？概况部分包括：时间范围？空间范围？出发地点？最远到达地点？学习新知速读课文3分钟，找到并勾划以下知识点：学习新知

郑和，云南回族人，原名马和（小名三保），世代信奉伊斯兰教。受家庭的熏陶，他从小就培养了吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概。他还从其父亲那里得到有关的航海知识。郑和知识丰富，熟悉西洋各国的历史、地理、文化、宗教，具有卓越的外交才能和军事指挥才能。郑和（1371—1433）学习新知郑和，云南回族人，原名马和（小名三保），世代信奉伊斯文莱

《明史·外国列传》载：“婆罗，又名文莱，东洋尽处，西洋所自起也。”西洋：指现在文莱以西的东南亚、印度洋及沿岸一带。“西洋”指哪里？文莱《明史·外国列传》载：“婆罗，又名文莱，东洋尽处，郑和下西洋路线图西洋郑和下西洋路线图西洋郑和下西洋路线图西洋刘家港红海沿岸非洲东海岸马六甲海峡郑和下西洋路线图西洋刘家港红海沿岸非洲东海岸马郑和航海的特点

郑和下“西洋”哥伦布到达美洲达伽马到达印度时间1405-14331492-15041497-1498次数7次4次1次人数每次出海27000-28000人1000-1500人160人船数大号宝船63艘（共百余艘）17艘，旗舰长24.5米，宽6米。4艘（一说3艘）船只大小大号宝船长44.4丈，宽18丈（准尺），折合公制长151.8米，宽61.6米旗舰100吨，长24.5米，宽6米，其他二舰50吨、40吨分别有120吨、100吨和50吨合作探究一中国造船水平高、航海技术高、国家实力雄厚是人类航海史上的壮举长多多多大郑和航海的特点郑和下“西洋”哥伦布到达美洲达伽马到达印郑和下西洋的影响东南亚，郑和同国王乘坐大象接受当地居民载歌载舞的欢迎阿拉伯，进行商品交易非洲，受到当地黑人的热烈欢迎。材料二：郑和的船队，船上装载着金银宝货，以丝绸瓷器最受当地人的喜爱。他们从各国换回珠宝、香料和药材等特产。船队返航时，许多国家的国王和使臣，往往搭乘他们的船只，前来中国访问。材料一：纪念郑和下西洋邮票意义：郑和的远航，促进了中国与亚非各国的经济交流,加强了我国与亚非各国的友好关系。合作探究二郑和下西洋的影响东南亚，郑和同国王阿拉伯，进行商品非洲，受到郑和远航的意义：增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,为人类的航海事业做出了伟大贡献。合作探究二郑和远航的意义：合作探究二结合材料,归纳郑和下西洋成功的原因有哪些？材料一史书记载洪武末年时:“仓廪充积,天下太平。”建文帝时:“家给人足,外门不阖。”到永乐年间,明王朝统治已臻极盛。材料三宋元以来,海船制造技术与航海水平大为提高,如指南针的应用、地理知识日见丰富等。材料四郑和，回族,出身于穆斯林家庭,又皈依佛教,熟悉伊斯兰教和佛教。从小养成了吃苦耐劳和英勇无畏的气概。在“靖难之役”中立下赫赫战功，有一定的政治经验和组织才能。明朝国力的强盛，提供了雄厚的基础。材料二明成祖即位后,随着国内形势的转好,眼光开始移向海外,要求扩大对外关系,以远播明朝声威,进一步建立完整的朝贡体系。明成祖的大力支持造船技术的提高指南针应用于航海地理知识的进步郑和个人的能力和品质合作探究三结合材料,归纳郑和下西洋成功的原因有哪些？材料一史书记载洪郑和是我国伟大的航海家。1433年，明太祖派遣郑和第一次下西洋。郑和船队从南京出发，先后到达亚非三十多个国家和地区，最远到达地中海沿岸和非洲东海岸。郑和船上装载的物品，以丝绸和瓷器最受当地人喜爱。郑和的远航促进了中国和欧美各国的经济交流和友好关系。1405年明成祖刘家港出发，红海火眼金睛亚非郑和是我国伟大的航海家。1433年，明太祖派遣郑和第澳门俄罗斯明朝中后期中外冲突形势图中日本葡萄牙国澳门俄罗斯明朝中后期中外冲突形

戚继光：山东蓬莱人。明代杰出军事家，17岁承袭父职，担负起防御倭寇的任务。先后在东南沿海抗倭，取得了决定性的胜利，其军队被称为“戚家军”。戚继光是中国历史上的民族英雄。戚继光抗倭戚继光：山东蓬莱人。明代杰出军事家，17岁承袭父二、戚继光抗倭1、倭寇的形成：元末明初，日本的一些武士、奸商结成海盗武装集团，到中国东南沿海地区从事走私贸易和劫掠活动，被称为“倭寇”2、倭寇猖獗的原因：

①由于海防松懈②加上沿海一些奸商和倭寇相互勾结③明朝国力减弱3、危害：给沿海人民的生命带来极大危害。二、戚继光抗倭抗倭形势图台州九捷抗倭形势图台州九捷

材料一：戚继光组建了戚家军,纪律严明,英勇善战……在台州九捷中,得到了广大群众的大力支持,荡平浙江的倭寇……在福建、广东,与当地明军并肩作战,剿灭那里的倭寇。材料二：封侯非我意，但愿海波平。——戚继光根据材料分析戚继光抗倭取得胜利的原因有哪些？合作探究一材料一：戚继光组建了戚家军,纪律严明,英勇善战……在台州1.他进行的抗倭斗争是一场反侵略的正义战争,符合人民的利益

；2.他带领的戚家军作战勇敢，纪律严明；3.与其他爱国军民团结合作。4.戚继光卓越的军事韬略和指挥才能1.他进行的抗倭斗争是一场反侵略的正义战争,符合人民的利益你认为他有哪些高尚的品质值得我们学习？封侯非我意，但愿海波平。—戚继光淡泊名利，抵抗侵略，维护祖国领土主权完整的爱国主义精神。合作探究二你认为他有哪些高尚的品质值得我们学习？封侯非我意，淡泊名利，戚继光和岳飞做客中央电视台《对话》栏目戚将军：为什么你被称为民族英雄？而我不是呢？岳飞戚继光抗击对象国内女真族统治外来侵略势力代表利益中原和江南人民中华民族评价抗金将领民族英雄戚继光和岳飞做客中央电视台《对话》栏目戚将军：为什么你被称为

通过本课所学的两个知识点:明朝前期郑和下西洋;明朝中后期戚继光抗倭;你能得出明朝前后期国力发生怎样的变化吗?

说明：明朝在当时世界上已逐渐落伍了拓展延伸明朝前期国力强盛，郑和下西洋宣扬国威，友好交往；明朝中后期，国力逐渐衰落，外敌入侵，边疆出现危机。通过本课所学的两个知识点:明朝前期郑和下西洋;明前期郑和下西洋属于友好交往，中后期的戚继光抗倭则是战争冲突，明代这种对外交往的特点的演变，非常直观地反映了当时中国在整个世界的地位及发展趋势。本课内容有力地突出了本单元主题，前承“统一多民族国家的巩固”，后启“社会的危机”，因此在本单元中占有重要地位。思考：明朝中外交往的方式有哪两种，举例说明友好交往，如郑和下西洋战争冲突（暴力冲突）如戚继光抗倭学以致用明前期郑和下西洋属于友好交往，中后期的戚继光抗倭则是战争冲突课后习题1、自1405年到1433年间，一支船队历经亚、非30余国，涉10万余里，七次英雄式的远航，远及非洲东海岸和红海沿岸。这一世界航海史上的壮举是()A.哥伦布发现美洲大陆B.麦哲伦环球航行C.鉴真东渡日本D.郑和下西洋D课后习题1、自1405年到1433年间，一支船队历经亚、非3课后习题2、郑和是我国古代伟大的航海家，他的足迹最远到达（）A．菲律宾群岛 B．波斯湾沿岸 C．印度半岛 D．非洲东海岸和红海沿岸D课后习题2、郑和是我国古代伟大的航海家，他的足迹最远到达（课后习题3、年少时写下“封侯非我意，但愿海波平”的豪迈诗句，立志报效祖国的明代抗倭名将是（）A.郑和 B.戚继光 C.郑成功 D.俞大猷B课后习题3、年少时写下“封侯非我意，但愿海波平”的豪迈诗句，课后习题