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文档简介

文本14金岳霖先生汪曾祺文本14金岳霖先生汪曾祺黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一领青不青、蓝不蓝的梭布袍子,提一柄九尺钉耙,这人是谁??猪八戒黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一领青不青、蓝不蓝的梭布袍子

金岳霖金岳霖知人论世金岳霖(1895—1984),字龙荪,浙江诸暨人。著名的哲学家、逻辑学家。他是最早把现代逻辑系统地介绍到中国来的逻辑学家之一,培养了一大批有较高素养的哲学和逻辑学专门人才。金岳霖终生未婚,为纪念他,设立有金岳霖学术基金会。本文写的是他在西南联大任教时的生活。知人论世金岳霖(1895—1984),字龙荪,浙江诸暨人。著西南联大1937-1946国立西南联合大学中国抗日战争期间设于昆明的一所综合性大学。日本全面发动侵华战争。为保存中华民族教育精华免遭毁灭,许多高校纷纷内迁。抗战八年间,迁入云南的高校有10余所,其中最著名的是国立西南联合大学。西南联大是由国立北京大学、国立清华大学和私立南开大学联合而成。虽然条件艰苦,但是却培养出了很多顶尖人才,如杨振宁、李政道、邓稼先、朱光亚。西南联大1937-1946国立西南联合大学中国抗日战争期间设汪曾祺(1920-1997),当代作家,江苏高邮人。1939年考入西南联大中文系,深受沈从文影响,代表作有短篇小说《受戒》、《大淖记事》等。这些小说都是以清新自然的散文笔调写出了家乡各行各业的见闻和风物人情、习俗民风,富于地方特色,属于民俗风情小说。走近作者汪曾祺(1920-1997),当代作家,江苏高邮人。初读文本,整体感知快速浏览课文,填上句子:金岳霖先生是一个

的人。

(用课文中的一个词)有趣初读文本,整体感知快速浏览课文,填上句子:有趣再读文本,合作探究金先生的有趣主要体现在哪些方面?小组合作,填句子:金岳霖先生是一个外貌

,教学

,对学生

,对朋友

,对爱人

,对生活

的人。再读文本,合作探究金先生的有趣主要体现在哪些方面?外貌古怪:帽子姿态眼镜衣着教学风格独特:提问方式幽默回答对话式教学抓跳蚤

生活行为怪特:与鸡共餐与小孩比赛王府井大街上坐车张望

有趣认真治学、为人天真、热爱生活外貌古怪:帽子姿态眼镜衣着教学风格独特:提问方式幽

教学风采“东张西望”→大师风采↑大师风采哲学与跳蚤与鸡共餐哲学与跳蚤与鸡共餐

怎样理解金先生的“有趣”?“有趣”即率真(直率真诚)。作者用“有趣”突出表现了金岳霖先生迷人的精神魅力,即对工作、对学问热爱到了痴迷的程度,为人天真到像个孩子,对生活充满兴趣,不管在什么情况下,永不消沉,无心机,少俗虑。深入探究

怎样理解金先生的“有趣”?“有趣”即率真(直率真诚)。作者金岳霖先生为世人所崇敬,难道只是因为他“有趣”吗?※还有一肚子大学问※还是重情重义的伟丈夫

(有哪些具体表现?)继续思考金岳霖先生为世人所崇敬,难道只是因为他“有趣”吗?※※“还有一肚子大学问”第8段写王浩后来竟成了“美籍华人”、“国际知名学者”等,“王浩的学问,原来是师承金先生的”“金先生的好学生不止一人”用学生衬托老师“有一肚子学问”。

※还是重情重义的伟丈夫具体表现:(1)为林徽因过生日(2)为林国达之死而悲伤※“还有一肚子大学问”※还是重情重林

建筑学家和作家,梁思成的夫人。曾参与国徽、人民英雄纪念碑的设计。代表作:《你是人间四月天》林

因建筑学家和作家,梁思成的夫人。曾参与国徽痴心不改梁上君子,林下美人。一身诗意千寻瀑,万古人间四月天。金岳霖为林徽因写的挽联痴心不改梁上君子,林下美人。我说你是人间的四月天;

笑响点亮了四面风;轻灵

在春的光艳中交舞着变。

你是四月早天里的云烟,

黄昏吹着风的软,星子在

无意中闪,细雨点洒在花前。

那轻,那娉婷你是,鲜妍

百花的冠冕你戴着,你是

天真,庄严,你是夜夜的月圆。我说你是人间的四月天;

笑响点亮了四面风;轻灵

在春的光

雪化后那篇鹅黄,你象;新鲜

初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦

水光浮动着你梦期待中白莲。

你是一树一树的花开,是燕

在梁间呢喃,——你是爱,是暖,

是希望,你是人间的四月天!

雪化后那篇鹅黄,你象;新鲜

初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦重点品读合作探究快速阅读,找出哪一处描写给你的印象最深?之所以印象深刻是因为什么?细节描写重点品读合作探究细节描写

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力的手法,它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出,让读者欣赏评价。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以细节描写举例:他的呢帽的前檐压得比较低,脑袋总是微微地仰着。他就这样穿着黄夹克,微仰着脑袋,深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。他讲着讲着,忽然停下来:“对不起,我这里有个小动物。”他把右手伸进后脖颈,捉出了一个跳蚤,捏在手指里看看,甚为得意。细节描写举例:他的呢帽的前檐压得比较低,脑袋总是微微地仰着。他养了一只很大的斗鸡(云南出斗鸡)。这只斗鸡能把脖子伸上来,和金先生一个桌子吃饭。我想象金先生坐在平板三轮上东张西望,那情景一定非常有趣。他养了一只很大的斗鸡(云南出斗鸡)。这只斗鸡能把脖子伸上来,文本14金岳霖先生汪曾祺文本14金岳霖先生汪曾祺黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一领青不青、蓝不蓝的梭布袍子,提一柄九尺钉耙,这人是谁??猪八戒黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一领青不青、蓝不蓝的梭布袍子

金岳霖金岳霖知人论世金岳霖(1895—1984),字龙荪,浙江诸暨人。著名的哲学家、逻辑学家。他是最早把现代逻辑系统地介绍到中国来的逻辑学家之一,培养了一大批有较高素养的哲学和逻辑学专门人才。金岳霖终生未婚,为纪念他,设立有金岳霖学术基金会。本文写的是他在西南联大任教时的生活。知人论世金岳霖(1895—1984),字龙荪,浙江诸暨人。著西南联大1937-1946国立西南联合大学中国抗日战争期间设于昆明的一所综合性大学。日本全面发动侵华战争。为保存中华民族教育精华免遭毁灭,许多高校纷纷内迁。抗战八年间,迁入云南的高校有10余所,其中最著名的是国立西南联合大学。西南联大是由国立北京大学、国立清华大学和私立南开大学联合而成。虽然条件艰苦,但是却培养出了很多顶尖人才,如杨振宁、李政道、邓稼先、朱光亚。西南联大1937-1946国立西南联合大学中国抗日战争期间设汪曾祺(1920-1997),当代作家,江苏高邮人。1939年考入西南联大中文系,深受沈从文影响,代表作有短篇小说《受戒》、《大淖记事》等。这些小说都是以清新自然的散文笔调写出了家乡各行各业的见闻和风物人情、习俗民风,富于地方特色,属于民俗风情小说。走近作者汪曾祺(1920-1997),当代作家,江苏高邮人。初读文本,整体感知快速浏览课文,填上句子:金岳霖先生是一个

的人。

(用课文中的一个词)有趣初读文本,整体感知快速浏览课文,填上句子:有趣再读文本,合作探究金先生的有趣主要体现在哪些方面?小组合作,填句子:金岳霖先生是一个外貌

,教学

,对学生

,对朋友

,对爱人

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的人。再读文本,合作探究金先生的有趣主要体现在哪些方面?外貌古怪:帽子姿态眼镜衣着教学风格独特:提问方式幽默回答对话式教学抓跳蚤

生活行为怪特:与鸡共餐与小孩比赛王府井大街上坐车张望

有趣认真治学、为人天真、热爱生活外貌古怪:帽子姿态眼镜衣着教学风格独特:提问方式幽

教学风采“东张西望”→大师风采↑大师风采哲学与跳蚤与鸡共餐哲学与跳蚤与鸡共餐

怎样理解金先生的“有趣”?“有趣”即率真(直率真诚)。作者用“有趣”突出表现了金岳霖先生迷人的精神魅力,即对工作、对学问热爱到了痴迷的程度,为人天真到像个孩子,对生活充满兴趣,不管在什么情况下,永不消沉,无心机,少俗虑。深入探究

怎样理解金先生的“有趣”?“有趣”即率真(直率真诚)。作者金岳霖先生为世人所崇敬,难道只是因为他“有趣”吗?※还有一肚子大学问※还是重情重义的伟丈夫

(有哪些具体表现?)继续思考金岳霖先生为世人所崇敬,难道只是因为他“有趣”吗?※※“还有一肚子大学问”第8段写王浩后来竟成了“美籍华人”、“国际知名学者”等,“王浩的学问,原来是师承金先生的”“金先生的好学生不止一人”用学生衬托老师“有一肚子学问”。

※还是重情重义的伟丈夫具体表现:(1)为林徽因过生日(2)为林国达之死而悲伤※“还有一肚子大学问”※还是重情重林

建筑学家和作家,梁思成的夫人。曾参与国徽、人民英雄纪念碑的设计。代表作:《你是人间四月天》林

因建筑学家和作家,梁思成的夫人。曾参与国徽痴心不改梁上君子,林下美人。一身诗意千寻瀑,万古人间四月天。金岳霖为林徽因写的挽联痴心不改梁上君子,林下美人。我说你是人间的四月天;

笑响点亮了四面风;轻灵

在春的光艳中交舞着变。

你是四月早天里的云烟,

黄昏吹着风的软,星子在

无意中闪,细雨点洒在花前。

那轻,那娉婷你是,鲜妍

百花的冠冕你戴着,你是

天真,庄严,你是夜夜的月圆。我说你是人间的四月天;

笑响点亮了四面风;轻灵

在春的光

雪化后那篇鹅黄,你象;新鲜

初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦

水光浮动着你梦期待中白莲。

你是一树一树的花开,是燕

在梁间呢喃,——你是爱,是暖,

是希望,你是人间的四月天!

雪化后那篇鹅黄,你象;新鲜

初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦重点品读合作探究快速阅读,找出哪一处描写给你的印象最深?之所以印象深刻是因为什么?细节描写重点品读合作探究细节描写

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力的手法,它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出,让读者欣赏评价。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以细节描写

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