数学老师个人工作总结通用范文

精品文档数学老师个人工作总结通用范文数学老师个人工作总结1不知不觉，一个学期的教学工作又告一段落了。本学期是我第一次担任数学教学工作，经历尚浅，开场，对于重难点，易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导及前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢，认真学，积极请教，努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有效率地开展。一学期下来确实获得了一定的成绩。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，以促进教训工作更上一层楼。一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，选择教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、增强上课技能，进步教学质量，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学需求和学才能，让各个层次的学生都得到进步。如今很多学生反映喜欢上数学课了。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学上都积极征求其他老师的意见，学他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学别人的优点，克制自己的缺乏，征求他们的意见，改良工作。四、认真修改作业：布置作业做到精选精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进展挑选，力求每一次练都得一定的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的`辅导，并不限于学知识性的辅导，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学是充满乐趣的。在此根底上，再教给他们学的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学的知识断层补充完好，这样他们就会学得轻松，进步也快，和求知欲也会随之增加。六、狠抓学风。我所教的班，大局部同学对该课很感兴趣，但有为数不少的学生，因为怕被责备，学上存在的问题不敢问老师，作业也因时间紧或懒惰而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的进步。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出合适自己的，分析^p原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，大局部的同学都养成了独立作业的惯，形成了良好的学风。让人欣慰的是，我们的努力没有白费，同学们每次考试都在进步。但存在的缺乏是，学生的知识构造还不是很完好，的知识系统还存在很多真空的局部。这些都有待以后改良，下学期就要中考了，我会更加努力，工作更加细致扎实，以期在中考中获得喜人的成绩。数学老师个人工作总结2经过两个月的研修学习，我领会到了专家老师的教育新理念，学习了不少优秀老师的课堂教学设计和方法，网上研修内容很丰富。我就谈谈自己的一些收获和总结。一、平等的师生关系是产生学好数学的开场。当老师要关心、信任、尊重学生，和学生友好相处是营造和谐课堂气氛的根底，在教学活动中，老师与学生在心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、才能上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，这样，才能让学生有很高的学习数学的兴趣。二、重视课堂教学，在理论中进步教学效果。课堂是老师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足“用活新老教材，理论新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步数学教学质量。老师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。三、教学中应努力培养学生的自学才能。引导学生树立自信心，在学生获得点滴成绩时予以表扬，让他们觉得自己能行。有了自信心，他们对难题就有了挑战性，就会积极主动进展自主学习。真正的合作学习是组内每一个人都能在互相启发，互相点拨的根底上发表自己的见解，每个人都能与大家分享思维成果，分享学习成果的体验和收获。这就离不开我们老师课前的精心设计，活动前的合理安排与适当的引导。这样，才有利于创设良好的学习气氛，调动学生的积极性和增添学生竞争向上的精神。为了促进合作，老师需要帮助学生开展合作技能。课堂上有意识对学生的进合作训练。在小组合作过程中，老师要扮演小组角色，承当小组任务，同时有目的地在小组活动中示范合作技巧和协调教学活动，确保小组专注于学习目的，使小组成员在老师言传身教带着下逐步学会合作的技能。四、加强自身学习，自觉使用新课程。在教学上只有不断的更新自己的知识，不断进步自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。要进步自身素质，就得不断的学习，把先进的教学形式引入课堂。五、努力理论课改，让学生轻松学习数学。新课改向我们提出了新的课题，通过网上研修学习这些新的教学形式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学形式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活泼，教学民主，学生的学习热情高涨，师生关系融洽，才能充分表达素质教育的根本目的。让学生学得更轻松也让学生可以更多的参与到课堂活动中。通过网络研修培训，我在今后的教学中要让学生在学习数学知识的同时，陶冶德育思想情操，促进学生全面开展和个性培养。让数学课的教学效果能应用到生活的方方面面。数学老师个人工作总结3一学期的光阴转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来，我教学的各方面严格要求自己，圆满完成教学任务。为了明年的教学工作做得更好，做得更出色，在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经历，汲取教训，下应对本学期数学教学进展总结：1、透过自主探究的活动，让学生获得学习成功的体验。在教学质数与合数概念时，让学生自主探究由1至20各数的因数个数，看看各人因数有什么规律的活动，这样为学生理解质数与合数的概念获得了丰富的感性经历;从而到找出100以内的质数，让学生自主探究，体验找出质数的一般方法。这样透过学生的自主探究活动，让学生应用数学知识进展探究理论，获得知识的同时逐步增强学好数学，会用数学的信心。2.注重练习课的设计，让学生在练习中思维变的更灵敏。练习题组的设计要适度，又要有坡度，分层要求。练习题组的设计更多的就应注意资料本质。练习题组的设计应根据教学目的和资料、学生的年龄特征和心理规律，做到严密联络教学资料、紧扣教学要求，以教材为主、以根本练习为主、以练关键为主。设计练习题组除了上述的根本要求外，更要表达其生活性、新颖兴趣性、灵敏开放性以及纠错性。3、注重学习过程的组织与引导。在课堂教学中不仅仅重视一些知识的最终结果，而且更加重视一些知识的构成过程。从问题的提出到问题的解决，都应用心地设计，然后有序地组织学生进展活动，让学生仅在课堂中掌握了根本的数学知识与技能，也获得了一些数学活动的经历，学生的数学学习潜力也进一步得到了进步。4、注重尖子生的潜力培养和后进生的转化工作。在教学工作方面到达优秀档次，平均分90.7分，合格率100%，优秀率86.7%。在培养尖子生方面，要求他们会用语言去分析^p表达有关的解题思路和方法，用