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中华人民共和国的成立和巩固第2课抗美援朝历史八年级下册•R

第2课抗美援朝历史八年级下册•R抗美援朝、保家卫国彭德怀“三八线”C抗美援朝、保家卫国彭德怀“三八线”C黄继光邱少云爱国主义革命英雄主义“最可爱的人”经济建设国际地位1953黄继光邱少云爱国主义革命英雄主义“最可爱的人”经济ADADCCBBBBAAAADDDDBBDDADADBBDD部编版抗美援朝优秀课件1部编版抗美援朝优秀课件11、引导学生学会看图描述俄罗斯的地理位置，并认识俄罗斯地理位置的突出特点。2、引导学生学会看图说出俄罗斯的地形特点，并能对俄罗斯的地形特点和主要河流建立正确的空间概念。3、引导学生认识俄罗斯气候的突出特点，并能对俄罗斯的自然环境特点进行综合分析。4．举例说明人体的激素参与生命活动的调节。5．进行资料分析，认同研究激素功能的基本方法。6．举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响7、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。亲爱的同学们，再见1、引导学生学会看图描述俄罗斯的地理位置，并认识俄罗斯地理位中华人民共和国的成立和巩固第2课抗美援朝历史八年级下册•R

第2课抗美援朝历史八年级下册•R抗美援朝、保家卫国彭德怀“三八线”C抗美援朝、保家卫国彭德怀“三八线”C黄继光邱少云爱国主义革命英雄主义“最可爱的人”经济建设国际地位1953黄继光邱少云爱国主义革命英雄主义“最可爱的人”经济ADADCCBBBBAAAADDDDBBDDADADBBDD部编版抗美援朝优秀课件1部编版抗美援朝优秀课件11、引导学生学会看图描述俄罗斯的地理位置，并认识俄罗斯地理位置的突出特点。2、引导学生学会看图说出俄罗斯的地形特点，并能对俄罗斯的地形特点和主要河流建立正确的空间概念。3、引导学生认识俄罗斯气候的突出特点，并能对俄罗斯的自然环境特点进行综合分析。4．举例说明人体的激素参与生命活动的调节。5．进行资料分析，认同研究激素功能的基本方法。6．举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响7、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表

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