领导学基础汇总课件

领导学基础戴红武领导学基础戴红武1课程考核的有关说明本课程的考核对象是行政管理及其相关专业的学生。考核教材使用李成言主编、中央广播电视大学出版社出版的《领导学基础》。本课程主要考核学生对领导学基础的基本理论、基本知识、基本技能等的了解与掌握程度，考核要求分为“了解”、“基本掌握”、“重点掌握”三个层次，每一层次都有具体的考核要求：“了解”要求学生对所给的问题有全面和一般的认识；“基本掌握”指在“了解”的基础上，要求学生对给定的问题有完整的理解；“重点掌握”指在“基本掌握”的基础上，要求学生对给定的问题能够准确记忆，并针对考题做到灵活运用。期末结业考试采取闭卷方式。期末试卷亦按百分制评阅，其成绩的80％计入课程总成绩。期末考试的基本题型包括名词解释、单项选择题、多项选择题、简答题(含辨析题)、论述题(含案例分析)，各题型所占分数比例分别为20％、10％、10％、30％和30％。课程考核的有关说明本课程的考核对象是行政管理及其相关专业的2第一章导论[考核知识点]一、领导学的产生和发展二、领导学的基本内容与学科特色三、领导学的研究方法与意义四、领导的含义与本质五、领导的属性与特点六、领导的类型与功能七、中国领导理论概述八、西方领导理论概述

[考核要求]了解：领导学的基本内容与学科特色。基本掌握：领导的含义与本质、领导学的研究方法与意义。重点掌掘：领导学的产生和发展；领导的属性与特点、类型与功能；中西方领导理论。第一章导论[考核知识点]3第二章领导权力与制约

[考核知识点]一、领导权力的起源二、领导权力的发展三、领导权力的含义与本质属性四、领导权力的特征五、领导权力的结构六、领导权力与相关现象七、领导权力的合理划分与配置八、领导权力行使的原则九、领导权力行使的方法与艺术十、领导权力的腐败十一、领导权力的制约十二、领导权力制约机制的建设

[考核要求]了解：领导权力的起源、发展。基本掌握：领导权力的含义与本质属性、特征、结构；领导权力与相关现象、领导权力的合理划分与配置；领导权力行使的方法与艺术。重点掌握：领导权力行使的原则；领导权力的腐败、制约；领导权力制约机制的建设。第二章领导权力与制约[考核知识点]4第三章领导体制与改革

[考核知识点]一、领导体制的含义与属性二、领导体制的特征与作用三、领导体制的结构与类型四、领导体制演变的历史概况五、西方领导体制的变迁及其对我国领导的启示六、中国领导体制的必然选择与本质特征七、我国领导体制的主要弊端八、我国领导体制改革的原则九、我国领导体制改革的内容十、WTO与中国领导体制的改革

[考核要求]了解：领导体制演变的历史概况。基本掌握：西方领导体制的变迁及其对我国领导的启示；领导体制的含义与属性、特征与作用、结构与类型；我国领导体制的主要弊端。重点掌握：我国领导体制的必然选择与本质特征÷我国领导体制改革的原则、内容；WTO与中国领导体制的改革。第三章领导体制与改革[考核知识点]5第四章领导环境与文化

[考核知识点]一、领导生态系统与领导环境二、领导环境的发展与完善三、领导环境的层次划分四、外部领导环境五、内部领导环境六、外部领导环境和内部领导环境的相互作用七、相关学科关于领导环境的分析举隅八、一般意义上的文化分析九、作为特定领域的领导文化[考核要求]了解：相关学科关于领导环境的分析举隅；一般意义上的文化分析。基本掌握：领导生态系统与领导环境；领导环境的发展与完善；领导环境的层次划分；外部领导环境；内部领导环境。重点掌握：外部领导环境和内部领导环境的相互作用；作为特定领域的领导文化。第四章领导环境与文化[考核知识点]6第五章领导个体素质与群体结构[考核知识点]一、领导素质概说二、西方领导素质理论简介三、领导群体结构的含义和内容四、领导群体结构的功能五、领导素质的测评六、领导者个体素质的提升七、领导者群体结构的优化八、WTO对领导素质的挑战与应对策略[考核要求]了解：领导素质概说基本掌握：西方领导素质理论简介；领导群体结构的功能；领导素质的测评；领导者个体素质的提升。重点掌握：领导群体结构的含义和内容；领导群体结构的优化原则；WTO对领导素质的挑战与应对策略。第五章领导个体素质与群体结构[考核知识点]7第六章领导关系与角色

[考核知识点]一、领导关系的含义与屑性二、领导关系的特点三、领导关系的分类四、领导关系的作用和影响五、群体的含义与特征六、群体的分类七、非正式群体与领导关系八、竞争与合作九、冲突与调适十、领导角色的含义与特征十一、领导角色的分类十二、领导角色的学习[考核要求]了解：领导关系的分类；群体的分类；领导角色的分类。基本掌握：领导关系的含义、属性、特点；群体的含义与特征；领导角色的含义与特征。重点掌握：领导关系的作用与影响；非正式群体与领导关系；竞争与合作；冲突与调试；领导角色的学习。第六章领导关系与角色[考核知识点]8第七章领导战略与决策

[考核知识点]一、领导战略的含义与特征二、战略研究的理论与预测三、战略制定与管理四、领导决策的含义与特征五、领导决策的类型六、领导决策的要素与模型七、领导决策的体制与原则八、领导决策的程序九、领导决策的方法十、研究危机决策的重要性十一、危机的含义及其研究趋势十二、危机决策十三、危机与契机

[考核要求]了解：研究危机决策的重要性。基本掌握：领导战略的含义与特征；战略研究的理论与预测；领导决策的含义与特征、类型、要素与模型；危机的含义及其研究趋势。重点掌握：战略制定与管理；领导决策的程序、方法；领导决策的体制与原则；危机决策；危机与契机。第七章领导战略与决策

[考核知识点]9第八章领导选才与用人

[考核知识点]一、人力资源的含义与特征二、领导者应树立正确的人力资源观念三、领导选才的原则四、领导选才的方法五、领导用人的含义与特点六、领导用人标准与用人制度七、领导用人的原则和方法八、领导用人的心理误区分析九、激励的含义与作用十、代表性的激励理论十一、激励原则十二、激励方法

[考核要求]了解：领导者应树立正确的人力资源观念；领导用人的含义与特点。基本掌握：人力资源的含义与特征；领导选才的原则、方法；领导用人的原则和方法；激励的含义与作用、激励方法。重点掌握：领导用人标准与用人制度；领导用人的心理误区分析；代表性的激励理论；激励原则。第八章领导选才与用人[考核知识点]10第九章领导思维与创新[考核知识点]一、思维科学的基本模式二、领导思维的基本原理三、领导思维与领导决策四、思维品质与领导活动五、创新与思维创新六、思维创新的基本理论七、思维创新与领导实践

[考核要求]了解：领导思维的基本原理；思维品质与领导活动。基本掌握：思维科学的基本模式；创新与思维创新；思维创新的基本理论。重点掌握：领导思维与领导决策；思维创新与领导实践。第九章领导思维与创新[考核知识点]11第十章领导艺术与方法

[考核知识点]一、领导艺术的美学初探二、领导艺术的特征三、领导艺术的实现途径四、领导团队的艺术五、领导沟通的艺术六、领导协调的艺术七、领导方法的含义与特点八、领导的行为方式分析九、领导方式与方格图

[考核要求]了解：领导艺术的美学初探；领导艺术的实现途径。基本掌握：领导艺术的特征；领导方法的含义和特点；领导方式与方格图。重点掌握：领导团队的艺术；领导沟通的艺术；领导协调的艺术；领导的行为方式分析。第十章领导艺术与方法[考核知识点]12第十一章领导效能与发展

[考核知识点]一、领导效能的含义与特点二、领导效能的类型三、领导效能理论四、测评的含义与意义五、领导效能测评的内容六、领导效能测评的原则与程序七、领导效能测评的方法八、领导发展与培训的含义、特点与意义九、领导发展与培训的内容、原则与程序十、新世纪的领导发展与培训

[考核要求]了解：领导效能理论。基本掌握：领导效能的含义、特征与类型；测评的含义与意义；测评的内容与类型；测评的原则与程序；领导发展与培训的含义、特征与意义。重点掌握：测评的方法；领导发展与培训的内容、原则与程序；新世纪的领导发展与培训。第十一章领导效能与发展[考核知识点]13第十二章现代领导与电子政务[考核知识点]一、电子政务的含义与内容二、电子政务的发展阶段和应用类型三、电子政务的特点和作用四、电子政务与网络伦理五、发达国家电子政务建设概况六、发达国家建设电子政务的启示七、电子政务对现代领导的挑战八、中国电子政务的现状九、现代领导应对电子政务挑战的策略

[考核要求]了解：电子政务的发展阶段和应用类型；发达国家电子政务建设概况。基本掌握：电子政务的含义与内容；电子政务的特点和作用；发达国家建设电子政务的启示；电子政务与网络伦理。重点掌握：电子政务对现代领导的挑战；中国电子政务的现状；现代领导应对电子政务挑战的策略。第十二章现代领导与电子政务[考核知识点]14领导学基础戴红武领导学基础戴红武15课程考核的有关说明本课程的考核对象是行政管理及其相关专业的学生。考核教材使用李成言主编、中央广播电视大学出版社出版的《领导学基础》。本课程主要考核学生对领导学基础的基本理论、基本知识、基本技能等的了解与掌握程度，考核要求分为“了解”、“基本掌握”、“重点掌握”三个层次，每一层次都有具体的考核要求：“了解”要求学生对所给的问题有全面和一般的认识；“基本掌握”指在“了解”的基础上，要求学生对给定的问题有完整的理解；“重点掌握”指在“基本掌握”的基础上，要求学生对给定的问题能够准确记忆，并针对考题做到灵活运用。期末结业考试采取闭卷方式。期末试卷亦按百分制评阅，其成绩的80％计入课程总成绩。期末考试的基本题型包括名词解释、单项选择题、多项选择题、简答题(含辨析题)、论述题(含案例分析)，各题型所占分数比例分别为20％、10％、10％、30％和30％。课程考核的有关说明本课程的考核对象是行政管理及其相关专业的16第一章导论[考核知识点]一、领导学的产生和发展二、领导学的基本内容与学科特色三、领导学的研究方法与意义四、领导的含义与本质五、领导的属性与特点六、领导的类型与功能七、中国领导理论概述八、西方领导理论概述

[考核要求]了解：领导学的基本内容与学科特色。基本掌握：领导的含义与本质、领导学的研究方法与意义。重点掌掘：领导学的产生和发展；领导的属性与特点、类型与功能；中西方领导理论。第一章导论[考核知识点]17第二章领导权力与制约

[考核知识点]一、领导权力的起源二、领导权力的发展三、领导权力的含义与本质属性四、领导权力的特征五、领导权力的结构六、领导权力与相关现象七、领导权力的合理划分与配置八、领导权力行使的原则九、领导权力行使的方法与艺术十、领导权力的腐败十一、领导权力的制约十二、领导权力制约机制的建设

[考核要求]了解：领导权力的起源、发展。基本掌握：领导权力的含义与本质属性、特征、结构；领导权力与相关现象、领导权力的合理划分与配置；领导权力行使的方法与艺术。重点掌握：领导权力行使的原则；领导权力的腐败、制约；领导权力制约机制的建设。第二章领导权力与制约[考核知识点]18第三章领导体制与改革

[考核知识点]一、领导体制的含义与属性二、领导体制的特征与作用三、领导体制的结构与类型四、领导体制演变的历史概况五、西方领导体制的变迁及其对我国领导的启示六、中国领导体制的必然选择与本质特征七、我国领导体制的主要弊端八、我国领导体制改革的原则九、我国领导体制改革的内容十、WTO与中国领导体制的改革

[考核要求]了解：领导体制演变的历史概况。基本掌握：西方领导体制的变迁及其对我国领导的启示；领导体制的含义与属性、特征与作用、结构与类型；我国领导体制的主要弊端。重点掌握：我国领导体制的必然选择与本质特征÷我国领导体制改革的原则、内容；WTO与中国领导体制的改革。第三章领导体制与改革[考核知识点]19第四章领导环境与文化

[考核知识点]一、领导生态系统与领导环境二、领导环境的发展与完善三、领导环境的层次划分四、外部领导环境五、内部领导环境六、外部领导环境和内部领导环境的相互作用七、相关学科关于领导环境的分析举隅八、一般意义上的文化分析九、作为特定领域的领导文化[考核要求]了解：相关学科关于领导环境的分析举隅；一般意义上的文化分析。基本掌握：领导生态系统与领导环境；领导环境的发展与完善；领导环境的层次划分；外部领导环境；内部领导环境。重点掌握：外部领导环境和内部领导环境的相互作用；作为特定领域的领导文化。第四章领导环境与文化[考核知识点]20第五章领导个体素质与群体结构[考核知识点]一、领导素质概说二、西方领导素质理论简介三、领导群体结构的含义和内容四、领导群体结构的功能五、领导素质的测评六、领导者个体素质的提升七、领导者群体结构的优化八、WTO对领导素质的挑战与应对策略[考核要求]了解：领导素质概说基本掌握：西方领导素质理论简介；领导群体结构的功能；领导素质的测评；领导者个体素质的提升。重点掌握：领导群体结构的含义和内容；领导群体结构的优化原则；WTO对领导素质的挑战与应对策略。第五章领导个体素质与群体结构[考核知识点]21第六章领导关系与角色

[考核知识点]一、领导关系的含义与屑性二、领导关系的特点三、领导关系的分类四、领导关系的作用和影响五、群体的含义与特征六、群体的分类七、非正式群体与领导关系八、竞争与合作九、冲突与调适十、领导角色的含义与特征十一、领导角色的分类十二、领导角色的学习[考核要求]了解：领导关系的分类；群体的分类；领导角色的分类。基本掌握：领导关系的含义、属性、特点；群体的含义与特征；领导角色的含义与特征。重点掌握：领导关系的作用与影响；非正式群体与领导关系；竞争与合作；冲突与调试；领导角色的学习。第六章领导关系与角色[考核知识点]22第七章领导战略与决策

[考核知识点]一、领导战略的含义与特征二、战略研究的理论与预测三、战略制定与管理四、领导决策的含义与特征五、领导决策的类型六、领导决策的要素与模型七、领导决策的体制与原则八、领导决策的程序九、领导决策的方法十、研究危机决策的重要性十一、危机的含义及其研究趋势十二、危机决策十三、危机与契机

[考核要求]了解：研究危机决策的重要性。基本掌握：领导战略的含义与特征；战略研究的理论与预测；领导决策的含义与特征、类型、要素与模型；危机的含义及其研究趋势。重点掌握：战略制定与管理；领导决策的程序、方法；领导决策的体制与原则；危机决策；危机与契机。第七章领导战略与决策

[考核知识点]23第八章领导选才与用人

[考核知识点]一、人力资源的含义与特征二、领导者应树立正确的人力资源观念三、领导选才的原则四、领导选才的方法五、领导用人的含义与特点六、领导用人标准与用人制度七、领导用人的原则和方法八、领导用人的心理误区分析九、激励的含义与作用十、代表性的激励理论十一、激励原则十二、激励方法

[考核要求]了解：领导者应树立正确的人力资源观念；领导用人的含义与特点。基本掌握：人力资源的含义与特征；领导选才的原则、方法；领导用人的原则和方法；激励的含义与作用、激励方法。重点掌握：领导用人标准与用人制度；领导用人的心理误区分析；代表性的激励理论；激励原则。第八章领导选才与用人[考核知识点]24第九章领导思维与创新[考核知识点]一、思维科学的基本模式二、领导思维的基本原理三、领导思维与领导决策四、思维品质与领导活动五、创新与思维创新六、思维创新的基本理论七、思维创新与领导实践

[考核要求]了解：领导思维的基本原理；思维品质与领导活动。基本掌握：思维科学的基本模式；创新与思维创新；思维创新的基本理论。重点掌握：领导思维与领导决策；思维创新与领导实践。第九章领导思维与创新[考核知识点]25第十章领导艺术与方法

[考核知识点]一、领导艺术的美学初探二、领导艺术的特征三、领导艺术的实现途径四、领导团队的艺术五、领导沟通的艺术六、领导协调的艺术七、领导方法的含义与特点八、领导的行为方式分析九、领导方式与方格图