部编教材《只有一个地球》优质教学3课件

平民中心苏勇

只有一个地球平民中心苏勇只有一个地球

慨滥睹璀璨你认会下面的字了吗？

miǎo

kuàng

cì

kāng

渺

矿赐慷

kǎi

làn

dǔcuǐ

càn

慨滥睹璀璨你认会下面的字了吗？m

渺小恩赐慷慨滥用

目睹璀璨枯竭威胁

和蔼可亲你认会下面的词了吗？渺小恩赐慷慨滥用

部编教材《只有一个地球》优质教学3课件我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！

我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！

一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交

地球半径只有6300多公里，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。地球半径只有6300多公里，在群星璀璨的宇部编教材《只有一个地球》优质教学3课件部编教材《只有一个地球》优质教学3课件

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的

但是同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有（六千三百多千米）的星球。但是同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半自然资源｛矿物资源

水资源、森林资源、生物资源、大气资源

（不可再生）

（可以再生）

自然资源｛矿物资源水资源、森林资源、生物资源、大气资源（部编教材《只有一个地球》优质教学3课件鱼虾枉死浓烟蔽日水土流失鱼虾枉死浓烟蔽日水土流失我们怎么办？？图片欣赏我们怎么办？？图片欣赏

科学家已经证明，(至少)在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。科学家已经证明，(至少)在以地球为中心的

地球被破坏了，我们将别无去处。因为。

地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。因为。只有一个地球只有一个地球地球被破坏了，我们将别无去处。因为地球妈妈，我想对您说：

。地球上的人们，我想对你们说：

。地球妈妈，我想对您说：我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创“环保小卫士”！

——宣誓人：六年级全体成员我们郑重地宣誓！我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍我的心声1、假如你是一朵花、一棵树、一块煤-----你想对人类说些说什么？2、画一幅环保的宣传画或写几句环保标语。我的心声1、假如你是一朵花、一棵树、一块煤-----你想对人谢谢大家！谢谢大家！1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。2.传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。3.当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。4.文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。5.写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是“最大的快乐”加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；6.第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。7.写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的“形象”和“意境”中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大平民中心苏勇

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——宣誓人：六年级全体成员我们郑重地宣誓！我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍我的心声1、假如你是一朵花、一棵树、一块煤-----你想对人类说些说什么？2、画一幅环保的宣传画或写几句环保标语。我的心声1、假如你是一朵花、一棵树、一块煤-----你想对人谢谢大家！谢谢大家！1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。2.传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。3.当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。4.文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。5.写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是“最大的快乐”加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；6.第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，