中班下学期班务方案

中班下学期班务方案制定了工作方案后，还需要依据主客观条件，确定今后工作的方法和步骤，实行必要的措施，以保证工作任务的完成。下面是我给大家带来的2022年中班下学期班务方案，以供大家参考，我们一起来看看吧!

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★中班保育员工作方案★

★中班其次学期区域方案★

★工作方案开头语★

★工作方案和目标措施★

★个人工作方案与目标★

▼中班下学期班务方案篇一：

一、班级状况分析

我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面力量都有所提高，新学期伊始，小伴侣们情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起嬉戏、学习。可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师，小伴侣们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理力量较好，学会了自己吃饭，情愿自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问早,好,再见.平常大部分幼儿能够大胆、清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的使用，并能够一物多玩。一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作进展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻。

二、指导思想

依据《幼儿训练指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据本班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握本班幼儿的进展水平，乐观引导，把握好训练的时机，并组织生动，好玩的教学方案，为孩子创设良好的学习氛围。

三、本学期主要工作任务及实施措施

(一)合理支配日常训练教学活动详细措施

1.制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学方案和班务方案2.制造和谐，宽松的训练环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。3.依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时关心幼儿熟悉一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4.老师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历，学问的预备)。幼儿的操作材料依据力量强弱支配预备。

(二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康的进展详细措施：

1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。3.注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作进展状况。

(三)加强班级常规管理，形成良好常规详细措施：

1.依据本班的状况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实，关心幼儿养成良好的行为习惯。2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。3.乐观协作幼儿园开展各项工作。

(四)做好家长工作，取得家长信任详细措施：

1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通训练方法，家园协作，共同促进幼儿进展。2.每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，有用性，训练性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。3.每月仔细写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。

(五)培育幼儿美工爱好，进展班级特色。详细措施：1、利用班级环境创设美工氛围。2、每日开展手工训练，培育幼儿爱好。3、区域活动投放充分的手工材料，以便幼儿活动中选择。4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。在工作实施过程中我们将依据实际适当调整与完善，现将工作要点支配如下：

二三月份：1.仔细做好开学大扫除、家访。2.完成班内环境创设3.常规训练4.教幼儿早操5、植树节爱绿护绿活动。

四月份：1.预备参与老师课堂教学大赛。2.亲子纯有活动。

五月份：1.家庭才艺大赛。2.对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3.早操表演。4、举办第五届小蓓蕾艺术节。

六月份：1.庆六一幼儿绘画展。2.幼儿口语测试及口语大赛。3.幼儿进展评估。4.收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。

▼中班上学期班务方案篇二：

随着小暑假生活的结束中，我们迎来了属于我们的新班级中二班，对于中班，当听到今年教中班时心里立刻的懵了一点，想想这几年始终教大班，好像对中班存在了生疏感不知如何去教;不过好在原先的尹雪华老师始终跟随者小二班升上来成为我的新搭档，教过小二班一学期的王菲老师也重新回到这群可爱的孩子身边;心里的生疏感消退一半。从开学到现在也有一段时间，在这一段时间中通过日常的生活、活动与孩子慢慢的熟识、磨练出感情。这几天下午中我们依据班内孩子的特点、爱好细细的沟通、探讨，依据孩子们的进展和家长们的需要，我们三位老师商议 后，特制定一下班内的目标：重点：安全、训练、保育、家园、区角创设、班内特色活动

一：安全方面：

安全训练是幼儿园中一项最最不行缺少的活动。只有在安全的环境下，才能进行良好的训练，安全最为重要。

1、幼儿必需在老师的视线范围内。

2、每天检查班内的安全隐患，准时发觉、准时排解。

3、每星期开展安全、健康的活动，并以绘画的形式增加幼儿的记忆力。

4、晨间、午检活动中检查孩子的口袋，是否存在危急的小物件。

5、在一日生活中随机训练，抓住训练的契机。

@：《上下楼梯》《轻轻走路》《不大声讲话》《不推不挤不打闹》《防震演练》《防火演练》《安全使用小剪刀》《独自在家》《安全用电》《我熟悉的标志》《大手拉小手》《天冷要留意》《小耳朵，不乱掏》《会说话的标志》《穿衣穿鞋要留意》

二:训练活动：

1、重视每一节课程活动的开展，以嬉戏融入其中，让孩子成为活动的小仆人。

2、加强开展班内固定区域活动，让孩子在区域活动中自由、自主的进行活动。多学习身边的正能量，熏陶自己、提升自己。

3、抓好每一天的一日环节活动，注意每一个活动的训练、延长。

4、开展班内活动《我们来商定》和孩子一起绘制班内的小规章;如：不打架、不骂人、关心他人等。

5、走进小中大班，尝试进行混龄的教学方法，在活动中熬炼孩子的情感、互帮互助。

@：亲子制作、班内活动小竞赛(废旧材料创意竞赛、手工制作、扑克牌搭建、中国地图拼摆、雪花片拼插、夹豆子等)

三：保育方面：

1、开展班内幼儿的各项习惯培育(不打搅别人说话、物归原处、整理材料架、叠衣服、整理被褥等等)

2、保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯。

3、定期的在班内进行小竞赛(整理被褥、叠衣服、系鞋带等等)来提高幼儿的乐观性。

4、每天做好班内的消毒工作。

四：家园沟通

1、利用校讯通的传播力气，准时的与家长沟通、沟通孩子的状况，共享好的

2、每星期开展家长志愿者活动，让家长走进我们的一日活动中，感受活动的乐趣。

3、记录好家长一切交代的事情，并在下午后在反馈给家长，让家长放心。

4、结合主题、节日活动的开展，进行亲子活动小竞赛，增加孩子与爸爸、妈妈之间的感情。

@：文章共享《自己的事情自己做》《按时起床》《珍宝，我信任你》《和孩子做伴侣》《做最棒的爸爸、妈妈》《敬重孩子》等等。

五：班级主题活动：

本学期中，结合我们中班孩子的特点，我们三位老师商议 打算，今年主要利用废旧材料，来突显出各项开展的活动(废布、报纸、碟片、蛋糕托盘、等等的废旧材料)。

(一)儿歌配画：

1、在去年中班一学年的基础上，幼儿们学会了不少的古诗，在这些上面中，我们今年会利用废旧材料，将古诗的情景创设出来，增加幼儿对古诗的熟悉。

2、每周一份作品，每一份用不同的材料，来创设。

(二)故事续编、配画

1、在今年中，会和幼儿学习一些简洁的成语，并利用添画、折纸、线描的形式，将成语的意思画出来。

(三)区角创设：

1、益智区：以孩子的探究为主，结合主题为幼儿供应不同的材料;鼓舞幼儿进行探究。

2、阅读区：开展图书漂流、自制图书、读写绘。

3、建构区：随着主题活动的开展搜集不同的帮助材料，让幼儿与同伴进行合作搭建。

4、娃娃家：结合主题开展中不断的添加材料，鼓舞幼儿结合生活中的阅历进行表演。

(四)主题环境创设：以幼儿为主，共同创设主题环境。

@开展各类亲子小竞赛的活动《图形拼摆》《扑克牌搭建》《雪花片拼插》《废旧材料创意制作》《树叶粘贴画》《地图拼摆》

八月份：

1、加强幼儿们的常规，熟识新的班级，让幼儿们适应中班的活动。

2、面对新家长准时的沟通、沟通，在沟通的熟识孩子、熟识家长。

3、和班内老师一起制定班内新规章，严峻的要求自己。

4、抓好班内的常规活动。和孩子一起制作《我们来商定》的主题墙。

5、习惯培育：《物归原处》《我会整理固定区》。

6、和幼儿一起创设固定区域的规章，丰富里面的材料。

7、和幼儿一起创设室内“我们来商定”的主题商定墙，和幼儿一起争论在班内不准做的事情，并且绘画出来，时刻提示自己。

九月份：

1、尝试走进小班，探望弟弟、妹妹，鼓舞幼儿能够利用自己的能量来照看弟弟、妹妹。

2、九三号中国抗日战斗成功纪念日，和幼儿一起观赏视频，培育幼儿骄傲的爱国情感。

3、班内开展自然角的创设，和幼儿一起设计自然角、制定小规章。

4、九月二十是爱牙日，开展爱牙日活动，增加幼儿口腔健康观念和自我口腔保健意识。

5、结合老师节的到来，鼓舞幼儿利用自己的方式制作贺卡送给老师，感谢老师的训练

6.结合主题活动的开展与幼儿一起争论布置班级环境，增加主题的趣味性。

7、开展活动“八月十五”中秋节活动，创设主题墙，并在班内和幼儿一起开展月饼共享会。

8、请家长志愿者参与主题区域活动-----八月十五月饼共享活动。

10、区活动材料的添加，并开展家长图书借阅活动。

11、开展儿歌配画、故事配画的主题活动。

12、习惯养成《我会整理材料架》的小竞赛活动。

13、防震演练----并以绘画的形式，将逃跑、躲避、自救的方式画下来。

14、上传博客“养成幼儿良好行为习惯”的重要性的文章，引起家长的重视。

15、班内开展秋季运动“健康好宝宝”的方案，并让家长们在家和幼儿一起制定一份运动方案表。

16、加强安全训练日活动的开张。重视孩子们的安全。

十月份：

1、伴随主题添加主题固定区域活动的资料，丰富材料架。

2、结合节日“重阳节”的到来，开展活动并邀请爷爷奶奶姥爷姥姥参与区域活动。让幼儿知道从小养成尊老爱幼的情怀，养成使用礼貌用语的习惯。

3、开展国庆节主题活动，说说国庆节的所见所闻，提高幼儿的爱国情感。

4、整理图书区、整理图书漂流活动，丰富幼儿们的阅读力量。

5、开展“我是轻轻翻书好宝宝”。-------才智珍宝

6、检查班内的安全隐患，准时排查。

7、结合读书节---连续开展读写绘---自制图书，并进行评比活动。

8、防火演练。

9、班内评比为幼儿建立博客的家长，并进行表扬。

10、结合节日的到来，邀请家长志愿者走进课堂-----叙述安全“十一假日安全我知道”

11、开展世界粮食日主题活动，邀请家长志愿者走进课堂与孩子一起互动并讲解关于粮食日的内容。

12、班内开展亲子扑克牌搭建的活动，鼓舞爸爸或妈妈陪伴孩子进行小竞赛，增加亲子之间的感情。

十一月份：

1、开展节日“感恩节”活动，制作礼物贺卡、送给自己要感恩的人。

2、依据主题秋天的图画次主题蔬菜一族开展活动，请家长收集蔬菜和小伴侣一起进行制作蔬菜印章的主题活动，增进幼儿与家长增进感情，熬炼幼儿的动手操作力量。

3、开展亲子活动，班内进行----“小巧手”(科学的、自理力量的)竞赛活动。

4、丰富数学区域活动的材料，添加新教具。

5、结合主题活动的开展中，邀请爸爸、妈妈参与区域开放活动-----树叶创意大比拼。(幼儿分组参与)

6、和幼儿一起开展“我会系鞋带的竞赛活动”增加幼儿的动手力量。

7、班内开展“夹豆子”的竞赛活动，熬炼孩子手臂的力气。

十二月份;

1、开头筹备幼儿“圣诞节”相关的主题活动材料，进行圣诞节活动，感受国外过节的文化、方式.

2、评比班内“我是文明小听众”-----宁静珍宝

3、随着季节的到来，做好保育，加强幼儿整理衣服的力量，别冻着自己。

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4、儿歌配画-----结合学习到的儿歌开展长卷儿歌配画。

5、在班中开展“才艺之星”故事表演竞赛，提高幼儿语言表达力量。

6、区域角活动材料的添加，进行开设家长开放日，让家长走进区域。

7、布置节日环境，开展节日的训练，丰富幼儿的生活，提高幼儿动手力量，做好庆祝元旦的工作预备。

一月份：

1、班内评比---日常“亲子活动小明星”、文明站队“好榜样”、“整理小能手”“亲子阅读小明星”“物归原处小明星”。

2、展现班内特色活动-----儿歌配画、区角创设、故事配画、。

4、快欢乐乐过新年”的主题活动

5、做好假期的工作总结。

6、对幼儿进行寒假安全训练。

7、班内三位老师坐在一起总结反思本学期的优点、反思不足之处，简洁方案下学期的小任务。。

▼中班下学期班务方案篇三：

一、班级状况分析

这学期本班幼儿共有26名，男生18名，女生8名。通过之前中班一学期的学习，大部分幼儿在学习和生活上都有很大的进步，能独立的进餐及午休。大多数幼儿愿意帮老师做力所能及的事，但是也有很多不足的地方。如：孩子们现在的年龄正是比较叛逆的时候，他们有自己的主见，对新颖的事物比较感爱好，但自我掌握力较弱，有些孩子在上课时留意力不集中，这些方面还需要不断地加强。盼望通过本学期的学习，让孩子们能够养成良好的学习习惯，而且能在生活习惯等各方面取得肯定的进步，为下学期进入大班做好扎实的预备。本学期我班有四名新生，他们有肯定的生活自理力量，好表现自己。通过两周的集体生活，他们的表现比刚入园时有了不少的进步，现在能主动的和同伴沟通，玩耍。信任他们在以后的日子会表现得越来越好。

本学期班上配有三位老师，两位教学老师，一位保育老师。本学期我们三位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的不足进行有效的指导，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面进展的训练，关心其健康成长。

二、本学期主要目标

1、依据园长制定的《园务方案》和班级班务方案以及要求来完成本学期的工作任务。

2、班级三位老师乐观协作，做好保育以及训练方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。

3、老师乐观做好家长工作，准时沟通，更好地达到家园共育的目的。

4、依据学期初制定的学期训练方案以及每月月方案、周方案来按时完成本学期的教学内容。

(一)常规工作

1、在日常活动中，较强幼儿各种行为习惯的培育，见到老师、家长要主动问好。

2、在课堂上，要遵守课堂纪律，如：回答问题是要举手、宁静的听他人发言。培育幼儿初步形成良好的学习习惯和按时完成作业的习惯。

(二)教学工作

1、依据幼儿的年龄特点，进行因人施教，从幼儿的爱好、需要、习惯等处发，为幼儿创设良好的条件，利用好教材，乐观的开展教学活动，充分的让幼儿汲取学问。

2、严格根据学期训练方案，月方案，周方案开展教学活动，课后准时反思课程中不足的地方，针对出现的问题，实行相应的措施关心幼儿学习。

3、在训练教学方面，老师要充分做好课前预备，每周准时备课并预备充分教具，使教学达到预期的效果。

4、在一日生活中，针对不同性格特点的幼儿，运用不同的方法引导他们有爱好地去学习，在遇到困难的时候培育幼儿解决问题的力量，传授幼儿简洁的生活阅历和自我爱护力量。

(三)保育工作

1、每天的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体状况，精神面貌，是否带有危急物品入园等，幼儿如有不适马上通知家长。在进餐时培育幼儿饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，不挑食的好习惯。

2、每天照实记录各项消毒表格，并协作保育员做好班级的各项卫生。对于季节性疾病要做到早预防、早发觉、早报告。

3、依据天气的变化，准时关心幼儿增减衣物，对生病的幼儿要加倍关怀，按时给幼儿喂药并做好登记工作。

三、详细工作支配以及措施

三月份工作：

保教：

1、加强班级幼儿课堂常规和课堂作业的训练。

2、班级月主题墙面的创设。(每月10号之前)

3、每周开展班级例会，进一步做好班级各项工作。

4、新学期家长会的召开(2022.3.19)。

5、发放家园成长档案。(每月月底发放)

6、每周一进行升旗，提前提示幼儿穿园服。

7、开设美术展现区，展现幼儿的美术作品。(每周三)

8、班级完成课间操的编排(2022.3.27)

四月份工作：

保教：

1、环境创设，完成本月主题墙的创设。(10号之前)

2、开设美术展现区，展现幼儿的美术作品。(每周三)

4、发放家园成长档案。(每月月底发放)

5、加强班级课堂常规及班级安全常规管理。

6、每周一升旗，提前提示幼儿穿园服。

7、全园幼儿参与东湖高新区妇幼保健所在园幼儿体检。(2022.4.2)

8、班级老师对外公开和观摩活动。(2022.4.21—4.23)

9、开展“五一劳动节”课程训练活动(2022.4.30)

五月份工作：

保教：

1、班级月主题墙的创设。(10号之前)

2、发放家园成长档案。(每月月底发放)

3、编排“六一儿童节”节目。(2022.5.26活动彩排)

4、每周一升旗，提前提示幼儿穿园服。

5、开展美工展现区，展现幼儿的美工作品。(每周三)

6、“母亲节”训练活动课程。(2022.5.28)

7、开展“六一儿童节”活动。(2022.5.29)

六月份工作：

保教：

1、班级月主题墙的创设。(10号之前)

2、每周一升旗，提前提示幼儿穿园服。

3、开展美工展现区，展现幼儿的美工作品。(每周三)

4、发放家园成长档案。(每月月底)

5、“端午节”训练活动。(2022.6.18)

6、“父亲节”训练活动。(2022.6.19)

7、“七一建党节”训练活动。(2022.6.30)

8、全园教职工“七一建党节”诗歌朗诵活动。(2022.6.26)

9、老师对外招生工作。(2022.6)

七月份工作：

保教：

1、班级月主题墙的创设。(10号之前)

3、复习本学期所学的主题内容。

4、填写并完成班级幼儿体格发育评估表。(2022.7.10)

5、上交班级学期总结及各项资料的归档并归还所借物品。(2022.7.10—2022.7.24)

6、班级老师做好幼儿报名相关事宜。(2022.6.29—2022.7.25)

7、班长上交2022—2022下学期学期班务、训练工作总结和2022—2022下学期老师工作总结。(2022.7.17)

8、组织关于“假期安全训练”教学课程。(2022.7.13—7.17)

9、每周一升旗，提前提示幼儿穿园服。

10、开展美工展现区，展现幼儿的美工作品。(每周三)

11、园长到班检查幼儿五大领域，英语和数学学习状况。要求带领幼儿展现和配有相关教具教卡。(2022.7.13—2022.7.17)

12、老师对外招生工作。

四、家园共育

1、，老师严格依据幼儿每月实际状况填写家园成长档案并定时发放，家长与老师一起更好地完成幼儿的训练工作。

2、加强与家长的沟通和沟通，以电话、接车本、接送时的交谈等形式了解幼儿的状况，以准时向家长反映幼儿在院内的状况表现，准时取得家长的亲密协作。

3、家长乐观协作老师的工作，督促并辅导导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长准时与老师联系并告知。

4、每周准时更换家园联系栏的周方案，做到家园互通信息。

5、邀请家长参与园内组织的各项活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的训练理念，了解老师的工作状况，增进家长与老师的情感联系。

▼中班下学期班务方案篇四：

一、班况分析：

1、幼儿人数：现在幼儿25名，其中插班生3名，男生11，女生12。幼儿平均年龄在五岁半。

2、幼儿状况：

①通过一星期的观看、谈话了解，知道这几名新生之前都有在其它园所受到训练，适应力量较强，入园第一天已能乐观主动参加班上的嬉戏、学习活动。

②旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，力量已有相当的了解，身体素养、动作进展良好，他们情愿在国学、常识、语言、嬉戏活动中呈现自己，有初步与同伴合作的意识，这些良好的行为为我们本学期的工作奠定了良好的基础。

3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够乐观、主动。不会主动整理玩具，女生参加活动的乐观性不高，自信念不足。本学期师将结合园务方案，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级方案。

依据第一学期主题开展过程中我们发觉幼儿在主动学习和思维的创新方面有较明显的优势，但是爱惜图书、遵守规章和思维的规律、推理方面相对较欠缺。依据上学期出现的问题，本学期，我们将在如何把握规章与自由合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又相互敬重、遵守肯定规章、有序的学习、生活的环境，使幼儿在原有基础上得到全面进展，让孩子真正成为我们共同的傲慢!

二、训练教学工作：

依据本班幼儿实际状况及本年段幼儿身心进展的特点，围绕以下训练工