教研年度工作计划8篇

—教研年度工作计划8篇有关教研年度工作方案8篇时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该为接下来的学习制定一个方案了。那么你真正懂得怎么写好方案吗？下面是整理的教研年度工作方案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的好友。教研年度工作方案篇1一、指导思想：以强化常规管理为重点，以促进同学的进展为教学理念，以校本研修为抓手，发挥骨干老师的引领作用，培育青年老师，促进老师的专业化成长，立足课堂教学，强化课堂教学及教学常规管理，以“高效课堂”为主题，培育同学的创新精神和实践力量，努力创设提升教育教学质量的和谐环境，全面提升历史学科的教育教学质量。二、工作目标：强化教研组的指导功能、管理功能和服务功能，提升工作的力度和效率。充足发挥备课组的教研导向作用，强化老师的学习，通过自主学习、集中培训，强化老师的业务素养和综合力量，培育一支师德高尚、业务精湛、勤于思索、擅长创新的老师队伍；强化以校为本的科研力度，扎实开展教研活动，提高老师的名师意识。连续抓好学业水平考试，确保历史教学质量稳步提高。三、详细措施：1、强化教学常规管理，加大教学常规检查的力度。（1）进一步健全和完善考评制度，增加对教学实施过程掌握的介入点，增加介入的深度。保证教研组、备课组，确立听课预设和预先通知制度，确保每课都着眼解决一个实际问题；依据教学实施过程中的严谨性，努力使评估制度科学化、标准化；老师在教学常规中必需做到：教学工作程序化、教学方法多样化、教学语言艺术化、板书结构条理化、教学手段现代化；进一步推行同学、家长评教制度.（2）努力在教学目标的达成度上下苦功夫。老师应当确定教学过程中的宏观的（包括学期、学年教学与辅导等等）和微观的（包括课堂教学、训练与测试、讲评与调整等等）目标要求；强力推动当堂作业当堂完成。老师把设计作业与设计过关试题写入导学案，做为日常教学常规工作的重中之重来抓来做。（3）强化老师工作绩效评价，完善教学评价体系。对“备讲批辅研考做”等常规工作进行工程式、过程式管理与评价.（4）强化教学过程管理，重视教学时间管理，教研组把课堂有效时间的研讨立为重要课题，组织研讨实施，确保老师最大限度的提高课堂教学效率。（5）备课连续推行超周备课，备课可以实行电子备课的形式，但必需要结合同学特点、教学实际，对电子教案进行认真的修改，否则视为无备课上课。（6）连续推行导学案，保证作业设计质量，要从题型、难度、掩盖面等不同角度评价。（7）强化对随堂训练运用的研讨，确保用好用透，坚定杜绝撒手不管或把难题留下的弊病，确保通过有限的资源提高同学成果。2、强化老师学习，切实将老师培训纳入到常规管理与常规考核中来，使老师在学习上成为同学的表率。实行集中学习和自主学习相结合的形式进行培训。集中学习，规定每周周二下午，由备课组组织老师进行观摩学习，备课组负责管理、考核。3、强化教研组、备课组、课题组建设，确保教研活动常态化进行。以“有效教研”为主题，开展校本教研。集体备课方面，要规定出详细的时间，由备课组长组织本组老师进行集体备课。课例研讨方面，要以高效课堂为主题，落实课例研讨；主题研讨要以解决实际问题为宗旨，以中心议题为主线；课题研讨，要重点研讨课堂教学的有效性和有效利用课堂的适用性，从问题入手、发现问题、解决问题，注意小课题研讨的实效性，本学期申报结题的课题必需结题，形成科研成果，真正使校本教研成为老师专业进展的内在需求。确保每周二的教研活动，真实、有效的开展。4、加大听课力度，老师的听课每学期不得少于20节.通过此活动，全面提高老师的授课水平和业务水平，而且每周必需开展1-2次大型的观摩课、示范课、或研讨课，真正把教研活动落到实处。通过学校开展各种形式的公开课、示范课、汇报课、验收课、展现课等形式，力促老师本学期课堂教学水平再上一个新的台阶。5、培优、补差工作真抓实干。（1）老师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活。重视检测、反应，不断改进方法。（2）培优工作除了平常的分层教学研讨与实施外，备课组要统筹布置，责任到人，确保效果。尤其是毕业班级，要确保优生无差科，做好跟踪辅导。（3）补差工作除了上好补差课外，老师更要重视个别辅导，分类评价，按时鼓励。对培优补差工作要连续有方案地进行质量测评，按时通报，按时调整改进。做好分层教学方式的研讨与试点工作。6、结业班工作要强化针对性、注意实效性。毕业班的教学工作要连续贯彻落实“起点低、底面宽、要求严、训练实”的十二字方针，要突出强调目标的达成训练和思维训练。要对过去毕业班工作中的成果和缺乏进行反思，从中吸取经验和教训，要抓好优生，确保中考完成指标。7、进一步开发校本课程。深化开展校本教研，以集体备课为依托的课前教材研讨，并强调备课之前的同学状况研讨；以关注同学成长全面提高效率为目标的课例研讨，课例研讨应以重点解决同学难学的问题为主；以解决问题为宗旨的课后主题研讨，主题研讨要突出教学中存在的问题、学习中存在的问题。8、做好本组名师培育工作，发挥名师带动作用，彻底转变教学管理穷于应付的状态，培育一批本组的名师，必保每个学科都有叫得响的人和课。强化老师自我学习和伙伴互助，连续推动互听互评课。四、发挥骨干老师的引领作用，培育青年老师。五．教研：小组有效合作学习。教研年度工作方案篇2一、指导思想结合本学期学校工作方案及教导处教学工作方案，综合组本学期将以教育科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建设为抓手，以教育现代化为目标，夯实学科教研，开掘师生潜能，发扬同心协力的工作作风，坚持课堂教学改革，大胆创新教法，提高课堂教学效率，培育同学的创新力量、主体精神，以学校爱好小组活动为载体，以进展和提高同学特长水平为重点，提高音体美各学科在竞技竞赛中的水平，促进同学全面进展，使同学能得到真正的艺术培育，力争在各项工作中都有新的提高，争创学校优秀教研组。二、主要目标1、强化教研工作力度，提高学科实力和老师整体专业水平2、解读新课程，实践新课程，提高课堂教学效益，力争全面达标3、强化业务学习，全面提高老师的教学力量和教学水平4、在省、市、区等各级各类评比、竞赛等活动中争取优异成果三、主要工作1、强化教研组的组风建设，进一步发挥教研组的功能努力构建组内和谐、合作的教研气氛，改进教研活动形式，不断提高教研工作的实效，力争做到活动制度化、学习与实践相结合。落实教研组学习制度，做好每周一次的教研组内学习沟通工作，做到有方案布置，有行动落实。2、连续深化课堂教学研讨，推动课堂教学改革在课堂教学中要努力构建师、生共同进展的和谐课堂，转变教学行为，优化课堂教学。教学中开展研讨型学习，在引导同学把握学问与技能的同时，阅历探究的过程，培育其探究的习惯与看法。教学中连续贯彻“研在课前、探在课堂、思在课后”的路线，通过集体备课-上课-评课-修改-再上课，使课堂教学精品化。强化老师间的听课、评课和网上沟通活动，执教老师认真反思，听课老师写好感想，并在校内网或博客上发帖和大家见面，到达教学共研，以研促教的目的。3、开展组内老师读书活动，更新老师教学理念组内老师本学期要求每人至少读一本教育教学专著，并做好读书笔记（读后感言）。4、主动开展学科爱好活动开展丰富多彩的文体活动以促进同学的全面进展。体育学科要主动为同学体操竞赛和师生体育运动会做准备；英语学科方案在元旦前夕组织一次英语周活动；音乐学科协作大队部准备“庆元旦”活动等，以此为同学提供呈现才华的舞台。四、教研活动布置九月1、制定综合组教研工作方案2、制定各班级教学方案3、检查老师备课情况4、召开综合教研组会议十月1、理论学习和集体备课2、组内老师相互听课，听后评课、议课3、各学科老师参与名师工作室教研活动4、体育学科主动准备参与区同学播送操竞赛十一月1、英语学科期中检测和质量分析2、英语学科备课与同学作业检查3、体育学科训练同学参与区运动会4、音乐学科培育同学参与舞蹈队十二月1、理论学习和集体备课2、组内老师相互听课，听后评课、议课3、英语学科开展“英语周”活动元月1、英语学科制定复习方案2、英语学科备课与同学作业检查3、各学科协作学校开展“庆元旦”活动4、利用教研组会议，介绍读书情况，沟通读书心得二月1、开展期末工作，并做好总结2、协作学校做好同学考试等事宜教研年度工作方案篇3本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研讨为主线、引导全组成员认真学习教育教学理论，深化开展课题研讨活动，主动实施素养教育，营造良好的教研气氛、同时认真做好青年老师的培育工作，使他们尽快熟识业务，尽快成长，增加政治教研组的整体实力、我们将保持主动的工作看法，虚心的师德品行，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高、一、强化理论学习，用科学的理念指导工作、1、本学期将组织全体老师认真学习《走进新课程—与课程实施者的对话》、认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去、2、本学期将指导新老师认真分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对同学的各种力量要求、要求新老师尽快把握高中经济，哲学，政治学的教学内容、以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。3、认真参与市教研室组织的各种连续教育和各种形式公开课，示范课、并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能互相沟通，借鉴其他兄弟学校老师的珍贵经验、二、强化师资队伍建设，提高教研组整体水平1、强化、细化考核要求，促进新老师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结，使新老师明确明白自己在教学工作中应当做些什么，应当准备些什么？在理论学习，互相听课，沟通总结中不断提高自己，以完成学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。2、强化常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制、我们将组织老老师，邀请学科分管领导，对新老师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，按时反应给上课老师，让他们按时地了解到自己的特长和缺乏，以不断取得点滴进步、3、重视老老师的传，帮，代和对新老师的指导工作、我们将充足利用老老师尤其是骨干老师的珍贵资源、请他们对新老师的每一堂课进行详细的指导、把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新老师做介绍、同时，要求老老师定期开展现范课，以供新老师学习，借鉴、。同时协作学校的“结对子工程”建设，我们还将进行老老师和新老师之间的师徒接队活动，详细布置如下：教研组工作方案李丽（师）——————李勤（徒），王建新（师）——————徐翔（徒）三、强化课题研讨，贯穿于教研组工作过程中一个主导教研组的课题，往往确定着教研活动的方向，价值，深度和实效、本学期我们的课题研讨要着重解决以下三个方面的问题：1、必需有较高的价值、所选的课题要符合当前课改的根本精神和理念、符合素养教育，深化学科进展的需要，有利于促进老师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高、2、必需具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平（学问，经验，研讨力量等）现有的教学相关条件以及有关材料与把握情况相顺应，能够达成预定目标：当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，假如没有扎实，有效的过程研讨，那也只能成为一种装饰、所以，本学期的课题研讨必需切实注意过程管理，做到期初有方案，人员有分工，研讨活动有资料，学期末有总结反思、四、同学活动、1、指导高二文科同学认真收看晚间《新闻联播》，教会他们把获得的时政信息与课本学问有机联系起来、2、高二班级将五月份组织一次时势学问竞赛、总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有许多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的缺乏之处。我们将在市教研室的关怀下，在学校行政的帮忙下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以完成自己的价值和提升政治学科的生命力。教研年度工作方案篇4周次活动内容布置参与对象第三周教研方案布置全体组员第五周国庆节放假第六周关于课堂教学语言评价的研讨（主持：包逢春）全体组员第七周校本“评价专题”研讨课1——体育学科（课堂引领者：陈瑞进）课后评价（主持：包逢春）全体组员第九周校本“评价专题”研讨课2——音乐学科（课堂引领者：高恩慧）课后评价（主持：包逢春）全体组员第十一周校本“评价专题”研讨课1——美术学科（课堂引领者：姜晰研）课后评价（主持：包逢春）全体组员第十二周校本“评价专题”研讨课3——英语学科（课堂引领者：虞海静）课后评价（主持：包逢春）全体组员第十周围校本“评价专题”研讨课3——体育学科（课堂引领者：苗曙光）课后评价（主持：包逢春）第十六周校本“评价专题”研讨课4——音乐学科（课堂引领者：王娜）课后评价（主持：包逢春）全体组员第十八周读书沟通会4第二十周期末总结整理档案全体组员教研年度工作方案篇520XX~20XX学年度下学期，物理组全体老师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚定地投入到课改中去，充足表达“课改”的核心是“人性化”，即以同学为本，进一步强化课题研讨，加大青年老师的培育力度，不断促进教研组老师的群体素养，提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，形成学校物理教学科研工作的新特色，创出物理教学工作的新成果，扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作：一、指导思想：面对全体同学，以同学进展为本，注意教与学方式转变、创新和实践力量的培育，大面积提高教学质量。贯彻执行标准、追求效益、崇尚创新的工作看法和精神，强化学习、强化教学研讨和教学管理、强化师资力量、全面提高实施素养教育水平，整体提高教学质量和水平。二、工作目标：20XX~20XX学年度下学期物理教研组的工作，将以提高课堂效率为工作方向，以探讨同学的实践力量和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组老师队伍的整体素养为工作目标，结合学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效益。全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施实验，力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。三、主要工作：（一）理论学习，提高理论水平：1、20XX~20XX学年度下学期连续要求和组织全组老师学习教育教学理论，集体学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行沟通，通过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，通过理论的运用，增加主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的教育理论素养。2、组织高三年全体物理老师研讨20XX年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强化学科基础学问、根本技能、根本力量的基础上，进一步强化同学综合力量的训练，力争20XX年平和一中高考在本一、本二、本三和省专线等都能超额完成市县校下达的各项指标和任务，取得优异成果。同时，高一年、高二年应强化课改理论的学习，形成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础学问和根本技能、根本力量的培育，在漳州市统考及模块考试中取得好成果。3、组织本组老师连续研讨新教材，新教学大纲和新学科课程标准，明确要求，在全面学习沟通的基础上，吃透大纲和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，连续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。（二）物理组常规教研、科研工作：1、要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备试验、备同学、备反应”。要求老师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充足利用多媒表达代化教学手段，引导同学主动思维，参与教学时机多，课外有针对性地指导同学多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。2、连续组织好每周一次的教研活动和备课组活动，详细时间为每周四上午第3-4节，做到内容落实、时间保证，确定每人至少组内开公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习心得。3、多沟通，共提高，要求组内每位老师按学校要求每周至少听课1节，以老带新，取长补短，充足挖掘潜力。4、搜集本组老师对教学工作的看法和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。5、依据教研组工作方案所确定的教研专题组织老师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮忙广阔老师转变教育思想，更新教育观念，形成与新课程标准相顺应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。6、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并认真组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，并认真进行组内教学小结，使全组成员的教学业绩在研讨中前进。7、根据平和一中教务处、教研室的要求，有方案地了解、把握同学的学习情况，定期抽查同学作业，了解作业质量，难易程度和同学完成作业，老师批改情况，并按时反应。8、定期抽查各备课组的集体备课情况，并按时与备课组长沟通，使集体备课的成效真正落到实处，并在教研活动中进行总结沟通。9、强化物理试验室工作的检查指导，使试验室各项工作标准化。并促成演示试验、同学试验的正常进行。要求建立仪器来往档案，将全部仪器入册，做到账物相符。要求试验员老师做好演示试验前的准备，帮助老师上好演示试验和同学试验课。试验员帮助科组老师和同学制作试验小作品，平常做好试验室的`保洁工作。在熟识教材的同时强化物理试验的训练，做到试验与教学相顺应，按时发现问题按时处理。自制试验器材及改进试验器材，提高试验器材的运用效率。发动物理老师对物理试验室的建设提出合理化的建议。10、抓课程改革，要求苦练教学根本功，争当业务尖子，开展新老帮教活动，主动开展“拜师”活动：校内学先进，校外学名师。总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度全都，通过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。教研年度工作方案篇6一、主要工作：（一）以学习促反思，强化教研组队伍的建设（1）认真学习《英语新课程标准》，关注《人民教育》、《z教育》、《中小学教材教学》《中小学外语教学与研讨》等教育教学类杂志，全面、深入地领悟课程标准的精神和要求，丰富教学底蕴，提高英语新课程改革力量。（2）注意对英语老师的培训和指导，提高英语老师的整体素养，特别是英语专业素养，为提高英语教学质量奠定基础。（3）建立一支团结和谐、主动向上的英语教研组，主动发挥教研组长、备课组长、骨干老师的教学示范作用，通过师徒结对的方式，使更多的青年老师成长起来。（二）以常规促效益，提高课堂教学效益1、集体备课做到定内容、定时间、定地点、定主要发言人。集体备课前非常钟其他老师备简案。主要发言人在三吃透（吃透大纲、教材、同学）的基础上具体发言，其他老师补充。每次盈余半小时左右时间，大家一起进行理论学习。2、强化课堂教学常规管理，向40分钟要质量，老师要吃透教材、钻研教法、细心备课、认真上课，努力提高课堂效益。新授课要尽量采纳多种手段来组织教学，创设真实、自然的情境，与同学进行沟通，重点培育同学的学习爱好、学习力量、学习习惯。3、提倡组内老师相互随堂听课，对教学中存在的问题大家共同探讨；对教学有新意的方面进行全组推广。4、主动开展各类教学研讨活动，每双周开展校内公开课（本学期教研活动的主题：一个单元内不同版块内容教学的研讨），每月进行一次集体备课，每个人每学期至少上好一次研讨课。5、在校内网上组建一个英语教学资源库，最大限度地做到资源共享。如每单元主备人负责本单元的精备教案、该单元的课件、课作训练（2次）家作训练设计（每单元2次）单元试卷等都应放入备课组的文件包中。6、强化对同学进行辅导，要抓得按时、到位。对学习有困难的同学，按时辅导。7、细心布置作业，表达针对性、敏捷性，提倡分层布置作业，掌握同学的课外作业量。并根据《中心小学作业批改要求》认真、标准地批改作业。（三）以科研促进展，提升老师科研力量。1、连续参与学校省级课题，独立开展本学科子课题———《基于教材的英语课外阅读的研讨》，严格根据课题行事历进行研讨。2、强化课题管理工作，抓实研讨的过程，注意研讨资料的积累，把课题研讨与平常的教学实践活动有机结合起来，以课题研讨促进教学观念的更新和教学质量的提高。3、主动按方案开展各类课题活动，如组织老师的学习、课题研讨课、课题沙龙等，并依据课题进展的实际情况不断反思、调整。4、为提高同学的阅读力量，各班级开展音标教学和午读。（午读材料由各备课组长负责印好。）5、注意课题资料的积累，课题阶段的经验总结，同学阅读材料的汇编等。6、主动撰写课题方面的论文、案例，提高老师的写作力量。（四）以课外活动促气氛，提高同学英语素养1、各班级开展英语课外爱好小组活动，老师要擅长激发同学学习英语的爱好，创设情境，培育同学英语交际力量。如学习〈新概念英语等〉2、每单周和双周定期开展英语播送和英语角活动，为展现同学的英语风采提供舞台。3、重视英语学习气氛的营造，三到六班级在黑板划分出每日一词，或每日一句，由同学自主填写他们比拟感爱好的词句，并在老师的组织下进行学习，从而拓宽同学的英语视野。4、每月组织一次专题的同学英语擂台赛活动，激发英语学习爱好，并进行颁奖。（本学期各月份的主题：2月份：丰富多彩的寒假生活3月份：季节4月份：我的家庭5月份：快乐的假期6月份：欢乐的儿童节）（五）以工作室促进展，为老师成就老师搭建舞台1、认真制定工作室方案、进展规划，活动方案等。2、工作室定期、扎实地开展各项活动，（每周五开展活动4：30）如听课、评课、理论学习、沙龙等，积定底蕴，争取厚积薄发，培育青年骨干老师。3、强化校际研讨沟通，邀请专家指导（如市教研室胡澄宜、区教研室薛国民、一附小郝惠等老师）。三、详细行事历：2月份：制定方案集体备课各班级新教材培训教研活动课题研讨3月份：教研组长会议集体备课教研活动课题研讨“希望之星”英语风采大赛（各班自愿报名）高班级英语课堂教学观摩研讨课活动4月份：集体备课教研活动课题研讨六班级复习研讨（六班级备课组长参与）5月份：集体备课教研活动小学英语老师优质课展评（朱春玉参与）6月份：集体备课教研活动英语口语测试毕业考试撰写论文、期末工作总结教研年度工作方案篇7一个新的学期又开头了，今年是综合组又加进了新的学科，使我组的老师数量又增加了。根据学校大力进展小学科的方案，为了使能我校音体美、信息技术，英语教学，劳技工作在新学期里能够按部就班地开展，是综合组快速的完善，就需要制定一个完好而周密的方案。现方案如下：一、指导思想：以连续推动“教学四项标准达标”工作的指示，提高全组老师的教学素养，培育顺应21世纪教育的优秀老师围绕“课改、提质、创新、进展”的教育命题，绽开教研组研训，认真搞好教研组的各项活动。为此本学期本教研组工作重点是认真学习音体美、信息技术，英语学科的新课程标准，并在详细的教学中认真贯彻，激发和培育同学学习音体美、英语，劳技，校本的爱好，培育具有制造性和创新力的同学。二、教研工作目标：1、建立新的常规管理机制，强化调查研讨，指导本教研组老师工作，使本组老师均能顺当通过区老师四项常规达标。2、抓实抓好特长平常辅导，把“小搭配作教学”落实到课堂中去。3、认真贯彻音体美、信息技术，英语新课程标准，转变教育观念，改革课堂教学建设高素养老师队伍，激发同学的学习爱好，提高课堂教学效率。4、主动参与创立市艺术教育示范校。三、教研工作重点：为了更好地协作学校推动“教学四项标准达标”创立市艺术教育示范校，本学期在本组学科方面的教学研讨工作做如下布置：1、依据教材的特点，要求老师在教学过程中注意理论联系实际，与其它学科的结合，取长补短，提高教学质量和教学效果。2、依据同学的生理和心理特点，结合创新、进展的需要，激发同学对音体美英语的爱好。培育他们主动制造习惯。3、运用现代化的教学手段，提高学问技能的传授效益。4、探究合理的课堂教学结构，制造多样的教学方法，营造轻松快乐的课堂气氛。四、工作措施：1、各学科围绕“课堂教学语言评价”这一主题，推举本组一位老师在本学期进行一次教学研讨。2、激励老师进行业务进修提高，多阅读教学书刊，定期组织老师进行读书沟通会，并撰写教学论文。3、集体学习商量课堂教学该如何评价，并贯彻到教学中。教研年度工作方案篇8一．指导思想：认真学习、贯彻市、区教研工作方案，结合学校实际，表达“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育理念，为同学提供优质的教育服务，让同学“学会选择、主动学习、卓更加展”。严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率。强化教研组建设，以连续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进缺乏，聚集全组老师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的活力与活力。二、工作重点及详细措施：1、协作学校组织本组老师参与政治学习和业务学习，提高师德修养，树立名校意识，创教学特色，进一步发扬我组的优良教风。集中精力练就教学内功，努力提高教学力量和教学实绩。骨干老师和学科带头人要不断提高自身的业务修养，注意形成自己的教学风格，每位老师都要朝更高的目标不断努力。2、强化学习先进的教育