关于美术教案

第第页关于美术教案

关于美术教案1

教学目的:

通过本课教学,使同学初步了解戏剧脸谱的特点、样式及有关知识，学习脸谱绘制的基本方法和步骤，制造性地画出一个脸谱样式，提高对中国戏剧脸谱的观赏技能和表现技能。

教学重难点：

1、常见脸谱样式的绘制步骤及有关知识

2、脸谱纹样的流畅、和谐与色调的恰当运用。

教学预备：

课件、彩笔或水粉画工具

教学过程：

一、设问导入

1、课件播放京剧节目，提问：这是什么音乐？〔生答。引出戏剧〕

除了京剧外，你还知道中国有哪些戏曲剧种？

戏剧表演除了要唱、念、做、打的功夫处，表演前还需要

做什么预备？

戏剧的化妆与生活化妆有哪些不同？

老师小结：戏剧化妆色调浓重，形式夸张，具有象征性和商定俗成的程式。

2、课件出示张飞和角图片并简析形式特点

二、观赏分析

1、在戏曲表演中，脸谱的描绘往往依据戏剧角色行当生、旦、净、末、丑来分别对待，特别是净、丑角脸谱显多种多样，丰富多彩

2、课件打出资料，并讲解并描述不同样式特点

3、课件录像资料，让同学再次观赏并辨别角色行当

4、老师小结：脸谱既是化妆手段,也是装饰性很强的图案艺术,具有较高审美观赏价值,人物的忠*善恶,爱憎分明地跃然脸上,为人民群众所喜欢.

三、步骤演示

1、课件打出步骤图,老师演示

(1)画出头形、定五官位置

〔2〕确定人物类型〔红、黑、反派、正派〕

(3)用线画纹样(流畅、和谐、美〕

(4)涂画色调〔有主色、黑色和白色〕

四、同学作业

1、大部份同学在作业纸上绘制

2、请几个同学在黑板上别画诞生、旦、净、丑脸谱。

3、放戏剧音乐，挂出“戏剧大舞台”作业展示板

五、展评总结

今日，我们学习脸谱，大家不仅知道了戏剧脸谱的审美价值所在，还自己绘制出了一幅幅生动的脸谱，盼望同学们在以后的'学习中进一步去体会观赏脸谱艺术，提高对戏剧艺术的观赏技能，弘扬祖国传统艺术。

关于美术教案2

活动目标：

1．学习用海绵笔点画雪花，尝试点画出大小不一的雪花。

2．在点点画画中体验和同伴一起活动的乐趣。

教学重难点：

重点：用海绵点画雪花。

难点：能用不同方法点画大小不一的雪花。

活动预备：

1．已经观看过雪花飘落的美景。

2．蓝色卡纸〔六张，粘在桌子上〕，白色的颜料，海绵笔每人一支，雪人六个。

活动过程：

一、激起幼儿作画的爱好

1．师：今日老师带来了一支笔，你看是什么笔？

2．师：其实它是支海绵笔，你能用海绵笔让天空中变出雪花吗？〔请个别幼儿尝试用自己的方法画雪花。〕

二、争论画雪花的方法

1．师：刚才他是怎么把雪花变出来的？〔请其他幼儿讲解并描述。〕

2．老师小结：他先拿着海绵笔在白色的颜料里面蘸一蘸，然后和天空亲一亲，一朵一朵，雪花飘起来了，可别让它们挤在一起了。〔老师一边小结一边示范。〕

3．师：唉，怎么样让雪花变的更大一些呢？〔请幼儿尝试画更大块的雪花。〕你是用什么方法让雪花变大的？〔鼓舞幼儿大胆讲解并描述自己的画法。〕

4．老师示范：他的方法真好，我也来试试。要让雪花变得更大，可以用力的点。还可以把它们一点一点的围在一起，一点、两点变成了一朵大雪花。〔示范时可以画更多的方法，如用三点、五点等。〕

5．师：你们看，那里还有好多地方还没下雪呢，我们让那里也飘满有大有小的雪花。

三、幼儿绘画

1．指导幼儿点画雪花的方法，雪花不要都挤在一起，提示幼儿作画时应用力点。

2．鼓舞幼儿用不同的方法点画大小不一的雪花，点与点之间靠的紧点。

四、展示幼儿作品，相互观赏雪花飘飘的美景。

1．将幼儿的作品布置成雪景。师：雪下的真大啊，雪娃娃也来了。

2．师：你觉得哪里的雪下的最美丽？为什么呢？

3．师：雪下的真美丽，我们拍照吧。

反思：

本次活动，我还是将美术活动中最常用的教学手段“示范讲解法”放到了幼儿尝试后，采纳了“幼儿尝试在前、老师示范在后”的方法，主要是为了表达“幼儿才是活动的主体。在教具的预备上运用了新的材料——海绵笔，让孩子们掌控一个握笔的方式，也增加了他们参加活动的爱好。在整个活动的环节，层次比较清楚，环节紧扣。活动评价时，让孩子们尝试自己讲评，指出不足之处，