关于小班语言游戏教案3篇

第第页关于小班语言游戏教案3篇

小班语言游戏教案篇1

目标：

1、游戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要。

2．通过游戏，激发幼儿听说的爱好，培育初步的听说习惯。

3．尝试给自己穿戴、装扮并教育幼儿关怀他人。

预备：

1、设服装店环境。

2．爸爸说话的录音带及电话机一架。

过程：

一、引发幼儿参加游戏的爱好。

老师以妈妈身份带领幼儿“开车”去买围巾、帽子、衣服。

师：冬天好冷呀！怎样让自己温和一点呢？今日，妈妈带你们去买可以保暖的东西，好吗？

二、购买物品，穿戴装扮。

1．观测并说说商店里有哪些保暖的冬装？

2．指导个别幼儿购买：你想要买哪件保温和款式的帽子，就告知店里的阿姨，阿姨就会给你，谁先去买呢？

3．在购买物品的过程中，引导幼儿大胆地表达自己的想法。

〔1〕幼儿各自买物品，较大胆地用语言表达自己的需要，妈妈鼓舞个别幼儿。

〔2〕引导幼儿各自相互沟通，各自穿戴装扮。

〔3〕以电话铃声召集幼儿围坐在妈妈身边。

三、以与爸爸打电话形式，进一步激发幼儿表达的愿望。

1听电话

师：是谁打电话来了，让妈妈来接。喂，请问你是谁？

录音：“我是爸爸，我现在在外面，很惦念你们，孩子们冷吗？”

师：“不冷，今日我带他们去买东西了”

录音：“真的！让孩子们告知我，他们买了什么？”〔幼儿自由争说〕，

师：那我们请小伙伴来买一顶帽子送给爸爸听，好吗？你预备买什么样的帽子给爸爸呢？把你的想法说给爸爸听，看他喜不喜爱。

2．幼儿录音

师：谁来告知爸爸，你预备买什么样的帽子给爸爸呢？先录2-3人的话，然后播放给大家听，进一步引起幼儿学说话的爱好。

小班语言游戏教案篇2

目的：

1.训练幼儿的问答技能，留意听的技能和分析、判断技能。

2.援助幼儿复习对四季中花草树木、鸟兽鱼虫等特性的认识。

玩法：

老师告知小伙伴，这个游戏叫"请你告知我"。我说一个花，或树的名字，或是说一种动物，一种现象，你们告知我是在什么季节。

如：问：菊花开放?答：秋季。

问：荷花开放?答：夏季。

问：桃花开放?答：春季。

问：蛇钻到地下睡觉?答：冬季。

问：下大雷雨?答：夏季。

问：小蝌蚪游来游去?答：春季。

问：蝉在树上叫?答：夏季。

问：穿棉袄?答：冬季。

问：吃西瓜?答：夏季。

问：天空飘柳絮?答：春季。

问：燕子做窝?答：春季。

问：大雁往南飞?答：秋季。……

照上述问题提问，速度要渐渐加快，以训练幼儿思维敏捷。

规章：

回答错了要做记号，错5次要受罚。小伙伴可轮番担负提问者。

小班语言游戏教案篇3

【活动设计】

随着时代的进展，现在各种物品的包装盒越来越精致多样，对幼儿有很大的吸引力，这些精致多样的包装盒扔了特别惋惜，在提倡低碳节能环保可持续进展的今日，着重环保是我们每一个人的'自觉行动。各种包装瓶子、盒子、罐子可以重复利用，对于小班幼儿来说，它们又是很好的操作活动材料。幼儿对这些精致的包装盒有很强的探究期望，都想尝试打开来看一看。于是，我萌发了组织幼儿玩这些瓶子、盒子、罐子的想法，通过游戏、观测、实践、沟通等多种形式，找到打开各种盖子的方法，满意幼儿的探究期望，培育幼儿遇事多动脑筋想方法的好习惯，提高动手操作技能。

【活动目标】

1、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简约地表述出来。

2、积极参加游戏，在游戏中萌发探究事物的爱好，体验胜利的欢乐。

3、丰富对各种带盖的瓶子、盒子、罐子等的认知阅历。

【活动重、难点】

通过游戏、观测、实践、沟通等多种形式，找到打开各种盖子的方法，满意幼儿的探究期望，培育幼儿遇事多动脑筋想方法的好习惯，提高动手操作技能和表达技能。

【活动预备】

1、各种外形、颜色不同的带盖的盒子、罐子、瓶子等假设干。

2、玩具假设干，分别装入不同的包装盒中，将包装盒分别放在四个大篮子里。

3、自备礼物盒〔纸箱—盒子—魔法棒〕；剪刀；开瓶器。

4、音乐《绮想轮旋曲》，用在和礼物跳舞的环节；打雷下雨的音效；活动结束音乐《杜鹃圆舞曲》。

【活动过程】

一、以老师“收到礼物”，导入活动，激发爱好。

1、情景表演：送礼物。

2、启发幼儿想方法打开装礼物的纸箱。

3、取出纸箱里的盒子，请幼儿想方法打开盖子，发觉里面藏的礼物：一只特别美丽的魔法棒。

4、小结。

二、启发、引导幼儿观测各式各样的盒子、瓶子等。

1、这个魔法棒会施魔法变出许多的礼物，变变变！〔掀开红布〕你们都看见了什么？

2、请幼儿挑一个自己喜爱的礼物盒，不要打开，先认真看看它是什么外形、什么颜色的，上面有哪些图案？

3、小结：你们拿的东西有圆形的、三角形的、方形的、爱心型的各式各样的外形，五彩缤纷的，还有好多的图案，真美丽！

三、幼儿尝试用各种方法打开盖子，并用语言简约地表述出来。

1、“现在请你们动脑筋想方法把它打开。看看里面是什么礼物？”〔幼儿操作，老师巡回观测引导〕

2、魔法棒请小伙伴说说你拿到的礼物是什么？你又是怎么打开盖子得到这个礼物的？”

四、了解非常的开盖方法。

1、魔法棒还带来了其他的礼物呢！这是什么？〔出示一瓶汽水〕“它有一个盖子，盖得太牢了，老师拧不开也拉不开，请小伙伴帮老师想想方法？”〔用开瓶器〕

2、小结：一些非常的盖子需要借助工具才能打开。

五、体验胜利的欢乐

1、小伙伴自己通过拧、拔、拉、钥匙开锁等各种方法打开了盖子，拿到了礼物，还知道了可以借助工具打开非常的盖子，真棒！和你们的礼物玩玩吧！

2、播放背景音乐，和礼物跳舞。

六