关于小班美术教案汇总7篇

第第页关于小班美术教案汇总7篇

小班美术教案篇1

活动目标

1.观赏作品，感知多维度绿色，感受不同绿色之问的变换。

2.尝试涂色，并撕出各种树叶装扮大树。

3.体验绿色带给人的清静、舒适的感觉。

活动预备

1.玻璃卡纸，素描纸，沙皮纸，水溶性炫彩棒(一种能溶于水的材料，质地松软，将它用在不同质地的画纸上，会产生不同的效果)。

2.卢梭的“异国风光”系列作品，自然美景图片(以树木、草地等能凸显不同绿色之间变换的图片为主，以让幼儿感知多维度绿色)，大树轮廓图(没有叶子，半立体的更好)。

3.音乐《春之声圆舞曲》。

活动过程

一、创设游戏情境，激发幼儿的新奇心和积极性。

(1)播放音乐《春之声圆舞曲》，老师带领幼儿仿照小精灵舞动，进人情境。

(2)观赏卢梭的“异国风光”系列作品或自然美景图片，引导幼儿对绿色有初步的感知。(绿色是森林、大树的颜色，绿色之间也是有差别的)

二、小精灵送礼物的情境中，介绍工具的运用方法。

(1)老师：小精灵给我们带来了特别的礼物，有魔力的彩棒和三种奇妙的纸。绿色的彩棒在这三种纸上就可以变出不同的大树和小草哦!怎么变呢?

(2)老师：我们先找出最深的绿的，用你的小手蘸上颜料，在这张玻璃卡纸上跳一个圈圈舞。你还可以换不同的绿色来跳不同的舞哦！用手把纸上每个地方都抹上颜色！

要点提示

1)引导幼儿在操作中感受玻璃卡纸、沙皮纸、素描纸等质地的区分，感受同一种色调在不同材质上产生的色调差异。

2)玻璃卡纸和沙皮纸这两种不同质地的纸具有各自的奇妙效果，幼儿分别在上面涂抹颜色会有不同的感受。它们的区分在于，滑滑的`玻璃卡

纸会使涂抹在其上的色调之间相互融合，产生森林交织的感觉；而糙糙的沙皮纸会使涂抹在其上的颜色很快渗透进去，由深至浅的用色会有不同的效果。

三、在感知的基础上创作和操作，体验胜利。

(1)播放韵律音乐，幼儿听着音乐，在纸上涂抹颜色，充分感知绿色系。

(2)老师引导幼儿将涂满绿色的纸撕出一片片树叶、一棵棵小草(小草：条条状的纸对折，撕成锯齿状，分开后就成为草丛了)。(此环节需要老师帮助幼儿完成)

(3)幼儿将撕出的树叶和小草稍加修剪后，装饰到大树身上，体验胜利的喜悦。

小班美术教案篇2

设计意图：

草莓是平常孩子们喜爱吃的一种水果，对这种水果孩子们的了解都比较深，特别是在形状上，孩子有比较深刻的了解，一次我买了草莓孩子们看到后都谈论纷纷，因此就生成了今日的活动。

活动目标：

1、了解草莓的形状特征。

2、鼓舞幼儿大胆正确的上色。

活动重点：

了解草莓的形状及颜色。

活动难点：

鼓舞幼儿大胆正确的上色。

活动预备：

范画假设干、油画棒，幼儿用轮廓图

活动过程：

一、导入活动

出示实物草莓引导幼儿说说这是什么？

师：你们看今日李老师带什么来了？〔草莓〕

师：你们在什么地方看到草莓，它长在什么地方的？它是什么样子的？有哪几种颜色？〔引导幼儿说出草莓的形状特征〕

师小结：草莓的叶子是绿色的、肉是红色的，上面的籽是黑色的。

二、出示老师范画，幼儿观测

师：下面请你们看老师画的是什么？

师：对了老师草莓画了下来，好看吗？〔好看〕

师：你们想不向为草莓穿上美丽的衣服？〔想〕

三、老师示范讲解

师：小伙伴在为他们穿衣服前，先看老师是怎么给他们穿的。

师：颜色要往一个方向涂，要涂的满、实，但是不能涂到黑线外面去。

师：我们要先涂绿色的叶子，再涂红色的肉，最末涂黑色的籽，画籽的时候我们要点画，不能涂。

四、提出作画要求

1、师：我们在为草莓穿衣服前首先要想好穿什么颜色的衣服？要怎么涂色？先涂哪里？再涂哪里？

2、鼓舞幼儿大胆作涂色，看谁涂的又快又好？

3、画画的时候，要宁静作画，不影响别人，留意坐姿。

五、幼儿作画。

老师予以实时指导，对画的又快又好的幼儿实时予以确定，指导技能差的幼儿正确涂色。

六、欣赏评析作品

1、为幼儿的作品写上名字，看看谁画的好。

2、请个别幼儿谈谈自己喜爱谁的草莓，为什么？

3、老师小结：我们小伙伴为草莓穿上了美丽的衣服，草莓说要感谢我们小伙伴呢，请我们一起去做游戏。

小班美术教案篇3

教学目的：

1、要求幼儿依据老师的提示，逐步把小鸡的完整形态画出来，最终能独立完成小鸡的绘画。

2、学习画小鸡的简约动态，低头，回头，转背等。

3、培育幼儿对绘画活动的爱好。

材料预备：

1.预备一张画有不完整小鸡的白纸，预备添画运用：

1〕一只有头、有身体，但是没有脚的小鸡

2〕一只有脑袋，有身体，但是没有脚也没有眼睛嘴巴的小鸡

3〕一只有头，但是没有身体的小鸡

4〕只有一个圆圈〔孩子可以理解为脑袋，也可以理解为身体〕

5〕预留空白处，让孩子自由发挥

2.黑色勾线笔、油画棒

教学过程：图片导入

老师给小伙伴观看几张小鸡的照片，依据小鸡的不同姿态，对结果进行讲解。老师：小鸡每天在草地上玩，这张照片就是小鸡正在低头找虫子吃，大家看看，这只小鸡的小尖嘴朝什么方向啊？〔朝下〕小鸡的爪子有几只脚趾？〔四只脚趾〕

老师：小鸡又摆出了一个美丽的姿态，它在回头招呼后边的小伙伴，喂，这有好多小虫子，都来吃吧！小伙伴们看，它的小尖嘴方向有改变吗？〔朝后〕

老师：小鸡抬头看着天空，它想到天上去听月亮婆婆讲故事，小伙伴们看，它的小尖嘴方向变了没有？〔朝上〕

老师：小鸡不是孤孤独单的，它也有自己的好伙伴，平常常常和好伙伴一起到草地上玩，一起玩耍。小伙伴们看看，这时候它的小尖嘴是朝什么方向的？〔朝前〕

实际操作

一、老师引导小伙伴们由易到难进行添画，并进行巡回指导。

二、要求小伙伴们完成形象的添画后，对小鸡进行涂色及轮廓的勾画。

三、有时间和有技能的小伙伴，引导他们画上草地或者把背景涂满色。

四、依据时间，作品完成后，请小伙伴们描述自己画的小鸡在干什么。

范画参考

小班美术教案篇4

活动目标

1、能操作滚珠画材料，体验滚珠画的乐趣。

2、感受色调改变带来的美感，进展审美技能。

活动预备

纸盒一个，与纸盒底部大小相同的白纸，装有红、黄、蓝、绿颜料及玻璃珠的容器一个，小勺四把。

操作要点

1、取一张白纸放入纸盒底部。

2、用小勺舀起一个玻璃珠放入纸盒内，再将小勺放回原处。

3、轻轻晃动纸盒，使小珠滚动，同时观测纸上留下的彩色图案。

4、依照同样的方法，尝试更换不同的颜色小珠作画。

指导建议

1、提示幼儿不同颜色的小勺和玻璃珠要对应归位。

2、作品晾干后可在美术区展示。

小班美术教案篇5

活动目标：

1、尝试制作贺卡，感受贺卡色调、图案等的美。

2、体验送贺卡给自己带来的欢乐。

3、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、增进参加环境布置的爱好和技能，体验胜利的欢乐。

活动预备：

收集各种色调艳丽的贺卡，彩色纸、皱纹纸、胶棒等，范例，音乐磁带《新年好》

活动过程：

1、以播放乐曲《新年好》，引入活动，激发幼儿制作贺卡的爱好。

2、出示新年贺卡，幼儿欣赏：感受贺卡图案、色调等的美。后出示范例：贺卡，鼓舞幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年欢乐。

3、示范讲解制作方法：用皱纹纸在手中挫成圆球，然后粘贴在彩色卡纸上进行装饰。制作贺卡。

4、幼儿制作：老师巡回指导，启发幼儿用色调艳丽的彩笔来作画，也可用印章、手指引画等来制作贺卡，鼓舞技能强幼儿多做几张漂亮的贺卡，给个别幼儿予援助。表扬仔细制作有创意的幼儿。

5、观赏、评价：幼儿相互欣赏贺卡，说说谁的贺卡最美丽。鼓舞幼儿把贺卡送给自己最喜欢的人，并说一句祝愿的话。

瞧！小班的小伙伴都亲自制作了一张漂亮的贺卡。

小百科：贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事项的时候相互表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝愿的话语。

小班美术教案篇6

活动目标：

1、体验美术活动带来的乐趣与胜利，表达自己对生活的感受。

2、能大胆想象，制造性地将不同的手印添画成各式各样的画。

3、学习用手印画的方法与技巧。

教学预备：

1、自制印泥〔3-4种颜色〕，清水，擦手毛巾，大画纸，彩笔，棉签。

2、已经玩过“变手猜形”的游戏。

3、各种不同的手印。

教学过程：

一、引导幼儿想象，丰富原有阅历。

1、引导幼儿玩变手猜形的游戏，让幼儿将手指张开、并拢，猜猜不同的手形象什么？

2、引导幼儿观赏各种不同的手印，猜猜这些手印是用怎样的手型印出来的？用这些手印能做什么东西的哪一部分？添画些什么就能表现出来？

二、老师示范印画，并讲解要领和应留意的事项。

1、提示幼儿先想想画什么，在图画纸的哪一个位置好，用什么颜色，再变手型，印手印。

2、印好手印后，选择自己喜爱的材料工具〔如：手指或棉签蘸色〕，进行添画。

小班美术教案篇7

活动名称：春天的柳树

活动目标：1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。

2、喜爱观测四周的花草树木，感知春天明显的季节特征。

活动预备：PPT(春天)柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料

活动过程：

一、出示PPT：

1、现在是什么季节啊?

2、你从哪里看出来春天来了?

(幼儿依据自己的阅历大胆表达，老师进行小结)(小树发嫩芽了，花儿

都开了，燕子朝南方飞来了，小蝌蚪也游来了)

二、出示柳树，老师示范添画柳条：

1、看一看，这是什么?(柳树)

2、柳树妈妈的柳条象什么呢?(小辫子等)

3、春风