关于小班美术教案六篇

第第页关于小班美术教案六篇

小班美术教案篇1

活动目标：

1.学习用半圆形画刺猬。

2.大胆地画出刺猬身上的刺，并画上很多的苹果。

3.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。

4.能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。

活动预备：

幼儿用书，水彩笔或油画棒。

活动过程：

一、引出课题。

引导幼儿观赏幼儿用书中的图片。小兔果园里的苹果成熟了，这么多红红的苹果怎么背回去呀？小兔心里特别焦急，有什么动物可以援助它呢？我们就请小刺猬来援助它吧。

二、讲解示范。

1.画一座半圆形的“小山”做刺猬的身体，然后涂上美丽的颜色〔留出脸部不要涂色〕

2.脸的中间画上眼睛，最前面画上尖尖的往上翘的嘴巴。

3.画上刺猬身上像针一样的刺，刺要画得多而密。

4.画上很多的苹果。

三、幼儿练习。

1.鼓舞幼儿大胆地画出半圆形的刺猬身体和身上的刺。

2.会画很多刺猬，并背上很多的苹果。

四、讲评。

幼儿相互参观。说说谁画的刺猬身体胖、力气大、背上背的苹果多、颜色涂得好看。

课后反思：

本次活动的教学重点是学习用半圆形画刺猬，大胆地画出刺猬身上的刺，并画上很多的苹果。引导幼儿有掌握地画封闭的圆和能匀称的顺一个方向涂色，假如单一地画横线和竖线肯定是很乏味的，于是，我设计了一个“小刺猬背果子”的情景。活动一开始，我先出示刺猬图片提问：“小伙伴看看，谁来到我们班上了？”然后以故事的形式引起幼儿学习的爱好。

小百科：猬属的刺猬分布最普遍，广泛分布在欧洲、亚洲北部，在中国的北方和长江流域也分布很广，适于食虫；受惊时，全身棘刺树立，卷成如刺球状，头和4足均不可见中国最常见的有黑龙江刺猬等。

小班美术教案篇2

活动目标：

1.尝试用波浪线、折线等几种线条，表现小动物行动的轨迹。

2.通过观测课件，在身体同构的基础上感受线条的不同特征。

3.愿意参加绘画活动，会主动整理绘画工具。

活动重点：

尝试用波浪线、折线等几种线条，表现小动物行动的轨迹。

活动难点：

感受线条的不同特征。

活动预备：

1.日常生活中幼儿观测过螃蟹、金鱼、蜜蜂等小动物的活动，特别是他们在爬、游、飞的动态。

2.制作课件〔螃蟹、金鱼、蜜蜂等的动态及其留下的痕迹并配上儿歌〕。

3.幼儿人手一盒蜡笔。

4.画纸：《欢乐的舞蹈》。

活动过程：

一、观赏电脑课件，引起幼儿爱好。

1.幼儿边观赏课件边听老师念儿歌。

师：今日有几个好伙伴来我们班做客，我们一起来看看是谁？

小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游。

小蜜蜂，来跳舞，圆圈舞呀真美丽。

小螃蟹，力气大，东爬西爬找伙伴。

师：有哪些小动物来和我们做伙伴呢？他们是怎么来的？

2.尝试用动作表现动物形象。

师：谁会用自己的身体来做一做他们跳舞的样子？

幼儿用身体动作自由表现，老师用语言加以描述。〔小金鱼是一弯一弯跳舞的，小蜜蜂是一个圆圈一个圆圈跳舞的，小螃蟹是一折一折跳舞的。〕

二、引导幼儿用手描绘小动物们不同的行动轨迹。

师：想不想和小动物们一起来跳舞？我们用小手在空中画一画他们是怎么跳舞的。〔重复小金鱼是一弯一弯跳舞的，小蜜蜂是一个圆圈一个圆圈跳舞的，小螃蟹是一折一折跳舞的。〕

三、幼儿绘画，老师指导。

1．老师出示幼儿用书，幼儿观测画面并尝试画出各种线条。

师：今日每位小伙伴都邀请到了三个小动物来和我们做游戏，我们边念儿歌

边来画画他们是怎么跳舞的吧。

2.幼儿绘画，老师指导。

四、展示幼儿作品，集体观赏、评价。

师：谁来说说这是什么小动物，他是怎么跳舞的〔一弯一弯跳舞的是小金鱼，

一个圆圈一个圆圈跳舞的是小蜜蜂，一折一折跳舞的是小螃蟹。〕

小班美术教案篇3

活动目标：

1.学习画圆点连线，并能大胆的创作出有趣的画面。

2.培育幼儿的新奇心，鼓舞幼儿依据画面大胆想象。

活动预备：

1.趣味练习：蜗牛，小猫钓鱼。

2.幼儿用画纸，水彩笔、油画棒等。

活动过程：

一、老师演示，激起幼儿爱好。

1.老师以游戏口吻：大家好！我是小花猫，今日我要去钓鱼，怎样才能钓到大鱼呢？

哈哈！我有方法了，我要找一条合适的路径。

〔老师边说边在趣味练习上沿着点点连线，到鱼的位置。〕

2.嗯！这方法真好，我钓到了一条大鱼！

〔引起幼儿对连线的留意。〕

好！我再钓一条大鱼，给小伙伴烧鱼吃。

〔老师再次示范连线。〕

二、趣味练习，激发幼儿探究欲望。

1.图片：蜗牛〔贝壳由圆点组成〕

你们看！这是什么？〔蜗牛〕

可是，蜗牛的房子还没有建坚固呢，〔启发幼儿看看蜗牛的贝壳都是由一些点点组成〕

现在，老师就帮小蜗牛建一座坚固的房子。

2.老师示范连线点点，引出幼儿对点的新奇。

瞧！用这些点点就帮蜗牛把房子建好了，这些点点很有趣是吗？

三、老师示范画圆点

1.老师：瞧，一个圆点变出来了，又一个圆点变出来了。

请小伙伴猜一猜，我把这些圆点连起来会变成什么呢？

哇！是一个鸡宝宝，真有趣。

2.你们喜爱圆点吗？想不想画画呢？

四、幼儿画点-自由连线

老师援助指导。

五、结束

老师：今日呀，小伙伴用有趣的点点画了许多美丽的画，你们快乐吗？

我们小伙伴真能干，回家后把这些有趣的点点画给爸爸妈妈看好吗？

小班美术教案篇4

小班美术教案《美丽的`小雨伞》

上传：石丽钦更新时间：20**—6—320：47：18设计意图：

最近接连下了好几场春雨，许多孩子都特别勇猛，自己打着伞坚持来幼儿园。叶林小伙伴带来的雨伞一下子吸引了许多孩子的留意力，“你的伞真美丽”、“对啊，我的伞上有小动物的。”“这不是真的，是画上去的。”“我的伞上也有？？”“我的伞上也有？？”孩子们一下子对雨伞产生了深厚的爱好。纲要指出：要结合培育目标和本班幼儿实际，充分考虑儿童的进展需要，对一些幼儿成长中需要具备的阅历进行预设。因此，针对以上状况，我设计了此次活动，以下雨为切入口，将美术活动融入故事情节中，鼓舞幼儿大胆为雨伞制造图象。并从中激发幼儿想象力，通过自己为雨伞命名，进一步培育孩子的语言表达技能。活动目标：1、鼓舞幼儿大胆在伞面上制造自己的图像，初步学习为自己画的图像命名。2、体验为图象命名的乐趣。活动预备：淡粉、天蓝色的伞形纸，各色水笔，铅笔假设干。小雨背景声音。活动过程：

一、情景导入：

最近常常要下雨，所以小狐狸开的伞店每天都有人来买伞。这一天又下起雨来了，小动物们又来到小狐狸的商店里来买伞。小狐狸很热忱地拿出几把伞让小动物们选择。

二、观赏不同花纹的伞，鼓舞幼儿为伞命名。

鼓舞幼儿发挥想象，尝试为伞命名。例：*买了小花伞，*买了洞洞伞，*买了窗子伞。

三、鼓舞幼儿自己也来做一把美丽的伞。

1、情景导入：是啊，天下雨了，每个人都需要一把伞，这样才不会被雨淋湿。可是小狐狸说，这么多人需要伞我一个人来不及，我做的一些美丽的伞都卖完了，我这里只剩下一些做到一半的，没有花纹的伞。假如小伙伴需要伞的话，就请小伙伴自己来把这些伞画得美丽一点。

2、出示没有花纹的伞，幼儿选择，用水彩笔来装饰伞面。

3、老师在活动过程中鼓舞幼儿为自己画的伞命名，假如幼儿还不会命名，老师可以援助幼儿来为自己画的伞命名。

4、老师在活动过程中要实时观测并鼓舞能够为自己的伞命名的幼儿。

5、幼儿在作画过程中，老师可以实时提示幼儿在伞面上画的时候，可以一边画一边转动伞面。

四、情景中游戏：

嘀嗒嘀嗒下雨啦，快点我们也来撑起小雨伞吧。

为幼儿提供一支铅笔，将小伞撑起，幼儿在雨声音乐情景中踮起脚尖走路，体验下雨在雨中撑伞走路的情景。

小班美术教案篇5

设计意图：

这一活动是在“漂亮的春天”这一主题中生成的，我发觉幼儿对于春天的花特别感爱好，针对小班幼儿动手技能还不够强，我设计了这节小班美术活动——《春天的花》，要求幼儿能用对角折的方法表现春天的花，并用水彩笔给花添上茎和叶子。通过折纸活动培育幼儿的动手技能，养成耐烦细致的折纸习惯，因此设计了这一活动。

活动目标：

1。能用对角折的方法表现春天的花，并用水彩笔给花添上茎和叶子。

2。通过折纸活动培育幼儿的动手技能。

3。养成耐烦细致的折纸习惯。

活动预备：

1．大小不一的彩纸每人假设干、每组一瓶胶水。

2．背景大图一张。

活动过程：

一．出示背景大图。

1．出示大挂图，引导幼儿留意观测。小蜗牛和蜗牛爸爸在干什么呢？

师：春天到了，小蜗牛跟爸爸一起去花园散步，小蜗牛说：花园里的花很美，就是太少了，假如满园都是漂亮的花该多好啊！小蜗牛闷闷不乐的，很不快乐，蜗牛爸爸请小伙伴帮忙，折一些漂亮的花朵贴在花园里，给小蜗牛一个惊喜，让小蜗牛快乐起来，好吗？

二．老师示范折花的步骤：

师：这么漂亮的花怎么折呢？蜗牛爸爸想请你们听一首儿歌就知道了。小小纸，四方方，我们把它来对折，再把两角往上折。看看谁的手最巧，鲜花贴在花园里。

1。〔出示图示〕以较慢的速度边示范边讲解：这是一张正方形的纸，先对角折，两角要对整齐，折痕压平，再将底边上的两个角往上往外折一下，让他们翘起把折痕压平，一朵花就折好了。折好后我们把花用胶水粘上去贴在纸上，自己想好把它贴在纸的什么位置上，然后画上花和叶子。

2。老师介绍操作材料。

师：老师给你们预备了彩色的纸和一张白纸，彩色的纸是用来折花的，把折好的花贴在白纸上。

2。幼儿跟学。

师：请你们选择一张彩色的纸

三．老师进行现场指导，提示把折好的花用胶水粘贴在花园里，鼓舞幼儿折画2——3朵花。

师：小伙伴们折的花都很美，这里啊有一大块白的地方，我们假如再折一朵花贴在上面就更美了。

四．观赏和评价。

对幼儿的作品进行集中展示，观赏并组织幼儿找一找“最漂亮的花”，感受花园的改变和体验胜利的欢乐。

师：我们来看看，你们的小手真能干，把花园装扮的这么美丽，我们来看看这幅作品，花很美丽，假如我们在这里再折一朵花贴在这里，那就更美丽了。这幅作品，一朵花开得大，一朵花开的小，很美丽。这幅作品上很洁净，真棒！

花园里有这么多美丽的花，小蜗牛可快乐了，觉得春天太美了，快乐的唱起了歌，那我们跟小蜗牛一起来唱一唱，好吗？蜗牛爸爸看到小蜗牛这么快乐，心里也快乐，蜗牛爸爸说：太感谢你们了！

活动反思：

春天来了，春暖花开，平常在带孩子出来活动时，孩子们发觉了大树发芽了，花也开了，孩子们对春天的改变特别感爱好，活动前我们让幼儿观测了春天的景物、动物的改变，通过活动我们让幼儿亲身体验感受春天的漂亮。在活动中，我一步步的讲解，教孩子一步步的操作，孩子们能依据花的图示折出大小不一的花，然后进行粘贴，添画出茎和叶子，孩子们很感爱好，课堂气氛活跃，效果很好。动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参加性高，能在老师的提示下看

小班美术教案篇6

活动目标：

1、学习用圆形画小鸡。

2、能大胆表现小鸡的各种姿态。

活动预备：

1、活动前让幼儿观测小鸡的各种活动。

2、背景图1张。

3、彩笔每幼儿1盒。

活动过程：

一、儿歌导入，激发爱好。

师：今日要有一大群好伙伴来和我们玩，说说会是谁。

老师在背景图上边说儿歌，边渐渐画出一只站立着的小鸡。儿歌：头圆圆，眼圆圆，身体圆圆，嘴儿尖尖，两条眼儿细又短。

二、基本部分。

1、边说儿歌边用手书空小鸡的画法。

2、丰富画面。

师：小鸡的伙伴在做什么？

老师引导幼儿观测背景图，请幼儿说说小鸡的伙伴来草