关于小班体育教案六篇

第第页关于小班体育教案六篇

小班体育教案篇1

活动目标：

1.训练幼儿身体的平衡技能，训练幼儿身体的协调性。

2.培育幼儿合作意识。

活动预备：

小鸭头饰假设干、小鸭图片2个、小鱼模具或图片假设干、椅子2把、《走路》、《母鸭带小鸭》音乐磁带

活动过程：

一、热身活动

放《走路》音乐，带领幼儿做热身运动，引导幼儿学一学小鸭走路的样子，学一学小鸭叫。

二、基础部分

1.场地布置

场地中间放两把椅子，在椅子背上贴上小鸭的图片，表示小鸭的家。在椅子后面各画两条相距约25厘米的平行线表示小路。幼儿分成人数相等的两队分别站在小路的一端，并拿好小鸭要吃的鱼。

2.玩喂小鸭的游戏

〔1〕介绍游戏玩法及规章游戏玩法：排头幼儿沿小路走到小鸭的家，将手中的小鱼喂给小鸭吃〔放在椅子上〕然后沿原路返回，下一个幼儿再去喂小动物。全部的小伙伴都喂过小动物后，游戏结束。

游戏规章：在给小鸭喂食的的路上，肯定要当心不要偏离小路，不准争抢，要一个一个的按排队顺次来，不遵守规章的幼儿就会被逐出局，最末看哪一队获胜。

〔2〕老师示范游戏，让幼儿观看，引起幼儿的活动爱好。

〔3〕小组pk活动幼儿戴上小鸭头饰，站在自己队伍后面，进行小组pk活动。前一个小伙伴喂小鸭时，后面的小伙伴为他鼓掌加油。

3.活动评价

活动过程中，对遵守规章、获胜幼儿或小组实时表扬，对有进步的幼儿实时鼓舞，加强其自信心，提高活动爱好。

三、放松活动

播放《母鸭带小鸭》音乐，幼儿随着音乐旋律做自由放松运动，活动活动手臂，放松腿部肌肉。

小班体育教案篇2

设计思路

本活动设计的价值

一．重在方法与技能的培育

·思维的方法与技能

中班后期，幼儿认识事物的理解技能渐渐加强，规律思维也开始萌发。本活动中我将老师喜爱的动物制作成PPT课件，并以此为载体，引发幼儿积极回忆已有阅历，依据动物的部分特征推断整体，运用视、听等多种感官对某一类动物进行分析、归纳，在不断地假设、否定、确定、验证过程中，让幼儿学习运用观测、比较、分析、推理等多种思维方法感知了动物，促进幼儿形成良好的思维品质。

·学习的方法与技能

随着幼儿对四周事物的熟识与了解，他们探究的爱好也渐渐高涨，并积累了肯定的知识阅历，在此基础上，我们鼓舞幼儿用自己喜爱的方式表征自己的发觉，学习有意识地收集信息，主动获得阅历，从而转变幼儿学习的方法。但是，记录对中班孩子有肯定的挑战性，他们在记录时经常会感到“无从下手”，缺乏操作阅历，记录的内容让人难以琢磨，因此今日的学习活动我想给孩子一些记录的示范，本活动中个环节的沟通素材都采纳了记录的方式予以呈现，如：第一环节要沟通的材料是他们自己记录的。第二环节，借助老师的记录示范，让幼儿学习记录猜想、假设的过程以及验证的方法，另外还有老师记录的新闻故事,最末布置的记录小任务等，使幼儿感知了解一些简约的记录方法，体验记录过程中的乐趣，促进幼儿学习技能的不断提高。

二．重在情感立场的培育

·对动物情感与立场

活动中，以“我喜爱的动物伙伴”为主线，从幼儿介绍自己喜爱的动物à猜猜老师喜爱的动物à倾听新闻小故事等，由近及远，由浅入深，我想营造一种浓浓的爱的氛围，让幼儿从中感受人与动物相互关怀相互依存的关系，使幼儿爱动物的情感得到升华，萌发幼儿对爱的一种责任感。

·对新闻事项关注的立场

在“动物主题”开展的过程中，我间或看到了两那么关于动物和人相互关怀爱惜的新闻故事，深受感受，于是我把它引用到今日的活动中，与幼儿共享。活动中，我尝试用图片、简约的文字记录新闻事项，以最本色、真实的形象呈现给幼儿，突出故事的真实性，使幼从中真实地感受到动物与人类之间亲切友好的关系，同时引发幼儿学习关注生活中新闻事项的爱好，逐步由身边的事物扩展到周边事物。

教育方案

主题：在动物园里

源自：教材《学习》〔中班〕P197页

内容与要求：1、观测了解动物特征，关注它们的不同特征，并比较异同。

2、情愿用多种方式表达自己对动物的喜欢。

集体教学活动之五：我喜爱的动物伙伴

幼儿年龄：4—5岁

执教：莘松幼儿园陈小青

补充要求：1、通过视、听等感官游戏，尝试运用简约的推理方法感知动物的明显特征。

2、感受人类与动物之间亲切友好的关系，增进幼儿喜爱动物的情感。

活动预备：1、师生共同搜集、记录自己喜爱的动物资料。〔老师将喜爱的动物制作成PPT课件〕

2、新闻故事图画书一本。

活动过程：1、沟通我喜爱的动物伙伴

引导幼儿结合记录，沟通自己最喜爱的动物伙伴。

2、猜猜老师喜爱的动物伙伴

〔1〕孔雀：课件展示顺次：脚→身体→头→尾屏。

〔2〕狮子：课件展示顺次：狮子的吼叫声→腿→尾巴→整个身体。

〔3〕猫头鹰：课件展示顺次：夜景〔猜想什么动物喜爱在夜间出来活动〕→眼睛→整个身体。

3．了解人类与动物相互关怀爱惜的新闻小故事

(1)美满的猴宝宝

(2)狗妈妈救婴儿

2、〕沟通自己的感受：听了这两个真实的新闻小故事，心里感觉怎么样？为什么？

3、〕小结：动物和我们一起生活在地球这个大家庭里，相互援助、爱惜，真欢乐！

活动反思

1．对目标达成状况的反思：

本活动较好地达到预期目标，但思维技能的培育较胜于情感的激发

〔1〕通过PPT课件，有效地调动了幼儿视、听等感官积极投入活动，通过主动活动，获得观测、分析、推理等多种思维的学习方法，幼儿的推理过程正确率较高，因此目标1的达成度较好。

〔2〕情感培育也是本活动的重点，但是，活动中老师在这一主线上的把握还有所欠缺，如：第二环节活动中，老师过于强调幼儿思维的训练，而淡化了情感的调动。因此，活动中老师应将情感目标融于每一个环节，从而推动幼儿爱动物的情感不断提升。

2．对教学活动设计的反思：

〔1〕本活动各环节中都蕴涵着记录内容，如：幼儿自己记录的“我喜爱的动物朋友”；师生共同记录所猜动物和验证过程等。从活动前的记录预备与今日活动中，发觉孩子对记录很感爱好，而且已具备初步的记录技能，因此，活动最末，老师又布置给幼儿一个记录的小任务，使记录这一学习方式延伸到幼儿日常学习生活中，并在实践中不断积累阅历。

〔2〕活动课件的制作特别细腻、精致，很受幼儿喜爱。课件中，猜动物的形式多样化：看动物的局部特征、听动物的吼声、从动物的生活环境想象推断结果等，从不同的角度引发观测思索，有效地激发幼儿积极思维，从中学习正确运用观测、比较、归纳、推理等思维方法判断事物。

〔3〕第三环节中，老师让孩子围坐在身边，给幼儿讲解并描述真实新闻小故事，故事内容以详细的时间、地点以及简约的文字与图片呈现给幼儿，这样的活动氛围与故事的呈现方式特别亲切自然，简单为幼儿所接受。

3．对现场孩子的表现与老师回应调整的反思：

〔1〕整个活动中孩子的思维积极主动，师生之间、孩子之间互动激烈。但是活动过程中，也有一些出乎意料之处，比如：课件中所选择的动物过于简约，挑战性不够，因此在猜想过程中幼儿较快地找到正确答案。老师在幼儿对动物认识阅历的把握不够精确，肯定程度上影响了这一环节中对幼儿思维熬炼的效果。

〔2〕听完新闻故事，幼儿的心情高涨并引发回忆，他们急迫地将自己所了解的感人故事与大家共享，此时，虽然活动已接近尾声，老师没有阻挡幼儿，依旧给幼儿表达的机会，并且鼓舞幼儿学做有心人，学习关注身边的事物，并将这些感人的故事记录下来，和大家沟通共享。

4．活动后的调整设想：

〔1〕中班后期的孩子思维渐渐有详细形象思维向规律思维进展。因此，在区域活动中将给孩子提供更多类似分析、比较、推理等思维训练游戏内容与材料，进一步促进幼儿思维的进展。

〔2〕从幼儿沟通活动中可以看出，幼儿已初步具有关注新闻事项的意识。在活动室，将设立“小小说新闻”活动角，引发孩子关注生活、关注周边事物，扩大幼儿的眼界，援助幼儿走向社会，成为社会人。

小班体育教案篇3

一、设计意图

依据《3-6儿童学习与进展》指南中健康领域目标：幼儿在跑步时能躲避他人碰撞；以及双手向上抛球。通过《我爱劳动》这个游戏在跑动时躲避他人，以及对抛这个动作初步认识，激发同学爱好。

二、活动目标

1、在跑动时躲避他人，不发生碰撞。

2、初步了解单手抛球的动作。

三、活动预备

龟背、投篮器、托接球。

四、活动过程

预备活动：在老师带领下一边唱《我的好妈妈》一边做热身操。

基础活动

师：孩子们我们漂亮的学校在哪昨夜大风中散落许多易拉罐和小球，让我们动手捡起来分类放好〔龟背中〕。物品放散开一点，太近同学简单撞到一起。

生：运用托接球把球捡回龟背中。

师：大家把学校重新打扫真洁净，让我废物再利用把这些易拉罐和小球投球竞赛〔投篮器〕比比那组神投手最多。

五、放松

仿照动物起床伸懒腰，打哈欠，洗脸等等经行放松。

六、反思

小班体育教案篇4

一、教学背景：

讨人喜欢的小兔子、狡诈的小狐狸为幼儿园小班孩子所熟识。很多教学都凭借于这两种小动物角色的穿插表演，幼儿园小班孩子都非常专注，教学效果也相对较好。因此本教学也以小动物间的追与躲的游戏为组织模式，以满意孩子对小动物场景表演的兴致。

幼儿园小班孩子的自我形体了解技能另外还有待提升，他们经常不能较为精确地估测自我与四周环境的空间立体关系。比如撑伞时或许会只罩住自个儿的头部，而将身体露在伞外;或者者撑伞时不能留意与四周环境东西的协作得当，总是要遇到别人或碰倒物件等。

雨天孩子带来了许多伞，幼儿老师以此为道具，启发孩子学习2人合撑一把伞，尝试把自个儿的身体全部隐蔽起来，在游戏场景中进一步提高孩子对自个儿身体与四周环境的空间了解技能。

二、教学目标

1、通过与兔母亲做游戏的模式进一步提高身体灵敏躲避技能，令身体动作更加协作得当。

2、在游戏中尝试2人合用一把伞，体会与小伙伴全都游戏的开心感情。

三、教学重点和难点

1、要点：尝试两至3人合用一把伞，学习灵敏地隐蔽，不摩擦。

2、难点：游戏中可以留意把身体全部藏在伞下。

四、教学预备

1、场所安排：圈圈作河内的石子，假如干小伞作蘑菇(数目为孩子人数的二分之一)，垫子作草坪，长小椅子拦开一块场所作小兔子家。

2、小狐狸与兔母亲头部装饰各一。《小兔子舞》Music+打雷下雨声。简易舞蹈动作。

3、孩子听小故事《爱心伞》。有在伞下避雨、藏起身体的阅历，尝试学习合撑一把伞。

五、教学组织与提议

1、以兔母亲带孩子做游戏的模式导入，创建游戏场景，帮助孩子熟悉教学场所。

师戴兔母亲头部装饰：“兔孩子们，此刻天气特别好，母亲带你们去玩，好不好?”

2、以老师跟幼儿全都游戏的模式通过练习双脚跳跃、往后拔物的肢体动作练习，进一步提高身体协作得当技能，为游戏完成预备。

师：母亲与你们一块儿去采蘑菇、吃小草、拔胡萝卜好不好?

(1)、以老师跟幼儿双脚跳跃的模式过小溪，进一步提高跳跃技能。

师：前方有条小溪拦住了去路，应当如何是好?

(2)以到草坪吃小草、两手拔胡萝卜的模式，提升身体平衡技能。

师：这儿有许多胡萝卜，我们一块儿来拔胡萝卜吧!

(3)以到蘑菇地大伙儿摘蘑菇的模式，启发孩子2个人合撑一把伞。初步探究合撑伞的方式。

3、游戏：“机智的小兔子”。

(1)、清晰明白游戏玩法：初步学习两两合撑伞的技能，明白树林里有敌人小狐狸，留意戒备。

(Music变为了打雷下雨声)，师(兔母亲)：“小孩们，下雨啦，如何是好呀?”母亲启发孩子们两两合用伞。兔母亲以要回家收衣衫为借口，叮嘱孩子们留意戒备树林里的敌人：小狐狸，例假如小狐狸来了要抓紧找一个地方躲起来，把身体全部藏起来，别漏出屁股、腿脚等，不能动不能有声音。

(2)、通过游戏，探究在伞中灵敏躲避的最好方式。

①以“小狐狸来了”的`模式创建游戏的场景。(师换上小狐狸头部装饰)

孩子立刻躲到蘑菇伞下，配班幼儿老师嘱咐孩子把全部身体都藏好。

②以小狐狸来查验、搜寻没隐蔽好的小兔子的模式，示意孩子要尽可能彻底隐蔽。

③沟通怎样方可更加好隐蔽，启发孩子探讨精确的隐蔽方式。

(3)完好无损游戏2遍，老师跟幼儿相互交换游戏角色。

4、以庆贺自个儿胜利躲过小狐狸的模式，全都跳“小兔子舞”。

5、以“天晚啦，我们要回家了”的模式，老师跟幼儿全都做放松运动，完结教学。

小班体育教案篇5

设计意图

《纲要》明确指出："培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。"在小班身体动作技能的练习中，跑是练习的重点，如何在游戏中调动幼儿跑的爱好，援助幼儿掌控四散跑的技能呢？结合小班幼儿年龄特点，我设计了"开军舰"活动，以扮演角色的形式激发幼儿参加游戏的爱好，进展幼儿四散跑、听信号向指定方向跑的技能。

活动目标

1、练习在指定范围内四散跑，并学会听信号向指定方向跑。

2、在跑的过程中学会互不碰撞。

3、喜爱并情愿参与游戏，体验游戏的欢乐。

活动预备

1、物质预备：在场地中间用蓝色布条围成"大海"，一旁摆放与幼儿人数相等的小椅子〔代表码头〕。《军港之夜》音乐磁带、口哨。

2、阅历预备：事先看过军舰的图片、录像，初步了解关于军舰的知识。

活动过程

一、队列练习

1、原地队列练习：立正——稍息——看齐。

2、行进间队列练习：齐步走——跑步走——立定。

二、军体拳老师：我们大家一起来练军体拳，看看谁的小手最有劲，谁的小脚最能踢。〔带幼儿做简约的军体拳动作，为接下来的游戏热身。〕

三、游戏：开军舰

1、老师：今日，我们来玩"开军舰"的游戏。小伙伴们都来当舰长，老师当大队长，请舰长们驾驶着军舰到大海上，等大队长吹口哨发出信号"请把军舰开回码头"的时候，大家就把军舰开回码头，靠岸休息〔坐在小椅子上〕。当听到"我们出海去了"的信号时，就把军舰开到海面上。

2、交待游戏规章。

〔1〕只能在规定范围内开〔四散跑〕，不能把军舰驾驶到"大海"外边。

〔2〕不能遇到其他军舰。

〔3〕只有听到信号时才能驾驶军舰"出海""靠岸"。

3、幼儿游戏，老师提示幼儿听信号向指定方向跑，不要与同伴相互碰撞。

4、为增加幼儿爱好，在游戏过程中穿插向敌人军舰、飞机开炮动作。

5、简约小结，表扬能听信号实时反应的幼儿。