关于劳动节的幼儿教案（10篇）

第第页关于劳动节的幼儿教案（10篇）

劳动节的幼儿教案1

一、活动目标

1、引导幼儿了解各行各业人们的工作以及劳动，感受劳动的光荣。

2、培育幼儿自己的事情自己做，培育劳动习惯。

3、通过本次活动熬炼幼儿的制造力以及动手技能。

二、活动预备

1、老师预备假设干a4纸

2、特制荣誉证书示范画一张

3、劳动场面等图片

三、活动过程

1、老师组织幼儿进行谈话。

〔1〕小伙伴们你们知道你爸爸妈妈是做什么工作的吗？

〔2〕老师向幼儿介绍各行各业人们的工作特点。

〔3〕请你说说你喜爱爸爸妈妈的工作吗？为什么？

2、老师出示奖状，向幼儿介绍奖状的组成和设计。

〔1〕老师讲解什么是奖状和荣誉证书，它们是怎么来的。

〔2〕老师展示各行各业获得荣誉证书的职业以及相关工作介绍。

〔3〕请小伙伴们为自己的爸爸妈妈设计一张特别的奖状。

3、老师组织幼儿开始开展绘画，制作特制奖状。

〔1〕老师在黑板上讲解奖状的组成；

〔2〕老师在黑板上做示范画，辅班老师援助不会的幼儿引导作画；

〔3〕简约作画之后在画面的正中间画上或者写上自己对爸爸妈妈的祝愿，表达自己的感谢之情。

〔4〕画完画之后请给“奖状”图上颜色。

四、活动延伸

请幼儿将自己画好的奖状带回家颁发给自己的爸爸妈妈，并将自己想对爸爸妈妈说的话说出来。另外自己尝试援助爸爸妈妈做一件力所能及的事情，表达对爸爸妈妈的感谢。

劳动节的幼儿教案2

详细安排：

1．时间：20**年4月23日——28日

2．地点：各班

3．参与对象：

全体老师和幼儿

4．活动负责人：

各班班主任老师

活动内容：

小班活动：

1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的阅历，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。

2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节特地的谈话活动。

中班活动：

1、加深理解“五一”劳动节的含义。

2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

3、手工制作“漂亮的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝愿的话。

大班活动：

1、幼儿自己能清晰的讲解并描述“五一”劳动节的由来。

2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等〔安全的场所〕。

3、幼儿在老师的援助下在幼儿园制作好慰问礼物和心愿卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。父母利用节假日带孩子外出的时候，援助孩子发觉在节日里正在工作的人。

考前须知：

1、各班活动前依据方案要求写出活动设计〔五大领域任选一门〕并在周计划中予以详细安排落实。

2、活动期间组织有序，留意幼儿的安全。

3、节日过后，回到幼儿园大家相互沟通自己的发觉以及自己做了的事情。

4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处。〔每次活动要上交文本档和电子档各一份。〕

教学反思：

在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识四周的劳动人民，教育幼儿从小喜爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿喜爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

劳动节的幼儿教案3

活动背景：

正值五一劳动节，今年我们幼儿园给每个班分了一块草莓地，我们刚种上的时候，我们老师自己动手浇了我们班里的一片地，没过几天，天气转暖，天气干的我们的草莓地都有了裂痕，孩子们问老师：老师，这土怎么都有缝啊?我带领孩子们找了找发觉大片地都有了裂缝，我说孩子们天气很热，你们渴不渴啊?渴!异口同声的回答，我说大地也很渴，特别是我们的草莓就更口渴了，于是他们张开了嘴，等着有爱心的人给他们喝水呢，孩子们于是想了想，说那老师让我们给他们喝点水吧!

活动时间：

*月*日

活动地点：

幼儿园草莓地

活动目的：

1、知道五一劳动节是劳动者的节日。体验合作劳动的胜利感和愉悦感。

2、让孩子们体验劳动的欢乐，认识到劳动者的辛苦，知道新鲜的水果是由劳动者的辛勤劳动和汗水换来的，珍惜劳动成果，喜爱劳动。

活动预备：

两个直径75厘米的塑料大盆，小水桶假设干(人手一个)，直径20厘米的塑料盆四个。

活动安排：

请宋文成、张志刚、朱良哲、庆龙恒四个小伙伴为大家运水，蔡梦瑶给小伙伴拿水壶，其他小伙伴负责浇自己的草莓。

活动过程：

首先，老师讲解活动

我们班的孩子中午起床整理好自己的床铺，我组织孩子们到我们班的草莓地，请每个小伙伴拿好自己的小水壶，自由选择自己要浇的一列草莓，站在每一列草莓的开始位置，听我讲解，请每个小伙伴先浇最末位置的(离小伙伴最远的)那个草莓，倒着浇，渐渐的先浇后面的，从后面依次顺次往前浇，每颗草莓浇三壶水，直到草莓喝饱了为止(就是你再浇水时草莓不喝了，你能看到水为止)。

进行活动，请孩子们自己动手先到大盆里去灌水，然后到你负责的草莓地去喂你的草莓喝水。

孩子们的热忱很高，都兴味盎然的活动的起劲，小伙伴一开始用一个水壶浇，后来用两个水壶浇，最末有的小伙伴用三个水壶浇，他们先把三个水壶灌满了，然后提到草莓那个地方，把水壶放下，用完一个再一个，直到把三壶水全部浇完。

最末，孩子们观赏自己的劳动成果，脸上露出了欢乐的笑脸，心里乐开了花，在欢乐的心情下有秩序的整理好自己的水壶，整理我们的工具。

先看好自己的草莓，这一列是我的。

先把袖子抹上去，别把衣服弄湿了。

我们先来舀水，灌好水就可以浇草莓了。

看，我们忙吧!我们可是很仔细的呀!

草莓太渴了，我们给它多浇些水。

活动反思：孩子们在劳动的过程中玩的尽兴，同时也体会到了劳动的辛苦，也萌生了对植物的爱，合作之力促进了孩子的深厚感情，虽然有一部分孩子的衣服湿了，鞋子湿了。但孩子很兴奋，也很欢乐。

劳动节的幼儿教案4

活动名称：

春雨的色调

活动前言：

春雨下在草地上，草地绿了；下在桃树上，桃树红了；下在油菜里，油菜黄了、那么请问小伙伴你感觉春雨是什么颜色的呢？今日就让我们一起来争论下有关春雨的色调吧，看看谁说的对噢！

活动目标：

1、通过观赏和朗诵散文《春雨的色调》，感受春天的漂亮。

2、学习词语：万紫千红。

活动预备：

多媒体课件

活动过程：

一、导入活动。

师：“今日，老师给小伙伴带来一些画面，你们想不想知道是什么？我们一起来看看吧。”

二、理解散文内容。

1、出示第一幅画面，提问：

①图中发生了什么事情？〔下雨了〕

②秋天下的雨，我们叫“秋雨”，那么春天下的雨，我们叫什么？〔春雨〕春雨是怎么样下的？〔沙沙沙，沙沙沙……〕

③你们觉得春雨像什么？让幼儿自由想象。〔老师也想出了一个，春雨象春姑娘纺出的线

2、出示第二幅画面，提问：

①图中有些谁？〔一群鸟或鸽子、燕子、麻雀、黄莺〕

②他们在干什么？〔在屋檐下躲雨〕，躲雨的时候它们还争辩了一个有趣的问题，你们想知道是什么嘛，让我们一起来听听它们在说什么。

3、出示第三幅画面，观后提问：

①鸽子是怎么说的？燕子呢？麻雀呢？小黄莺呢？

②现在你们知道它们在争辩什么问题了吧，谁来说说。〔春雨究竟是什么颜色的？〕

4、出示第四幅画面，提问：

①这时候，春雨听了它们的争辩，它又是怎么说的？我们一起来听听。

②“万紫千红”是什么意思？〔形容百花齐放，颜色绚丽〕

三、完整观赏散文。〔2遍〕

1、“老师把这些图片上发生的事情编成了一首好听的散文，我们一起来听听吧。

2、第一次观赏散文，然后提问：

①这首散文好听吗？

③这首散文叫什么名字？

3、第二次观赏散文，让小伙伴思索：春雨是无色的，为什么能给大地带来万紫千红？

四、朗诵散文。

小伙伴真能干，今日我们又学会了一首好听的散文，大家一起说说这首散文好吗？

五、结束活动。

春天的景色真美，我们一起去找春天吧！听音乐走出活动室。

劳动节的幼儿教案5

一、活动名称

向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好。

二、活动目标

1.幼儿在家长的援助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的庆贺。

2.幼儿在父母的援助下学会关注四周的的人和事。

3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

4.体验节日的欢乐氛围。

三、活动过程

1.幼儿在老师的援助下在幼儿园制作好慰问礼物和心愿卡。

2.节日父母带孩子外出的时候，援助孩子发觉在节日里正在工作的人。

3.幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受礼物的人填好心愿卡交给孩子。〔家长依据自己孩子的特点可以援助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送，这个环节是对孩子的一个挑战〕

4.节日过后，孩子将心愿卡带到幼儿园。大家相互沟通自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母援助完成。

四、教学反思

活动来源于中班的`主题活动《四周的人》，教育活动从孩子最亲近的父母长辈开始关怀四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊敬他们的劳动，体验社会成员之间的相互关怀和友好交往，情愿向他们学习。

劳动节的幼儿教案6

活动目标：

1、知道5月1日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有敬爱和喜爱他们情感。

3、培育幼儿敏锐的观测技能。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

活动预备：

1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2、工人、农民、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作图片。

重、难点：

5月1日是国际劳动节，让幼儿知道身边的人都是劳动者，有敬爱和喜爱他们情感。

活动过程：

1、介绍“五.一”国际劳动节。

〔1〕老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

〔2〕讲解“五.一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

〔1〕观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

〔2〕谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成假设干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小伙伴生活的关系，引导幼儿尊敬他们。

3、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

教学反思：

这些活动的开展丰富了老师和幼儿的文化生活，更调动了老师职工和幼儿参加活动的积极性，加强了团结，增进友情，加强了幼儿的合作交往技能，表达了和谐学校的理念。

劳动节的幼儿教案7

设计意图：

放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候常常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动。

活动目标：

1.使幼儿了解五一假期中应留意的安全和卫生，加强幼儿的自我爱护意识。

2.通过争论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿喜爱劳动，坚持自己的……

3.感受到节日的欢乐。

4.简约了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备：

安全教育挂图。

活动过程：

一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识阅历，激发幼儿过节的爱好。

1.老师：小伙伴们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

2.老师讲解并描述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。

二、组织幼儿争论怎样安全、开心的过好这三天的假期。

1.老师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢？

2.有哪些事情是不能做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。

3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

三、老师总结假期里要留意的安全事项。

〔一〕安全教育

1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

2.留意交通安全，不单独走出家门。假设外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随意与生疏人说话，不要生疏人的东西。

3.独自若家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

5.不能在危急地带玩耍，不做危急游戏；6.熟识三个非常电话号码的用法。

〔二〕卫生保健

1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

四、活动延伸：

请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。

劳动节的幼儿教案8

活动目标：

1、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、让幼儿了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又欢乐的事。

3、让幼儿初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿养成爱劳动的习惯。

重点、难点重点：

重点：知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

难点：体验劳动是件辛苦但又欢乐、光荣的事。

活动预备

1、已带领幼儿参观过四周的各行各业。

2、卡纸、剪刀、胶水、彩纸。

活动过程：

一、组织谈话。引导幼儿知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

二、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

1、老师：“我们参观过幼儿园四周的理发店、邮局、百货商店，你在这些地方看到了什么？他们是怎样劳动的？”

三、组织幼儿争论，援助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又欢乐的事。

2、老师：“邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？”

3、老师：“百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累吗？既然累为什么还要干？”

4、老师：“理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？假如没有理发店会怎样？”

四、让幼儿他们谈自己在家或在园参与劳动的事。

1、老师：“你会劳动吗？你在哪里参与过什么劳动？劳动时你的心情是怎样的？为什么？”

2、老师小结：“劳动是件光荣的事小伙伴从小参与一些公益劳动，会使我们从小养成劳动的好习惯，长大了也能象爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。”

五、制作贺卡

让幼儿为老师、爸爸妈妈或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。

劳动节的幼儿教案9

活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又欢乐的事。

3、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。

活动预备：

1、与四周的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。

2、安排幼儿定期做值日生和参与幼儿园劳动。

3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。

活动过程：

1、组织谈话。使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。我们参观过幼儿园四周的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

3、组织争论，援助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又欢乐的事。

邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？

百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？

理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？假如没有理发店会怎么样？

这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？

4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿