关于中班教案集合8篇

第第页关于中班教案集合8篇

中班教案篇1

活动目标：

1、学习运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。

2、在交往中体验被拒绝、被接纳的感受。

3、以积极的立场、友好的方式与人合作。

活动预备：

1、每位幼儿半个爱心小卡片〔爱心有红橙黄三种颜色、有大小、外形不同〕；自制方向盘3个〔分红橙黄三种颜色〕；卡片：小轿车、公共汽车、中巴车各一份：数字卡片：4、7、8。

2、情景表演，大班幼儿表演。

3、在日常生活中开展一些有关幼儿商量、协作方面的游戏活动。

活动过程：

1、游戏“拼爱心，找伙伴”。

〔1〕今日我们要去伙伴剧场看表演，请你找一个好伙伴一起出发吧！

〔2〕规章：每名幼儿拿半个爱心和别人拼，假如能拼成一个爱心，就可以成为好伙伴。〔老师有意识的拓展幼儿的交往范围，同时渗透颜色、外形、大小的概念。〕

〔3〕提问：你应当怎么说，才能让别人情愿和你一起拼爱心？

〔4〕幼儿操作，找伙伴。〔找到伙伴后手拉手到剧场就坐〕

〔5〕提问：你是怎么找到伙伴的，你是怎么说的？

2、到伙伴剧场观看表演。

表演立刻就要开始了，让我们一起看表演吧！〔背景音乐播放〕

表演一：〔1〕小猫和小狗在玩，小兔也想参与，可它胆子太小了，不敢和大家讲话……

提问：他们为什么没和小兔一起玩？那么小兔该怎么做，怎么说？

表演二：〔2〕小猴来了，它很凶，很没礼貌的一把就抢过小猫小狗正在玩的玩具，独自玩了起来，于是小猫小狗离开了小猴。

提问：他们为什么也没和小猴一起玩？假如是你，你会怎么做，怎么说？

表演三：〔3〕小猴向小动物们赔礼，并恳求一起玩。四个小动物很快乐，他们一起去公园玩。

3、找伙伴逛公园

小动物们都去公园玩了，我们也到公园里去玩吧！可是公园离这里路很远，需要坐交通工具才能到。这里有三种交通工具：公共汽车、吉普车、小轿车〔边说边出示三种交通工具〕，

请小伙伴商量一下，你们预备乘什么交通工具？

〔1〕提问：你们乘什么交通工具去，你们是怎么商量的？

〔2〕出示相应的数字，提出要求：小轿车满4人能走，中巴车满7人能走，公共汽车满8人能走，并且要选出一位做驾驶员。〔从单个交往过渡到群体的交往，同时渗透数概念。〕

提问：可一对好伙伴只有两个人，不满人数该怎么办？

〔3〕提出要求：在要求别人时，你应当怎么说，才会让更多的伙伴和你一起玩？

〔4〕幼儿依据游戏规章再次找更多的伙伴，听音乐开汽车去公园。

中班教案篇2

活动目标：

1、知道青菜有营养，不再抗拒吃青菜。

2、在品尝活动中喜爱吃青菜。

3、用牙齿模型演示、牙齿热身操等方法练习咀嚼。

活动预备：

青菜人手一份；青菜做的衣服,背景音乐；牙齿模型；各种青菜烹制的食物；餐具等

活动过程：

1、巩固对青菜外部特征的了解，知道青菜很有营养。老师：你们今日带来的是什么呀？青菜是什么样子的？有没有发觉一样细细的东西藏在哪里？吃青菜对我们的身体有什么好处？

2、现场调查，了解幼儿不喜爱吃青菜的缘由。

老师：但是为什么青菜这么有营养小伙伴们却不爱吃呢？这是为什么？

：大部分的小伙伴都是由于吃青菜简单卡住喉咙，所以许多小伙伴都不爱吃。

3、老师讲解并描述故事，引发对此问题的爱好和关注。

老师：青菜妈妈遇到了一件难受的事情，我们一起来听一听。

提问：青菜妈妈说那个爱捣蛋的家伙藏在哪里？它总会干什么坏事？

4、通过提问和争论，援助幼儿找到应付"卡卡"的方法。

老师：你们有什么方法可以应付卡卡,吃青菜的时候不被卡住？

老师依次请幼儿说一说自己想出的方法，并跟着音乐用动作表示出来。

：其实我们的牙齿也像刀一样，能把青菜切碎，更能把卡卡切断，切小，切碎！

5、咀嚼游戏，加强幼儿对咀嚼的认识。

牙齿热身操，老师带领幼儿在音乐中边念儿歌边运动牙齿。

提问：这个牙齿热身操是怎么做的?你能上来做一做嘛?

：今日我们学会用牙齿像刀一样把卡卡切碎了，美味的青菜就可以下肚了！

6、幼儿品尝活动，鼓舞幼儿大口咀嚼青菜。

：今日我们击败了卡卡，没有被卡住，青菜好吃吗？其实除了青菜，像菠菜，芹菜等等的长叶菜里面也都藏着卡卡，你们现在会应付它们了吗？怎么应付？用大牙齿用力地把菜咬碎，就不会被卡住了！

中班教案篇3

一、活动目标

1、学会用比较的方法发觉异同，感受佳佳的不同心情。

2、能依据图画用自己的话讲解并描述故事的大略内容。

二、活动预备

大图书、字卡、大头饰〔佳佳、哥哥、姐姐〕

三、活动过程

㈠开始部分

头饰导入，师出示头饰〔佳佳〕：“有一个叫佳佳的小男孩，要他的`成长过程中遇到了一些事情，他的心情怎样呢？我们一起到故事《佳佳》中去看看吧！”

㈡基本部分

1、大图书阅读

师幼共同完整阅读大图书，了解故事内容。

2、师提问，幼儿积极思索回答下列问题

①佳佳有一个怎样的姐姐和哥哥？引导幼儿观测哥哥姐姐都比佳佳高，佳佳最矮。

②哥哥姐姐的车与佳佳的车有什么区分？佳佳的心情怎样？

③哥哥姐姐的风筝和佳佳的风筝有什么不同？〔出示字卡风筝〕佳佳的心情怎样？

④其余的同上次。再次引导幼儿观测，并将哥哥姐姐的东西和佳佳的进行比较，体会佳佳的心情。

⑤佳佳的种子最末怎样了？〔出示字卡种子、发芽〕佳佳的心情怎样？

3、幼儿完整观赏故事

4、争论：为什么看到种子长得种子长得比哥哥姐姐还要高，佳佳就变行很快乐？

鼓舞幼儿大胆讲解并描述自己的想法。

师小结：虽然佳佳手里的东西没有一样比哥哥姐姐的大，但佳佳并没有灰心。反而变的更加快乐，由于他知道他就像种子一样也会有长大、长高的天。

㈢结束部分

评价幼儿的回答647号。

中班教案篇4

活动目标：

1.引导幼儿感受动物宝宝和妈妈之间的亲情。

2.进展幼儿理解力和语言表达技能。

3.引导幼儿了解动物世界中妈妈爱宝宝的趣闻轶事，培育幼儿探究动物世界的爱好。

重难点分析：

重点：使幼儿感受动物宝宝和妈妈之间的亲情。

难点：引导幼儿将日常生活阅历与爱的主题结合，并能口齿清楚地讲解并描述自己的感受和想法。

活动预备：

1.多媒体课件〔袋鼠妈妈和小袋鼠；老虎妈妈和小老虎；青蛙妈妈和小蝌蚪。〕

2.动物宝宝和妈妈的趣闻轶事录像。

活动过程：

〔一〕导入：〔4分钟〕

谈话：妈妈爱宝宝引出课题。

提问：妈妈爱你吗？妈妈是怎样爱你的？〔自由表达〕

小结：动物妈妈们也特别爱自己的宝宝，那他们又是怎样爱自己宝宝的呢？咱们一起来看一看。

〔二〕开展：〔18分钟〕

1.观看课件感知动物妈妈对宝宝的爱，播放课件幼儿观赏并讲解并描述。〔5分钟〕

提问：刚才你看到了什么动物？他们在和自己的小宝宝们做什么？

小结：原来啊，动物妈妈跟小伙伴的爸爸妈妈一样，情愿陪着自己的宝宝做游戏，很爱自己的宝宝。

2.配上儿歌再次播放课件，引导幼儿理解动物妈妈对宝宝的爱。〔7分钟〕

提问：袋鼠妈妈是怎样爱自己宝宝的？老虎妈妈是怎样爱自己的宝宝的妈妈为什么要用劲摔宝宝？青蛙妈妈是怎样对待小蝌蚪的？小蝌蚪为什么不要妈妈照看？〔引导幼儿跟随课件学习儿歌〕

小结：袋鼠妈妈爱宝宝，将小宝宝放到袋子里；老虎妈妈爱宝宝，为了让自己的宝宝更快的成长，用劲将宝宝往地上摔；青蛙妈妈爱小蝌蚪，给小蝌蚪一个自由成长的空间。这些动物妈妈都有不同的爱宝宝的方式。

3.拓展阅历仿编儿歌。〔6分钟〕

提问：你还知道其他的动物妈妈抚养宝宝的故事吗？请个别幼儿讲一讲可结合录像上其他有关内容进行讲解并描述。幼儿将自己仿编的儿歌说给大家听。

例：燕子妈妈爱乖乖怎么爱？飞来飞去找呀找衔来食物喂乖乖。

企鹅妈妈爱乖乖怎么爱？小脚放到大脚上来天气寒冷冻不坏。

松鼠妈妈爱乖乖怎么爱？辛苦把它喂养大离家再也不回来。

小结：其实，许多动物妈妈都是爱自己的宝宝的。有的严苛、有的呵护，不同的动物妈妈用不同的方式表达着自己对于小宝宝的关怀和爱惜。就像小伙伴的爸爸妈妈一样，都是世界上最关怀你们的人。

〔三〕结束：〔3分钟〕

活动小结：动物妈妈们为了爱护好小动物付出了许多艰辛的劳动，在动物世界里，还有很多有关动物妈妈爱宝宝的故事，你们可以从书本上、互联网上、书店里找到，你可以把你找到的最有趣的动物妈妈爱宝宝的故事告知老师和小伙伴。

中班教案篇5

活动目标：

1、让幼儿练习双脚连续向前跳。

2、让幼儿愿意参与体育游戏。

活动预备：

1、幼儿每人青蛙胸饰一个〔纸折〕，纸做青虫假设干。

2、磁带、录音机。

活动过程：

一、开始部分。

师：今日天气多好啊！小青蛙情愿跟妈妈到外面晒太阳吗？好，走罗……听，多么好听的音乐，小青蛙跟妈妈随着音乐来活动一下好不好？幼儿和老师一起做操〔音乐"七色光"上肢、下蹲、扩胸、体转、腹背、跳跃、整理〕

二、基本部分。

1、师：啊！真舒畅，以后妈妈常带你们熬炼身体，兴奋吗？时间、师：小青蛙，你们现在已经长大了，那么咱们青蛙有一个本事，谁来告知我咱们青蛙会干什么？〔捉害虫〕那怎么捉，大家学一学？〔幼儿自由练习〕。师：谁来给大家表演一下？〔幼儿个别示范〕

2、师：奥，咱们青蛙在学捉害虫的时候，有的小青蛙只往高处跳，大家想一想，害虫是会跑的，假如你不向前跳，能捉到害虫吗？只有跳得远远的，连着跳得快快的，才能捉到害虫，小青蛙现在跟着妈妈来跳。老师讲解动作要领：双脚并拢，腿稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，留意落地要轻。幼儿跟老师练习正确的连续跳。

3、师：小青蛙都跳累了，那边有个大池塘，小青蛙跟着妈妈跳到池塘里，每只青蛙找一片荷叶站到上面休息一会儿。〔幼儿连续跳到池塘的荷叶上〕师；小青蛙边休息边跟妈妈说：池塘有只小青蛙，圆眼睛宽嘴巴，岸上住水里划，唱起歌来呱呱呱。

三、游戏"捉害虫"。

师：小青蛙真能干，今日都学会了一个本事，能够连续跳得远远的、快快的。刚才，妈妈接到一个通知：咱们四周庄稼地里有很多大青虫，农民伯伯请咱们去帮忙，把大青虫消灭掉，小青蛙情愿吗？在行动之前，妈妈有个要求，咱们青蛙小，每只青蛙只能捉一条青虫，把捉到的青虫放在篮子里，然后跳回到自己的荷叶上，我看哪只青蛙最听妈妈的话，好，小青蛙瞪大眼睛，看一看哪里有青虫，出发！〔第二遍游戏〕师：刚才，捉害虫的时候，我发觉有的青蛙没有按妈妈教你们的方法去捉〔第三遍游戏，订正个别幼儿错误〕师：小青蛙看一看，还有没有害虫，这次把它们全部消灭光！

四、结束部分。

师：小青蛙今日真能干，表现得真棒，把害虫消灭掉了，爱护了庄稼，我代表农民伯伯感谢你们，小青蛙今日都肯定累了，来，都到妈妈跟前来，吆，这只青蛙的小脸都累红了，这只青蛙的头上、背上都出汗了，现在小青蛙划着水，吹着泡泡，跟着妈妈回家休息休息。

幼儿跟着老师做放松动作，青蛙划水、吹泡跑、回家休息。

中班教案篇6

活动目标：

1.幼儿正确点数10以内物品的数量，并能找出用来表示其数量的数字。

2.幼儿发觉物品的排列规律，并将数字1—10按从小到大的顺次排列。

3.幼儿能说出三角形、正方形、圆形的名称。

4.激发幼儿参加教学活动的爱好，体验数学活动的好玩和有趣。

活动重点：

幼儿正确的进行点数、排序，并认识几种几何图形。

活动难点：

幼儿能精确的数出物品的数量，并快速的按物找数，按数取物。

活动预备：

教具：多媒体课件、图片〔圆形、正方形、三角形，图形上面粘贴各种水果〕，挂图两张，数字卡片一套。音乐《小司机》

学具：数字卡片幼儿人手一套。小玩具假设干。

活动过程：

一、开始部分

1.师幼问好。

老师：小猫家盖了新居子，今日它邀请小伙伴去做客，你们想去吗？

2.幼儿手口全都唱数1-30。

老师：现在我们来清点人数。〔老师指幼儿，幼儿边拍手边数数〕

3.律动《小司机》

老师：我们开着小汽车去吧。

二、基本部分

1.出示挂图，引导幼儿发觉物品的排列规律。

老师：小猫在门上挂上了美丽的气球。

〔1〕看看气球有什么不一样？是怎么挂的？〔大小、颜色〕

老师：在门口还摆上了美丽的花。

〔2〕花有什么不一样？是怎么摆的？〔高矮、颜色〕

老师：这儿还有几盆没摆好，请小伙伴援助小猫摆好好吗？接下来该怎么摆？〔叫个别幼儿摆〕

2.播放课件、出示图片，幼儿点数10以内物品的数量。

小猫家的墙上还挂了很多画。

〔1〕看看画有什么？数数有几个？可以用数字几来表示？

〔2〕叫个别幼儿到黑板前找出相应的数字。

〔3〕老师出示数字，验证幼儿的答案。

3.老师出示数字卡，幼儿认数，并拿出相应数量的玩具。

老师：小猫还预备了很多玩具要和小伙伴玩，现在老师拿出数字卡片，小伙伴看卡片上是3，就拿出3个玩具，看谁拿的又对又快。

〔1〕老师说，幼儿操作。

〔2〕老师检查幼儿的操作状况，实时小结操作状况。

4.出示图片，幼儿认识几何图形。

老师：小猫预备了很多水果想请小伙伴品尝，他把水果放在了几个不同外形的盘子了，看看这些盘子都是什么外形的？

5.说一说、数一数、找一找。

〔1〕三角形盘子里有什么？各是多少？用数字几来表述？找出相应的数字。

〔2〕圆形盘子里有什么？各是多少？用数字几来表述？找出相应的数字。

〔3〕正方形盘子里有什么？各是多少？用数字几来表述？找出相应的数字。

6.出示图片，巩固复习。

老师：小猫家还来了几只小动物，看看是谁？他们也在玩游戏，看看玩的是什么？有几张牌？这些牌是怎么排列的？杯子里的饮料谁的最多？谁的最少？

7.给数字排队。

老师：数字宝宝和小伙伴玩游戏走乱了，让我们从左边开始，根据从小到大的顺数给他们排好队好吗？

三、结束部分

1.老师小结本节内容，提出盼望。

2.律动《小司机》。

中班教案篇7

活动目标：

1.能听懂故事的主要内容，通过故事知道相互援助，会说“感谢”。

2.有良好的倾听习惯，情愿在集体活动中大胆说出自己的想法。

活动预备：

1.故事图谱，小动物图片。

2.视频短片。

活动过程：

一、观看小蜗牛视频短片，引出活动。

1.播放视频短片，引导幼儿观测它的形态与走路姿态。

——它是谁呀?它身上有什么?它是用什么走路的呢，走的怎么样呢?

二、观赏故事《小蜗牛看苹果花》

师：果园里的苹果树开花了，小蜗牛想去看苹果花，你们猜它看到了吗?让我们一起来听一听这个故事吧!

1.幼儿倾听老师第一遍讲故事，老师边讲故事边出示图谱。

提问：小蜗牛看到苹果花了吗?

它看到了什么?是一个怎么样的苹果?(红红的、圆圆的、香喷喷的)

为什么小蜗牛没有看到苹果花?(它爬的太慢了)

2.老师第二遍讲故事，引导幼儿了解故事内容，知道相互援助，会说“感谢”。

提问：小蜗牛在爬的过程中遇到了哪些困难