二年级数学下册 三位数加法教案 沪科版_第1页
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文档简介

三数法教目：认目：1.通操作尝试，掌握三位数横式计算的方法。2.会不同的材料建构三位数加法模式。能目：1.发迁移能力、建模能力。2.注培养学生算法思维的多样化，了解计算结果并不是唯一的目标。情目：在操作、交流、探究与讨论中学会表达、倾听。教重难：重：掌握三位数横式计算的方法。难：培养算法思维的多样化。教过程一复引：请你估计一下，学校的多功能厅大约有多少个座位？生活中还有数量需要用三位数表示吗？（说说数的组成）二探新：1.课引入“上海中小学生音乐会学生搜集信息，老师出示信息：A看356人，看247人。两看台共坐了多少个同学？2.说解题方案、估计计算结果。3.学尝试计算。请同学们用自己喜欢的方法进行计算。以4人小组为单位，利用手头的料尝试计算（学具、卡纸、草稿纸）（巡视、指导）4.选用不同的算法进行讲评、演示生交流，教师做适当点拨、归纳与评价）用心

爱心

专心

1

4种法：小组内选择一人进行汇报：（）6＋50＋40

个加个十加十300＋百百356＋=13＋90＋500=603（）＋20050＋406＋7356＋

百加百十加十个加个=500＋＋=603（）＋247=356＋200＋＋=556＋＋先百=596＋=603（）＋247

再加十最后加7=356＋＋＋200=363＋＋先加=403＋=603

再加十最后加百（在教学的过程中发现：学生的解法远远不止书上介绍的几种，学生运用以往的知识经验，发自己的聪明才智，采用了多种解法三用喜的法算并出程开学时，我们学校举行了“手拉手，帮助贫困小伙伴”的捐款活动，全校师生都踊跃参加PPT课件）引出计算题：“一、二年级苗苗儿童团员共捐款多少元？”有能力的学生自己独立完成，有困难的学生可互相探讨，寻求帮助。用心

爱心

专心

2

“你还能提出什么问题吗？（请解答教师巡视

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