心灵捕手观后感通用三篇

精品文档心灵捕手观后感通用三篇在日常的学习、工作、生活中，大家一定都有看过很多优秀的电影吧，有没有为它们写过观后感呢？以下是职场和大家分享的心灵捕手观后感通用三篇的参考资料，提供参考，欢送你的参阅。心灵捕手观后感通用1看了这部片子过后，每个人有很深的感触。这种感触随着电影情节的开展而有所加强、有所加深。首先，感触于威尔惊人的天才才能。他能解出哈佛高材生们解不出的数学题，他能做出世界上只有两个人会的难题，他甚至能只需三分钟就解出教授数年来攻克不下的疑难。他熟悉各类书籍，让哈佛的聪明小子自愧不如，让心理医生愤然分开。他烧掉自己轻易解出来的教授却解不出来的答案，打击教授的自信是他自己树立自信的一种方式。然而呢他对于自己为什么不参加国家情报局的情报工作的解释独到而又有见地。然而那些所谓的正儿八经在天才眼里，只是荒.唐。然后，感触于天才的孤独，天才都是孤独的，威尔也是。外表上一大堆朋友围在身边，热热闹闹;具有超人的才能又使他魅力四射，然而影片在这些东西后面呈现出来的是威尔紧闭的心。世界惊呼于他的天才，我们却丝毫没有看到他的内心。直到心理教授西恩用他优于威尔对真实生活经历的感受而开场捕获他的心灵时，威尔的心才开场渐渐翻开。这时，我看到的是他的寂寞，没有人可以真正理解真实的他，因为他逃避着自己。由于他孤独，对现实有自己的看法但希望安于现世，与朋友们喝酒、干活、说脏话。他认为劳动是荣耀的，特别是体力劳动(我也这么认为)。而威尔的所谓的自尊让他回绝了爱情，天才居然没有爱的勇气，他该是多么的孤僻，二十年来压抑着自己、隐藏着自己。然后他可以从书籍、从哲人那里获得思想上的碰撞，但心灵却没有对话。他一直孤独着。直至西恩引导他：“除非你自己想说......”。在一次又一次的沉默过后威尔终于开口了，心灵之门开场渐渐启封。另外，还感触于这个心灵捕获的过程。只因没有理论、没有实验，只是西恩想跟威尔真诚的谈话，而谈话的时间过得越来越快。电影中的这一幕是如此感人，平时“冷血”的我深受感动，在不知不觉间已流了泪。在我心里，其他那些煽情、做作、花大力气的剧情比不上这简单而深入的一幕。当威尔驾着朋友送的又丑又破的汽车朝女友所在的加州驶去，西恩接到威尔给他的信，他要去找一个女孩儿!西恩笑了，我们也笑了，让一个孤僻了二十年的心灵康复了，并找到了自我。这一切是如此的完美。所谓人生，不只是因为心灵经历了生命过程，人之所以人，是因为人有心灵。心灵捕手观后感通用2很喜欢它的另外一个名字骄阳似我，我们每个人都是一轮骄阳，因为只要我们选择打破自己心中的心理矛盾，阳光不仅能普照在我们身上，还会让别人得到温暖。片中的男主角威尔开场只是一个放纵不羁却绝顶聪明的数学天才，但他只是一个大学的清洁工，获得过数学中的诺贝尔奖荣誉的兰博教授发现了这个不寻常的孩子，从监狱里把威尔保释出来，开场为他寻找心理老师以便帮助他实现更多的价值。在其他心理咨询师都威尔的态度给作弄的没方法的时候，他想起了自己大学同学西恩教授。虽然第一次威尔的态度对这位老师对他显示出了很大的不敬，但是西恩老师并没有放弃，而是在之后的七次心理咨询中逐渐引导他走出迷潭。第二次西恩教授设身处地的站在这个孩子身上表示理解。第三次威尔显然没有被老师的诚意给打动，两人选着了沉默不语到时间完毕。第四次威尔开场和西恩教授开起了飞机上的玩笑，他的心灵防线正在逐步的翻开。第五次他们开场讨论威尔的爱情，教授以自己过去对妻子的经历在诉说着他的爱情观，也许哈佛女孩的出现对于从小就是孤儿的威尔来说让他更想展现自己强大的一面，但他实际上没有十二个兄弟，这点也成了他们吵架的原因之一。第六次他们已经建立起了良好的根底关系，但是威尔还是不能打破自己心中的那份埋藏的英勇。第七次威尔在教授的帮助下开场打破了自我，经历了和女朋友的分手后他似乎要说服自己的过错，在门外听到西恩教授和兰博老师的争论后，他开场更加感谢西恩教授的帮助，西恩教授是为了让他找到自己的心灵伴侣，而兰博教授那么急于帮他选择一条觉得美妙的数学道路，这实际上也折射除了我们现实生活中的现实与理想的抉择。他俩相拥而泣，这一刻的阳光照进来了，世界都会因你而美妙。第七次威尔恋恋不舍而且心存感谢，但是教授却认为威尔已经打破了自我，敢于英勇的成认自己，说明他们的咨询关系已经可以完毕了。除了西恩教授的帮助外，还有一局部我认为和他一起在工地上工作的三个兄弟也给了他莫大的鼓励，有一个兄弟每次都想着却叫他的时候他不会给自己开门，因为他不想看到威尔拥有的天赋被浪费，不想让他有才能改变自己但是二十年后还是在工地上和他们混在一起，三人在最后给他合力打造了一辆“友谊之车”。片尾一西恩教授过去的和如今的威尔的一句话“对不起，我要去见一个女孩”作为结尾，告诉了我坚持梦想，释放心灵的可贵，我们的人生路上也会有这么几个好友，能替自己的快乐而快乐，因为有了分享，我们才会觉得快乐被放大了更多倍。因为兰博老师的发现，西恩教授的信任，女朋友的爱意，朋友之间的帮助，让这位外刚内柔的男孩打破了自己想逃避的那层心理防线，他们就是威尔的心灵伴侣，每一刻爱的阳光，为这个男孩撑起了一片天，让他的天空不再充满黑暗，让他能遵循自己的那份美妙去寻找梦想。这一切和我们的生活也存在宏大的联络，感恩生活，信任自我和别人，让爱捕捉我们的心灵，那么最美的骄阳一定会降临在我们的身上!心灵捕手观后感通用3一个人安静地看完了《心灵捕手》，心里的滋味真不知道该怎么形容，震撼，惆怅，感概......我们在自己的生活道路上所面对的各种障碍、烦心之事甚至种.种诱惑。每个人的成长都有所不同，可是我们能不能真正地敢去克制自己的缺乏，特别是自己心理的阴影障碍，去追求自己的真爱，放下所有的包袱然后放手去一博呢，说的容易做起来很难啊!然而，will却做到了这不仅得益于他自己在经历了残缺的童年生活后面对兴趣，没有放弃，更与肖恩教授和林保教授的及时发现与积极引导息息相关。这部电影之所以打动我，是因为剧情合理而有趣。尽管讲的是导师与天才的故事，但是强调的却是“等待天才的自我开掘与定位”。它不是简单的导师指明一条道路给天才的故事，而是导师如何触动天才学生对生活道路的自觉选择。一个麻省理工学院的数学教授，在他系上的公布栏写下一道他觉得非常困难的题目，希望他那些出色的学生能解开答案，可是却无人能解。结果一个年轻的清洁工威尔却在下课清扫时，发现了这道数学题并轻易的解开这个难题。威尔是一个真正天才，他的数学天赋足以改变世界，可惜，和很多未经雕琢的天才一样，他有着很多的问题，打架滋事，叛逆不羁，甚至为此几乎入狱，为了帮助威尔回到正途，不再浪费他那非凡的天赋，经过教授和他的心理学家朋友西恩的不懈努力，威尔终于克制了童年的阴影，打破了影响他多年的心理障碍......这种导师与天才学生互相交往的过程，对双方都同样是触动。也同样给双方下一个阶段的生活都带来了改变，这是这部电影最值得一看的地方。我想起了《马说》一文，假如说威尔是千里马的话，毫无疑问蓝勃就是伯乐。在日常的教育工作过程中，也许会遇到很多某些方面有着不同程度天赋的孩子，然而在一些地区尤其是偏远山区的孩子们，他们的这些特质也许还没被开掘，就已经被泯灭了。我们教育工作的主要任务，就是去主动理解、发现，并开掘不同孩子身上的长处，提升孩子们的学习兴趣，使学习变得不再那么枯燥。捕手是棒球中的一个位置，由英文的Catcher而来，至今有很多引申含义，大意为能抓住某种东西的人。“心灵捕手”确实是形象、生动，别人都说老师是人类灵魂的工程师。按说我们老师应该是学生“心灵捕手”，应该走进学生、理解学生、理解学生，老师要心细如发能及时发现学生丝毫心理变