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文档简介
阶段强化专题训练(五)BS版九年级专训1分析电路故障12习题链接提示:点击进入习题3456答案呈现ABBCD1.【中考•常州】小华有一发光棒,闭合开关,众小灯齐发光;一段时间后,其中一小灯熄灭,如图所示。关于该小灯熄灭的原因以及众小灯的电路连接方式,下列猜想中合理的是(
)阶段强化专题训练A.若该小灯处断路,众小灯并联;若该小灯处短路,众小灯串联B.若该小灯处断路,众小灯并联;若该小灯处短路,众小灯并联C.若该小灯处断路,众小灯串联;若该小灯处短路,众小灯串联D.若该小灯处断路,众小灯串联;若该小灯处短路,众小灯并联阶段强化专题训练【答案】A2.如图所示电路中,电源电压保持不变。闭合开关S后,两灯均能正常发光,过了一会儿,L1灯熄灭,但L2仍在发光。由此可以判断(
)A.灯L1断路,A1示数不变B.灯L1断路,A2示数不变C.灯L2短路,A2示数变小D.灯L2断路,A2示数不变阶段强化专题训练B3.如图所示电路,电流表的量程较大,闭合开关时,发现电流表指针几乎没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障,他将导线并联接在bc、cd
、ed
两端时,电流表指针没有发生偏转;将导线并联接在ab
两端时,发现电流表指针发生了偏转。由此可知电路故障可能是(
)A.e点断路
B.L1
断路C.电流表短路D.L2
断路阶段强化专题训练【答案】B【点拨】导线并联接在ab两端时,电流表指针发生偏转,表明电路这时接通了,则故障可能是L1断路。阶段强化专题训练4.如图所示,闭合开关S时,灯L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时,两灯都不亮;接触b、c两点时,两灯也不亮;接触c、d两点时,两灯都亮。由此可知电路故障可能是(
)A.灯L1
断路B.灯L2断路C.开关S断路D.灯L2短路阶段强化专题训练【答案】C【点拨】c、d两点是在开关的两端,导线接在这两点间时电路变成通路,则故障可能是开关断路。阶段强化专题训练5.如图所示,若开关S闭合后,灯L1、L2均不亮,小华同学利用一电流表去查找电路故障,当她将电流表并联接在灯L1或L2两端时,电流表没有示数,两灯不亮;将电流表并联接在开关S两端时,电流表有示数,两灯发光。由此可以判断(
)A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.开关S断路阶段强化专题训练D6.实验课上,小明把两个小灯泡连成了如图所示的电路。闭合开关,两灯均不亮。经检查,电路连接无误,老师告诉他是其中一个小灯泡坏了。于是,小明又找来了一个小灯泡,想出了表格中方法一的检测方法,请你帮助小明,在不拆开原电路的基础上,从图示的实
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