健康教育教案模板九篇

健康教育教案模板合集九篇安康教育教案篇1

活动名称：

消气俱乐部

活动目标：

1、会用多种方法让大家快乐，学习关怀爱护他人。

2、知道开心的心情有利于身体安康。

3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

活动预备：

布置、营造俱乐部的情景，受伤的小狗、肥胖的鹅小姐的情景表演，事先安排好的情景表演剧，《表情歌》音乐磁带，生气调查表展板，创设音乐吧、玩具吧、静静话吧、音乐吧的活动场景。

活动过程：

一、观看争论“生气调查展板”导入活动。

1、师：周末我们做了一次“我生气了”的调查，大家填写的很有意思，现在我们来看一下。(出示生气调查展板)

2、师幼观看并举例说明。

3、师小结：不快乐生气了，不仅不让人喜爱，还会对我们的身体产生坏的影响。生气的时候，吃不下饭，睡不好觉，身体会越来越差。所以，生气了，我们要想方法消气，现在我们再来看一下，小朋友是怎么消气的。

4、师幼观看调查表怎样消气栏，结合详细事例讲解。

5、师小结：生气了想方法消气让心情欢乐起来，是件好事情。我突然灵机一动想开一个“消气俱乐部”，让大家变得欢乐起来。我的“消气俱乐部”预备开张了。

二、“消气俱乐部”开张，接待第一位来宾(受伤的小狗)，引导治理员开展工作。

1、师：我是消气俱乐部的经理，我想聘请治理员，聘请的条件是，治理员必需积极动脑想方法，积极为人消气，好的治理员我会发奖牌的，聘请治理员。

2、师幼一起喊俱乐部的口号：消气俱乐部，快乐你我他，耶!

3、受伤的小狗出场，引导幼儿从他的声音、表情推断小狗怎么了?

4、小狗表述生气的缘由。

5、幼儿出办法，让小狗欢乐起来(鼓舞幼儿积极动脑想方法，颁发最正确治理员奖)

6、小狗谢俱乐部退场。

三、接待其次位来宾(肥胖的鹅小姐)鼓舞治理员尝试工作。

1、肥胖的鹅小姐上场。

2、师：看来小狗的宣传起作用了，看，俱乐部又来一位客人，谁能为鹅小姐消气解愁呢?(出示金牌，鼓舞治理员自己尝试工作)

3、治理员询问鹅小姐生气的缘由，并为她想方法。

4、师颁发奖牌并小结：治理员你们为鹅小姐想了这么多减肥的方法，让鹅小姐欢乐起来。其实我们更应当提示鹅小姐，心灵美比外在美更重要，有一颗爱大家、爱生活、欢乐的心，人即使胖点也会很美的。

5、鹅小姐感谢俱乐部退场。

四、接待第三位来宾(抢东西的情景剧表演)，启发治理员独立工作。

1、启发治理员独立工作。师：现在，我想请一位小朋友来做经理，经理有权选择治理员为人消气，可以为好的治理员颁发奖牌。(选经理)

2、情景表演。

3、幼儿处理大事，想消气的方法。

4、大家双方感谢俱乐部退场。

五、详细操作，实践探究多种消气的方法。

1、师：每个人都会有生气的时候，生气时，我们可以唱唱歌、跳跳舞、玩玩具、说静静话，也可以运动一下、大哭几声，那样你就消气了，就会欢乐起来，身体也会安康起来的。

2、伴随《表情歌》的音乐师幼共同律动，缓和心情，完毕活动。

活动延长：

去运动吧、静静话吧、音乐吧、玩具吧消气解闷。

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的.一个重要方面。

安康教育教案篇2

教学内容：

甲型H1N1流感

教学目标：

1、把握甲型H1N1流感的主要病症；有目的有针对性地进展科学防护。

2、明确甲型H1N1流感可防、可控、可治的客观依据；消退慌张恐惊心理。

3、把握明确科学的防护措施，将预防掌握甲型H1N1流感工作落到实处。

教学流程：

一、甲型H1N1流感的主要病症

1、发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、困倦无力；

2、有些还会消失腹泻和呕吐；

3、重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

二、甲型H1N1流感的传播途径

主要是通过空气、飞沫传播。甲型H1N1流感传染途径与季节性流感类似，通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏等完成传播。

三、甲型H1N1流感可防可控可治

1、眼下暂无疫苗预防，但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域发挥作用；

2、目前快速检测技术、手段已广泛用于医院、港口、机场、车站和出入境关卡监测、筛查、确诊。

3、清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的心情和心理、必要的科学防护措施均可起到肯定的有效作用。

四、应对甲型H1N1流感的科学防护措施

1、五做到（核心是：留意个人卫生，养成良好的安康习惯）

①做到睡眠充分；

②做到摄入足够、齐全、丰富的养分（肉、蛋、奶、米面与新奇蔬菜水果）；

③做到坚持合理熬炼身体；

④做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后；

⑤做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等准时丢入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗双手。

2、四知情

①国际甲型H1N1流感疫情；

②国内甲型H1N1流感疫情；

③本地区甲型H1N1流感疫情；

④学校（社区）甲型H1N1流感疫情。

3、三避开：

①避开到人群拥挤场所扎堆；

②避开随便用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛；

③避开亲密接触流感样带病症者。

4、二准时

发觉流感病症，准时报告、准时就医，同时留意休息、多喝水、开窗通风。

5、一稳定

心情乐观，心理稳定，切忌慌张。

安康教育教案篇3

【活动目标】

1、了解脚的形状特征和用途，进展观看力。

2、培育幼儿相互关爱情感，进展幼儿移情力量。

3、体验赤足运动的乐趣。

【活动预备】

音乐磁带；录音机；地毯上画有五线谱及脚印。

【活动过程】

一、大家去森林里赤足旅行。

1、小朋友脱鞋光脚去旅行。

师：“你们听，什么在响呀？原来是我的小脚在说话。它说它每天躲在鞋子里袜子里，什么也看不见，什么也听不到，今日它想出来和你们玩玩！你们情愿和小脚一起玩吗？”

2、简洁交待“旅行”留意事项。

师：“小脚都出来了！他们好快乐呀！我们来个光脚丫旅行吧！在森里里要当心，要跟好妈妈，不要落伍。”

二、旅行开头了，大家一起穿过小树林；过独木桥；学小兔跳；被大灰狼追跑等。

1、矮人走。师：“哇，前面有片小树林，很矮很矮，我们要蹲着走才能穿过它，来，我们一起穿过小树林吧。”

2、双脚交替走，师：“到独木桥了！很窄很窄，我们要一步一步一个跟着一个走，要当心，别掉到水里呀。”

3、踮脚走。师：“嘘，树洞里的小熊在睡觉呢！我们踮着脚轻轻的走，别吵醒它。”

4、跳。师：“你们看！小白兔跳的可快了。我们来学学吧！”

5、跑。师：“不好，大灰狼来了，我们快跑呀。”

三、池塘边休息，熟悉小脚。

1、来到池塘边洗脚。师：“哇，这儿有个小水池，我们光脚丫走了那么多路，来洗洗脚吧！”边念儿歌边洗脚。

2、熟悉小脚。

师：“小脚洗好了，我们的小脚是怎么样的呀？”幼儿答复，教师总结。

念儿歌引出问题。师：“小脚的本事可大啦！你们知道小脚有哪些本事吗？”教师总结。

四、嬉戏“小脚跳舞”。

师：“我们的小脚能干这么多事情，我的小脚最喜爱跳舞了，你们看。”

教师示范嬉戏一次。讲解嬉戏规章。

幼儿个别嬉戏，表扬做得好的幼儿。

幼儿全体嬉戏一次后，给他们戴上小礼物。

嬉戏数遍后完毕。

师：“小脚跳舞可真好玩，我们把小脚嬉戏带到教室里和我们的小朋友一起玩吧！跟教师再见吧！”

安康教育教案篇4

【活动目标】

1、初步了解耳朵的构造，了解耳朵的作用。

2、会区分噪音及爱护耳朵的方法。

【活动预备】

课件：耳朵的作用

【活动过程】

一、导入

出示课件，引导幼儿了解耳朵的构造

二、绽开

1、分组争论耳朵的作用。

2、爱护耳朵及用耳卫生的方法。

（1）爱护听力，噪音大的场所尽可能少去

（2）使用耳机、Mp3等，要选择质量好的

（3）听的时候音量不要太大，能听清就行，每天不要超过一个小时

（4）假如发觉自己最近总要把音量调大才能听清，看电视也要调大音量的时候，

就应当停顿使用耳机，马上去耳科检查。

（5）远离噪声：人的听觉所能承受的极限是90分贝，超过这个限度，就视为噪声。

（6）噪声对听力的损伤是缓慢的、进展性的，由间或耳鸣变成频繁耳鸣，

引起听觉衰弱、耳疲惫，甚至消失失聪。

所以不要频繁置身在嘈杂的环境里，留意缓解耳朵压力。

（7）慎重用药：

一些抗感染药，如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等会损害人的内耳、耳蜗，造成耳聋。

所以用药前应认真阅读药品说明书或向医生询问，严格把握药物使用的适应症。

（8）当心挖耳：

挖耳很简单损伤外耳道皮肤，把细菌带进耳道，而且用力不当还会引起外耳道损伤、感染，

导致外耳道发炎、溃烂，甚至影响张嘴和吃东西。若耳朵痒得难过，

可以用手在耳外侧轻轻揉，或用棉签轻擦。

（9）调整饮食：

多吃富含锌、铁、钙的食物，有助于扩张微血管，改善内耳的血液供给，防止听力减退；

切忌长期食用高盐、高脂肪、低纤维素类食物，勿暴饮暴食。

（10）切忌进水：

游泳或洗澡时，切忌耳朵进水。若不当心流入，可以侧身将水控出，或是用干棉签轻轻擦干，

喜爱游泳的人最好戴上耳塞。

3、记住每年的3月3日是全国爱耳日。

【活动完毕】

查找四周的美丽声音和刺耳的噪音。

安康教育教案篇5

【活动目标】

1、知道幽默能给人们带来欢乐，喜爱与有幽默感的朋友相处。

2、形成幽默、乐观、开朗的安康心理。

3、让幼儿知道开心有益于身体安康。

4、培育幼儿开朗、活泼的共性。

【活动预备】

预备有关相声小品的音像资料。

【指导要点】

1、分别叙述故事《猪大妈请客》和《小和尚上楼》。

2、提出问题：

猪大妈预备哪些食物款待客人?猪大妈逢人便得意地说什么?为什么客人们都笑得前仰后合?

塔有多高?最上面一层有什么?小和尚爬到塔顶后为什么惊呆了?

3、争论：大家听到这两个故事为什么都笑了?它们与我们听过的故事有什么不一样?

4、组织幼儿观看相声、小品。

教学反思：

活动完毕后，我仔细反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的阅历来进展教学打算，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我盼望和孩子共同发觉、探讨、查找，让孩子在观看时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

安康教育教案篇6

活动目标：

1.了解皮肤的根本功能,学习爱护皮肤的常用方法。

2.初步养成良好的个人卫生习惯。

活动预备：毛巾、布娃娃、教学挂图等

活动过程：

1.感知皮肤的存在。

①提问：我们的皮肤在哪里?引导幼儿观看身体的各部位,知道皮肤掩盖在人体外表。

②提问：看一看,我们的皮肤是什么样的?引导幼儿通过观看，知道皮肤上有细细的毛孔，绒绒的汗毛，手掌、脚掌上的皮肤还有指纹和掌纹。

2.了解皮肤的功能。

①请幼儿摸摸毛巾、布娃娃、水杯、磁铁、塑料玩具等材料，说说有什么感觉?引导幼儿将有一样感觉的物品放在一起。

②引导幼儿通过操作活动来身体遇冷时皮肤的变化，如：毛孔收缩、起鸡皮疙瘩等。

③带着幼儿去户外活动，引导幼儿观看运动前后的皮肤变化。如运动后皮肤会出汗，微微发红，毛孔张大。

⑷教师小结：皮肤宝宝能依据四周环境和身体的冷热发生变化，来爱护我们的身体。皮肤宝宝还能防止细菌侵入我们身体里，是我们的好朋友，要爱惜它。

3.了解爱护皮肤宝宝的方法。

①出示挂图，引导幼儿观看图片内容，说一说图中的小朋友是怎样爱护皮肤的?

②结合日常阅历，引导幼儿争论还有哪些爱护皮肤的方法?

③教师小结：要讲卫生，每天洗脸、洗手、洗脚。勤洗澡、洗头，勤换衣服;洗完脸、手，要准时擦护肤霜(秋冬季)，爱护皮肤，防止皴裂.防止尖利的器具损伤皮肤。夏季外出要戴太阳帽或打太阳伞，防止皮肤晒伤;冬季外出要戴围巾、手套，穿保暖的衣服，防止皮肤冻伤，不触摸电器，防止被电伤。

安康教育教案篇7

教学目标：

1、让学生知道不吃早餐有哪些危害？

2、教育学生从小就要养成吃早餐的好习惯。

重点、难点

让学生知道肯定要吃早餐。

教学预备：图片

教学时间：一课时

教学过程：

一：谈话导入

小朋友们，你们今日吃早餐了吗？有没有同学没有吃早餐？你知道不吃早餐对我们的身体有什么危害吗？今日学习了安康教育第8课就知道了。

二：学习课文

1、师范读课文

2、听后指名说说你听到了什么？

3、生自由读课文。

4、师小结：不吃早餐的危害：养分不良、头昏脑胀、记忆力下降、影响发育。由此可见吃早餐是很重要的。

三：稳固练习：

1、今日你吃早餐了没有？不吃早餐有什么危害？

课文图中哪个小朋友做错了，为什么？

安康教育教案篇8

活动目标：

1、知道感冒了身体很不舒适，懂得身体安康的重要性。

2、了解根本的预防感冒的生活小常识。

3、知道要协作医生看病才能好得快。

活动预备：

1、了解近期班上幼儿的安康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。

2、多媒体课件(感冒病症记录表、故事《阿嚏》的视频、预防感冒的视频、图片、安康歌的音乐)。

活动过程：

一、导入活动：

1、出示小猪的图片，导入活动。

师：小朋友，你们看，它是谁呀?它怎么了?

2、师：感冒了，我们应当怎么做?

幼：吃药、打针、看医生……

师：可是，小猪是怎么做的呢?我们一起来看。

二、播放多媒体课件：故事《阿嚏》，引导幼儿观赏。

幼儿看完故事，教师提问：

1、小猪感冒了，它是怎么做的?

2、小猪到大街上玩，遇到了谁?还有谁?

3、它们怎么了?

4、它们都感冒了，为什么?

三、了解感冒后的主要病症。

1、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒适?

师：小朋友，你得过感冒吗?感冒了，身体有什么不舒适?

幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧……

2、小结:(课件记录表)

感冒时，人很不舒适，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严峻时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。

四、了解感冒的缘由及患病后的做法。

1、引导幼儿结合自己的阅历谈一谈感冒的缘由。

小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗?(天气冷了，着凉了，被传染了，缺乏运动，睡觉蹬被子了……)

2、假如你感冒了，应当怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。

3、师：感冒了，应当怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、留意休息、不去公共场所……)

5、小结：(播放课件)