2012华师大版七上第四章《图形的初步认识》word复习教案

22、下列图形中()是正方体的展开图．22、下列图形中()是正方体的展开图．图形的初步认识复习内容：立体图形的三视图、展开图，最基本的图形——点和线，角，相交线，平行线．立体图形的三视图【练习1】1(D)(D)⑴如上图1是下列(B(A))图形的正视图．⑵如上图2是下列(B(A))图形的俯视图．(C)(D)⑶如上图3不可能是下列()图形的左视图．(A)(B)(D)(A)(B)(D)立体图形的展开图【练习2】1、下列图形中()不是正方体的展开图．(B)(D)(B)(D)33、（1）同角（或等角）的余角(A)(B)(C)(D)(A)(B)(C)(D)3、三棱柱的侧面展开图是（）.（三）最基本的图形——点和线2、3、4、两点之间，最短.连结两点的线段的2、3、4、两点之间，最短.连结两点的线段的，叫做这两点的距离.经过两点有条直线，并且..一条直线.（两点确定一条直线）把一条线段分成两条相等线段的点叫做线段的练习3】用一个钉子把木条钉在木板上，木条能转动，这表明2、3、4、用两个钉子把木条钉在木板上，就能固定木条，如图，从A地到B2、3、4、用两个钉子把木条钉在木板上，就能固定木条，如图，从A地到B地有①②③④四条道路,其中.最近，理由是.在直线a上顺次取三点A、B、C,且AB=6cm,BC=4cm,D为AC的中点，则线段BD的长为.如图，C是线段AB上的一点，点M是线段AC的中点，点N是线段BC的中点，若AB=10cm,AM=3cm，则NC=（四）角1、一条射线把一个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的2、⑴如果两个角的和—°,这两个角叫做互为余角.⑵如果两个角的和°,这两个角叫做互为补角.说明：①若Z1与Z2，则Z1+Z2=90°.②若Z1与Z2，则Z1+Z2=180°.

⑵同角（或等角）的补角4、用角度表示方向：一般以正北、正南为基准，向东或向西旋转的角度表示方向•如图，OA方向西表示为北偏西60°.5、对顶角相等.【练习4】TOC\o"1-5"\h\z⑴如图，OA的方向是北偏东15°.西OB的方向是.若ZAOC=ZAOB,则OC的方向是.A60°"IO南③0D是OBA60°"IO南⑵如图，OB平分ZC0D，ZA0B=90°，ZA0C=150°，则ZCOD的度数是DBACO（第⑵题）（第⑶题）DBACO（第⑵题）⑶如图，OD、OE分别是ZAOC和ZBOC的平分线，ZAOD=35°,ZBOE=2O°,则ZAOB（五）相交线1、在同一平面内，经过直线上（或外）一点，有且只有—条直线与已知直线垂直.2、垂线段最短。从直线外一点到这条直线的的长度，叫做点到直线的距离.3、同位角、内错角、同旁内角的概念：准确地识别与确定同位角、内错角、同旁内角的关键是先判定截线与被截线，后判断位置.⑷如图，求下列各角：Z1=（五）相交线1、在同一平面内，经过直线上（或外）一点，有且只有—条直线与已知直线垂直.2、垂线段最短。从直线外一点到这条直线的的长度，叫做点到直线的距离.3、同位角、内错角、同旁内角的概念：准确地识别与确定同位角、内错角、同旁内角的关键是先判定截线与被截线，后判断位置.丿丿同位角象“F”形内错角象“Z”形同旁内角象“C”形【练习5】（1）、如图，Z1与Z2是同位角的图的个数是（）.(A)1个(B)⑵、如图，在(A)1个(B)⑵、如图，在Z1、Z2、同位角有（）.（A）1对（B）2对（C）3对（D）4对内错角有（）.（A）1对（B）2对（C）3对（D）4对同旁内角有（）.（A）1对（B）2对（C）3对⑶、如图，点A到直线BC的垂线段是,点C到直线AB的垂线段是，点B到直线AC的垂线段是，点A到直线CD的垂线段，点B到直线CD的垂线段是（六）平行线1、在同一平面内的两条直线叫做平行线.1、经过已知直线外一点，有且只有—条直线与已知直线平行.3、平行线的识别：⑴，两直线平行.⑵内错角相等，.⑶互补，两直线平行.另：*平行于同一条直线的两条直线也*垂直于同一条直线的两条直线也4、平行线的特征：（1），同位角相等.⑵，内错角相等.⑶两直线平行，互补【练习6】（1）如图，AB〃CD,AC丄BC,与ZBAC互余的角有（）⑵如图，若Z1=Z5，贝y与Z2相等的角共有()个.(A)1(A)1(B)2(C)3(D)4⑶如图，满足一个什么条件，AB〃MN?①，②