推荐学期教学工作计划范文汇编5篇

—推荐学期教学工作计划范文汇编5篇【推举】学期教学工作方案范文汇编5篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期望吧！写一份方案，为接下来的学习做准备吧！我们该怎么拟定方案呢？下面是帮大家整理的学期教学工作方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学期教学工作方案篇1本学期连续带七班级5、6班的语文课，为了更好地完本钱学期的教学工作特作如下方案：一、同学情况分析经过上学期的学习锤炼，突出的特点是：1、同学对语文课的认识和理解有了拓展2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解3、大部分同学对语文学科有较深厚的爱好4、课堂上有勇于带头的好同学，课堂教学开展顺当存在的缺乏是：1、学习语文的习惯养成差2、学习比拟盲目，目标性不强3、学习的主动性、合作探究意识不强4、积累较少，阅读面不广。二、依据同学的情况，本学期拟采纳以下措施：1、进一步增进对语文课的认识和重视。2、把好课前预习关，最低要求是扫清字词障碍。3、增加自主、合作、探究意识，增加学习的主动性。4、连续加大对学习爱好的培育和对学习习惯的培育。5、重视积累、感悟、熏陶和语感。6、教学过程突出同学的主体地位，指导同学主动地取得学问。7、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。8、课前一分钟演讲，锤炼表达力量，连续抓练字。9、教学过程中抓住同学的闪光点多表扬少批判，让同学树立起学习语文的信念。10、作业的布置和批改要有所区分，要因人而异。充足照料到不同同学的特点。12、施行培优辅差。发挥优生的优势，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的语文力量，尤其是学习看法的转变和学习主动性的提高方面要花大力气。优生要激励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。学期教学工作方案篇2一、班风学风建设心中有规则，行事成方圆。一个优秀的班集体应当建立统一且大家遵守的行为标准和准则，班主任与班委依据校规制定符合本班班情的班规，明确各自的权利和责任，明白什么事情该做，什么事情不该做。让全体成员在这种约束机制下共同学习和生活。规则一旦制定就应严格遵守。做到“内化于心，外化于行”，即让规则在心中扎根，并落实为行动。每位同学都依靠内心的规则约束自己的行为，如课堂上认真听讲，值日生认真做值日，标准摆放卫生工具。尽管没有老师的监督，站队也可做到“快、静、齐”，标准做眼操，清静加餐，各司其职、各尽其责，在规定的时间做规定的事情。自觉掌握自己的行为，真正做到“慎独”。重视正面的思想教育，动之以情，晓之以理，发挥班会的作用。同学与同学之间相互帮忙，相互体谅，相互促进，相互尊重，不说脏话，不鄙视、欺侮同学，不因无谓的小事斤斤计较铺张时间。二、班级干部建设在原有班委的基础上进行完善。明确班干部职责，责任到人。注意对班干部进行思想教育，对他们提出目标，教以方法，提高班干部工作力量。就目前看，班级干部俨然成了我的左膀右臂。但仍然存在许多缺乏，接下来的工作中应在班级干部建设中投入更多的精力，争取建立一支团结、高效、向上的班干部队伍。三、班6级文化建设班级文化建设主要有以下几部分：一、连续发挥班徽、班级箴言的作用。二、墙报班级墙报以“弘扬传统文化，争做文明同学”为主题，以同学绘制的手抄报，以及同学的学期目标为内容。班级墙报的设计原则是“规则、高效”。通过文化的引领，制造文化气氛，让同学时辰受到熏陶。四、午自习阅读主动提倡同学将家里的课外书放在班级书柜共享。午自习时，同学可以借阅。帮忙同学养成好读书的习惯，增加阅读量。班级文化建设可以为同学制造良好的学习气氛，形成健康向上的班风学风。四、后进生转化班级后进生有以下几类：一、自由散漫，不上进。这类同学的特点是没有目标，没有幻想，家长对孩子的学习不作要求。对这一类同学我主要进行思想教育工作，通过班会或者单独沟通沟通，帮忙他们树立目标，找到学习的动力。与家长沟通得到家长的支持与帮忙。二、基础薄弱，跟不上。对基础薄弱的同学，按时进行心理疏导，适时激励。取得小进步也要提出表扬。班级后进生太多，始终是一个老大难的问题。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的`家庭教育造成的；有的是身心进展中各种消极因素恶性膨胀的结果。日常生活中，我从各方面去关怀他们：在学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的帮忙，有了点滴进步按时激励，犯了错误进行耐烦地教育，使他们时时感到老师的爱惜与关怀，使逐步改正错误和缺点。学期教学工作方案篇3一、指导思想在学校教学工作看法指导下，在班级部工作的框架下，认真落实学校对备课组工作的各项要求，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，强化数学教学研讨，提高全组老师的教学、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。二、教材简析运用人教版《一般高中课程标准试验教科书·数学（A版）》，教材在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承、借鉴、进展、创新之间的关系，表达基础性、时期性、典型性和可接受性等，具有亲和力、问题性、科学性、思想性、应用性、联系性等特点。三、教学任务本学期上半期授课内容为《选修1—2》和《选修4—4》，中段考后进入第一轮复习。四、同学根本情况及教学目标认真贯彻高中数学新课标精神，树立新的教学理念，以“双基”教学为主要内容，坚持“抓两头、带中间、整体推动”，使每个同学的数学力量都得到提高和进展。高二文科同学共有10个班，其中尖尖班2个，8个平行重点班。尖尖班的同学重点是数学尖子生的培育，冲刺高考数学高分为目标。平行班同学的主要任务有两点，第一点：保证重点同学的数学成果稳步上升，成为同学的优势科目；第二点：强化数学学习比拟困难同学的辅导培育，增加其信息并逐步缩小数学成果差距。五、教法分析1、选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和同学熟识的素材，用活泼活泼的语言，创设能够表达数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使同学产生对数学的亲切感，引发同学“看个到底”的冲动，以到达培育其爱好的目的。2、通过“观看”，“思索”，“探究”等栏目，引发同学的思索和探究活动，切实改进同学的学习方式。3、在教学中强调类比，推广，特别化，化归等数学思想方法，尽可能养成其规律思维的习惯。六、教学措施1、认真落实，搞好集体备课。每两周进行一次集体备课。各组老师依据自已担当的任务，提前一周进行单元式的备课，并出好本周的单页训练。教研会时，由一名老师作主要发言人，对本周的教材内容作分析，然后大家研讨商量其中的重点、难点、教学方法等。2、具体方案，保证训练质量。教学中用配备资料《导学案》，要求同学按教学进度完成相应的习题，老师要提前向同学指出不做的题，以免影响同学的时间，每周以内容“滚动式”编一份训练试卷，同学完成后老师要收齐批改，对存在的普遍性问题要布置时间讲评。3、抓好第二课堂，稳定数学优生，培育数学力量爱好。尖尖班的教学进度可恰当调整，教学难度要有所提升；其他各班要培育好本班的优生，留意激发同学的学习爱好，随时留意同学学习方法的指导。备课组也将组织同学上培优班。4、强化辅导工作。对已经显现数学学习困难的同学，老师的下班辅导非常重要。老师教学中，要尽快把握班上同学的数学学习情况，有针对性地进行辅导工作，既要留意照料好班上优生层，更不能无视班上的困难同学。并依据需要在班级开设数学困难生补充辅导班。学期教学工作方案篇4新的学期又开头了。本学期我担任的是一、四班级的教学工作。为了能更好的完成教学工作，我将作如下的布置：一、发声训练部分：这个部分主要是运用与高段的同学为主。〔四—六班级〕培育练声的爱好；唱歌姿态要正确；发声要自然，用中等音量或轻声唱歌；按老师的手势，整齐地唱歌；用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。二、视唱、学问、练耳部分：1、读谱学问：明白音有上下；明白音有长短；明白音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的上下（比拟不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的上下；比拟同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的上下。听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差异。三、赏识部分：培育同学赏识音乐的爱好和良好的赏识习惯。在赏识中感受音乐的美丽、动听，产生快乐的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热情、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。四、教学分析：在低班级的音乐教学中，同学第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施：1.愉快性在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。2.艺术性我们在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要留意强化稳固音高概念、稳固同学对音的上下、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词，进展同学身体的协调力量和自编力量。为今后学习打下坚实基础。五、同学情况分析：本学期一班级的同学开头正式系统化的学习音乐，应留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。同学的整体情况估计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同同学应用不同教法，要培育同学专长，即“普遍培育，重点进展”。使同学各方面均有提高。同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。增加同学身体的协调力量，让同学可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。六、提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时留意与新课标结合。2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充足进展。3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的主动性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量，5、主动和其他学科沟通，主动研讨学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结经验。为能使同学上好课做好充足的。如今全国都在深化教育改革，提倡素养教育，做到同学德、智、体、美、劳全面进展，从前可能学校为了单纯的成果着想，很少有开音乐课或是不开音乐课。可是如今在素养教育的改革下，音乐教育也是成为了一个新的重点。所以我就得更加努力的教同学了，同学的音乐培育可以提高他们的素养和心胸，在音乐的陶冶下更好的参与到学习中来，这是素养教育的高超之处。学期教学工作方案篇5XX——XX学年度第一学期一、班级根本情况本班共有同学19人，男生13人，女生6人。大部分同学天资聪颖，接受力量也较强，但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小部分同学有待于今后教学中实行多种方式，激发其学习主动性，渐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种要学的气氛，使大家有所提高。二、教材分析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：祖国山水美如画，童年留影，亲近自然，哲理故事，亲情与关爱，认识自然，明星故事，绚烂的传统文化。每个专题的涵盖都比拟宽泛，防止了局限性。教材内容比拟贴近儿童生活，表达时期特点，具有肯定的德育价值。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言活泼，对同学有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，生字配有田字格，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起同学的留意。三、教学目标1.复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2.认识445个字，会写260个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，训练在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写标准、端正、干净。3.会运用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的力量。4.喜爱阅读，对阅读有爱好，学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6.能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。7.认识课文中显现的常用标点符号。学习运用句号、问号和叹号。8.逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。9.对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。四、教学措施1、让同学借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥制造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中稳固识字。留意订正同学的写字姿态，培育良好的写字习惯。2、重视朗读指导，采纳多种方法，每篇课文都要给同学充足朗读的时间，充足利用插图，联系生活实际，帮忙同学在语言环境中理解词语和句子的意思。3、