2022年九年级物理全册第12章欧姆定律12.1学生实验探究电流与电压电阻的关系第1课时探究电流与电压电阻的关系教学课件新版北师大版

12.1学生实验:探究——电流与电压、电阻的关系第十二章欧姆定律第1课时探究电流与电压、电阻的关系逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2电流与电压的关系电流与电阻的关系课时导入电压是形成_________的原因。电阻表示导体对_________的阻碍作用。电流电流

那么，通过某一导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻之间是不是存在着某种关系呢？问题探究活动怎样才能使灯泡发光程度变暗呢?课时导入方案1：减少一节电池方案2：串联上一个电阻课时导入UIR猜一猜如何探究电流与电压和电阻的关系？课时导入知识点探究电流与电压的关系知1－导感悟新知1猜想1电压是形成电流的原因。导体两端电压越大，电流越大。感悟新知1.探究——电流与电压的关系实验方法：保持电阻不变（方法：取定值电阻），改变定值电阻两端的电压（方法：调节滑动变阻器），观察并记录电流的变化，分析数据，得出结论（定量关系）。实验电路图：知1－讲感悟新知实验步骤：(1)断开开关，按电路图连接电路。(2)将滑动变阻器滑片调到阻值最大处，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到适当位置，记录电压表和电流表的示数。(3)将滑动变阻器滑片调到不同位置来改变电阻两端的电压，记录电表的示数。重复以上操作，获得多组数据。(4)分析实验数据，得出实验结论。知1－讲感悟新知实验结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。知1－讲感悟新知知1－讲特别提醒：探究电流与电压的关系时，电阻要一定，所以研究对象选定值电阻，而不能选灯泡，因为灯丝的电阻是变化的(温度的升高而增大)。本实验中滑动变阻器的作用：(1)保护电路。(2)改变定值电阻两端的电压。感悟新知知1－讲3.多次实验的目的：测量多组数据，分析得出电流与电压的关系，使实验结论更具有普遍性。4.分析实验数据的方法:分析法，图像法。作出电流电压变化的图像(I

－U图像)。I

－U图像特点：过坐标原点的直线。知1－练感悟新知[中考·陕西]在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，小明设计了图3甲电路。电源电压恒为3V，R为定值电阻。(1)连接电路时，开关S

应处于________状态；闭合开关前滑动变阻器的滑片P应处于__________处。例断开最大阻值知1－练感悟新知(2)闭合开关S，发现电压表示数接近3V，电流表指针几乎不偏转，移动滑片P

的过程中，两表示数均无变化。已知导线、仪表均完好，且接触良好，则故障原因是______________。电阻R

断路知1－练感悟新知(3)排除故障后，闭合开关S，小明改变电阻R两端的电压，进行了多次实验，实验数据记录如下表。①请根据表中数据，在图乙中用描点法画出导体中的电流I与导体两端电压U

的关系图像。解：如图4所示。实验次数1234电压表示数U/V1.01.52.02.5电流表示数I/A0.100.150.200.25知1－练感悟新知②分析数据可得：当导体电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成_________。正比(4)在此实验中改变电阻R

两端的电压是通过改变___________________________来实现的。滑动变阻器接入电路的阻值知1－练感悟新知技巧点拨:本实验分析数据的技巧：本实验中，测量了多组电压与电流的值，由于电压与电流的单位不同(不同的物理量不能相加或相减)，分析过程中，应该尝试将每一次实验得到的电压与电流的值进行相乘或求比值来发现规律。如果比值一定，表明两者具有成正比的关系，如果乘积一定，则表明两者具有成反比的关系。知1－练感悟新知方法技巧:1.作图像是分析物理量关系常用的一种方法，图像可直观反映物理量间的关系，当电阻一定时，I－U图像为过坐标原点的一条直线，表明电流与电压成正比。2.探究性实验多次实验的目的是寻找普遍规律，使实验结论更具有普遍性；测量性实验若用求平均值的方法处理实验数据，则实验的目的是减小误差。知识点探究电流与电阻的关系知2－导感悟新知2猜想2电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。电阻越大，电流越小。感悟新知知2－讲实验方法：保持电阻两端的电压不变(方法：调节滑动变阻器)，改变电阻(方法：换接不同阻值的电阻)，观察并记录电流的变化，分析数据，得出结论(定量关系)。实验电路图：感悟新知知2－讲实验步骤：1.断开开关，按电路图(如图5)连接电路。2.将滑动变阻器滑片调到阻值最大处，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到适当位置，记录电压表和电流表的示数。3.断开开关，换接不同阻值的电阻，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，记录电流表的示数。更换不同的电阻，重复以上操作，获得多组电流随电阻变化的数值，记录到表格中。感悟新知知2－讲4.分析实验数据，作如图6的I－R

图像，得出实验结论。实验结论：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。感悟新知知2－讲

知2－讲感悟新知对比法研究实验:对比滑动变阻器在探究电流与电压和探究电流与电阻关系中的作用的异同：(1)相同点：保护电路。(2)不同点：①探究电流与电压关系实验中滑动变阻器的作用：改变定值电阻两端的电压。②探究电流与电阻关系实验中滑动变阻器的作用：使定值电阻两端的电压保持不变。感悟新知例知2－练[中考·菏泽]某学习小组计划探究电流与电阻的关系，设计的电路如图7甲所示。知2－练感悟新知(1)请根据图甲把图乙中的电路连接完整(要求滑动触头向右移动时，电路中电流变大)。(2)在闭合开关进行实验前，滑动变阻器的滑动触头应位于_______(填“A”或“B”

)端。解：如图8所示。A知2－练感悟新知(3)为得到多组实验数据，进行实验时需要更换连入电路中的定值电阻。每次更换定值电阻后，都需要调节滑动变阻器，使电压表的示数__________。(4)某次实验时，闭合开关，调节滑动变阻器，发现电流表示数变化，但电压表的示数为零，则电路中的故障是__________________。保持不变定值电阻R

短路知2－练感悟新知

0.24A3V知2－练感悟新知技巧点拨：分析归纳实验结论时