幼师中班自我鉴定参考范本

精品文档幼师中班自我鉴定参考范本幼师中班自我鉴定参考范本1炎炎的夏日来到了，让所有人都盼望的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将完毕了。经过了一个美丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们明白自我就要成为大班的哥哥姐姐了。回忆这一学期的工作，回忆和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的欢乐。现将这点点滴滴做一个回忆鉴定，以此来反思缺乏，展望将来。一、树立正确的安康观念，有重点的抓好幼儿保育工作，促进幼儿身心和谐安康的开展。进入中班下学期后，大局部幼儿已经有了相当好的生活自理本领。异常是过了新年，他们喜欢自我的事情自我完成，以次来向大家证明已经长大一岁了，更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机，我们在一日生活各环节中改变了以往指导帮助的做法，更多的是加以观察引导和鼓励，让幼儿在日常中学习锻炼、不断进步，体验自我的本领，对自我有自信。针对孩子好表现的年龄特点，我们也经常组织一些小小的比赛，如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子比赛，放学前非常钟，我们也经常开展整理衣服比赛，孩子们非常有兴趣，在参与中本领也在不断进步。一个班里孩子的开展总是会有很大差异，我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱，习惯了衣来伸手、饭来张口，依靠性很强，在活动中往往和别的孩子有必须的差距。对于这样的孩子，我们两位老师和阿姨付出了更多的关心，重点培养他们的本领，让他们也有所开展。班上大局部孩子体质很好，但也有个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽；邓涵小朋友生理发育不完善经常会尿床，午睡间时保育员张老师时时刻刻注意他，同时也向孩子们说明，让孩子们有一份同情心，一齐来帮助关心他。马晓宇是过敏性体质，并有细微哮喘，在生活和学习上也给予较特殊的照顾，经常留心他在进餐、午睡时的表现，注意什么菜他们是不能吃的。我们在面向全体的同时，对于这些体弱多病的特殊幼儿总是给予特殊的照顾。在日常生活中我们也重视进步幼儿的身体素质，进取为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓励幼儿进取参与体育锻炼。我们利用每一天晨锻时间，组织丰富多彩团体游戏，有方案地锻炼各种根本动作，有目的的训练幼儿的一些根本技能。我们与幼儿一齐追逐奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一齐跳，一齐玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能进取愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法，我们老师总是带头先学，以此带动幼儿学习的进取性，我们还经常组织孩子开展团体游戏活动和小组竞赛游戏，让幼儿在参与中学习各种技能，学会遵守规那么，锻炼身体，进步体质。二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题，有声有色地开展主题教育活动。1、确立合适幼儿开展的主题活动。学期初，我们根据幼儿的兴趣、年龄特点，以《幼儿园和谐开展课程》一书为主，有针对性的制定了本学期的主题资料，本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中开展了一系列的活动，进取引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，及时供应丰富的、操作性强的、贴合幼儿探究需要的区域材料，支持和引发幼儿进取主动地与材料互相作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。2、主题游戏活动使幼儿各方面的本领有了进步。在主题活动开展时，我们总会和孩子一齐生成与主题相关的游戏，为幼儿供应丰富有效的材料，并且经常更新活动资料和材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。幼儿每一天都有活动时机和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关资料，鼓励幼儿探究、发现，引导幼儿动手动脑进取地与材料互相作用，幼儿活动的兴趣很高。3、结合主题，利用有价值的社区资幼儿可以经过自身与周围环境的互相作用建构他们的知识经历。由此可见，周围环境对幼儿的影响是宏大的。在开展主题活动时，充分挖掘和利用社区资，是幼儿获得丰富知识经历的又一重要途径。三、家园合作，拓展教育资，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。1、实在做好常规性的家长工作，进取争取家长资，丰富主题活动。为了使家长理解我们的工作，争取家长的理解与信任，使家长能经常性地理解孩子在幼儿园的情景，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进展沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面的形式通知家长，使家长理解各个活动的目的和任务及需要配合的事项。2、半日公开活动，拉近家园间隔，增进亲子感情。本学期我们举行了向家长开放半日活动，邀请全体家长参与了此次活动，观摩了孩子们在幼儿园的半日活动，使家长直观的理解了孩子在幼儿园生活、学习和游戏情景。我们还组织了亲子游戏活动，家长们和孩子一齐活动做游戏是那么开心，不仅仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。许多家长都这么说，这半天的时间实在是过得太快了，没想到我的孩子在幼儿园的活动是这么丰富多彩，他们在游戏学习中掌握了本领，锻炼了身体，把孩子放在幼儿园非常放心。也有的家长从观摩中明白了自我孩子在班里的开展程度，取长补短，更好地配合老师教育好孩子。四、稳固优势、找出缺乏，指明方向。在我们两位老师和保育员的共同努力下，孩子们获得了必须的成绩，回忆整个学期，我们发现孩子在以下几个方面取了可喜的进步：1、午餐进步较大，在老师的引导下，孩子们都能根本做到不掉饭菜在桌上，地上，用餐环境有了很大的改善。2、本学期，几位攻击性较强的幼儿是我们老师和阿姨的重点关心对象，我们经过与家长的亲密配合和联络，使这些幼儿有了不一样程度的进步，阮国豪进步最大，此刻打人推人的习惯根本改掉了，上课进步更大，非常进取。邹顺天在这方面进步也很大。3、几位胆小、动手本领差的幼儿如沈洁、谢良嘉、张泽诚等，在老师和家长共同关心鼓励下，有了很大的进步，建立了自信心，与其他孩子之间的差距越来越小了。4、在游戏方面，由于我们开展了主题游戏，随着主题的开展，游戏资料、供应的材料一向在不断更新，并且许多游戏都是来于幼儿日常的活动，使他们参与更进取了，经过主题游戏，幼儿各方面的本领都有很大进步。但我们也发现班里还有许多缺乏之处，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目的：1、在学习习惯上，仍然有少数幼儿注意力不易集中，有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，答复下列问题声音不够响亮等。象黄博、柯涵、朱明德、张子航几位孩子上课思想不集中，做作业时需要老师反复的教。象陈彬彬、刘俊璋等几位幼儿虽然理解本领较好，但上课坐不住，经常影响课堂纪律。2、在课间或户外活动时，有些孩子自我保护本领差，过于淘气，存在着很大的平安隐患。3、不少幼儿阅读习惯差，不保护图书，图书角的图书破损较严重，所以，下学期要加强阅读习惯的培养。我们也将在今后的工作中发挥优势，重点抓缺乏之处，在前行中不断反思，相信经过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶。幼师中班自我鉴定参考范本2在孩子们的欢声笑语中新的一年降临了。本学期的工作也完毕了。回想起这一学期与孩子一齐共学、共长的日子、真令人难忘。本学期、在本班老师的配合努力下、班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进展鉴定。〔一〕幼儿成长变化方面：总人数39人，男生22人、女生17人、插班生6人。幼儿总体开展程度较强，异常是语言表达本领、自理本领比起小班有明显进步。大局部幼儿思维敏捷、活泼开朗、能与同伴和睦相处，喜欢团体活动。在活动中幼儿逐渐进取参与、互动、探究、学习热情较以往越发浓烈、展现出无限的学习潜力、旺盛的求知欲。能独立、自信地表达自我的想法、会交谈。能运用画笔、纸张勾画、展现自我喜欢、纯熟的事物、能与同伴互助互学、共同进步！异常是小年龄幼儿进步较明显、本学期我们为幼儿供应了多种展示平台〔平时分组教学、值日、大带小、班级竞赛、才艺展示、主题结题、礼仪小天使、环保小卫士、护旗手、周欢乐星、亲子活动〕、经过这些活动的锻炼本领弱的幼儿有了明显进步。一学期来、旧生根本同步开展、幼儿间各本领程度差距也逐渐缩小。而新生也在各本领方面相对于开学有所进步。〔二〕保育工作方面：班级幼儿虽然大局部入园已有一段时间、自理本领也较强、但他们毕竟年龄小、自我控制及自我保护本领等方面都存在许多差异、需要我们老师投入更多的精力、引起更全面的关注、仅有幼儿身心均安康、他们才能全身心地投入到活动中、不断开展。班级老师在意识、行动上均引起高度重视、寻求合适幼儿开展的假设干策略、及时沟通工作中遇到的问题、交流好的经历做法、共同注重幼儿一日生活中的每个细节、及时发现他们身体状况的异常、给予异常的关心、照顾。加强体育锻炼、进步身体素质。保证每一天两个时间段的户外活动〔每一天早晨来园一次和午时一次〕、11月份在五中还举行了亲子运动会。坚持每一天午时离园前给幼儿擦脸、塞衣服。经过一学期的共同努力、无论在园、还是在家局部幼儿生活自理本领都有所进步、会自我的事情自我做〔穿脱衣服、鞋袜等〕、并且还更懂事、帮助家长一齐承当力所能及的事、呈现出一派不断进步的蓬勃活力！本学期开展了以下几项针对幼儿自理本领的比赛：如自我的事情自我做系列活动〔三〕“我会整理小床铺”、〔四〕“我会塞衣服”〔五〕“剥剥乐”等。经过这些活动、幼儿的自理本领有了很大的进步。〔三〕教育教学工作方面：主题活动：九月开展了主题整合活动“我喜欢”。在这一课程单元里老师与孩子们从“我”出发、观察自我的外貌、身体、情绪、发现自我与别人的不一样之处、友好、微笑、关心、帮助、送自制礼物等等、学习了与同伴建立友谊、体验友谊的温馨；孩子们经过语言活动《贝贝、别害羞》、《抱一抱》、《开心枕与出气包》、《甜甜话接龙》、社会活动《光阴的故事》、《好朋友火车》、《我的开心法宝》等进而获得各种不一样表达爱好的方式。初步学习理解和体验别人心境。学习了一些关心别人、排解不愉快情绪的方法。在“抱一抱、甜甜话接龙、好朋友火车、甜蜜手语”等各种游戏中初步理解了朋友的意义、分享和朋友相处的欢乐光阴。享受表达“我喜欢”时的那份愉悦。十月份在主题活动“伞的世界”的开展过程中、师生共同搜集了许多伞、有阳伞、雨伞、油纸伞、儿童伞、还有工艺伞、玩具伞等悬挂在活动室中、在这个会说话的环境中、带着孩子从认识伞入手、引导幼儿观察伞的外观、种类、把戏、探究伞的特性、感受伞的重要性、进而帮助幼儿构成对伞的联想带来的丰富经历、也开展了幼儿的想象世界。十一月我们围绕主题活动《给你一封信》开展了一系列相关的活动、幼儿在社会、艺术、科学等方面得到了极大的开展、同时让孩子们感受到是在玩中学知识、孩子们很放松、注意力较集中、参与性也较高：如《写信给好朋友》初步理解了写信的方式、并且学惯用写信的方式表达对老师、家人、朋友的感情。《邮局之旅》孩子们去邮局参观、经过邮局阿姨的热情接待、让孩子们感受到了人与人之间的友好、经过自我购置信封、邮票到寄信的过程、自我得到了尊重、认可、从而获得了满足感。最重要的是参观邮局的内部构造后、明白信是邮递员、邮车送到家里的。《拼拼乐》、《称一称、有多重》建立了局部与整体的概念、明白邮局包裹得称重方式、理解重量的概念《无字天书》这节课激发了孩子们的好奇心、他们体会了发现的乐趣、同时在科学小实验中培养了幼儿探究的热情。《信的博览会》孩子们自我动手制作信封、设计邮票等、还配有图案、想象力非常丰富。幼儿还理解了信也是传达信息、表达想法的一种方式、增强了口语听说和前阅读、前书写的本领。十二月份围绕主题开展了“认识感官”、“视觉与听觉经历”、“触觉与味觉经历”等单元课程。让幼儿认识感觉器官的位置及功能、引导幼儿运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉去探究周围的事物；在“静心之旅”活动中、引导幼儿用各种感官体会周围的情境、并以图画的方式记录；能在老师的帮助下运用各种材料自制颜色眼镜、摇摇瓶、嗅觉瓶、香香袋。一月份开展的是“咚咚隆咚呛”的主题、我们张贴一些过年的民间风俗照片、图片供幼儿观察、欣赏。和孩子们为过新年做准备、贴春联、贴福字、挂灯笼、挂中国结......打扮节日的活动室。还开展一系列剪窗花、做狮子、折纸龙、画年画、做鞭炮等丰富多彩的活动。经过活动《年兽来了》理解了中国传统庆贺新年的方式与来历、明白一些中国人过新年放鞭炮、舞龙舞狮、贴春联、大扫除的风俗与习惯。认识中国传统的局部乐器：鼓、锣、钹等、与孩子一齐探究节奏和声音。学习歌曲《过新年》、《新年好》、《恭喜恭喜》等、进一步体验过年时的喜庆欢乐气氛。在《欢天喜地舞龙舞狮》活动中展开对狮、龙的想象、配合鼓声做舞龙舞狮的各种动作、再现了中国传统节日风俗和民族情感、享受舞龙舞狮的乐趣。拜年是中国人庆贺新年的一种特有风俗、让幼儿明白拜年时要说些吉利好听的话、愿意大胆地与周围同伴表达新年的祝福、并制作了礼物要送给自我喜欢的人。〔四〕班级工作：1、供应多种展示平台，锻炼幼儿的胆量，增强幼儿自信，培养幼儿表现力。〔平时分组教学、值日、大带小、班级竞赛、才艺展示、主题结题、礼仪小天使、环保小卫士、护旗手、周欢乐星〕2、开展值日生工作。利用幼儿自我推荐、投票的方式、调动了幼儿的进取性、表达了公平竞争的原那么。3、运用游戏、竞赛的方式进一步强化了餐后活动的常规。如玩具摆放位置、标志、收放规那么、收放要求和速度。〔五〕班级教研方面：1、利用音乐开发幼儿智力、陶冶情操。学习许卓娅的音乐教学理念和教学方法、采用《音乐教育资》教材开展音乐活动、在音乐活动中提升幼儿的肢体表现力和音乐感受性。2、开展一课三研，进步日常教育教学质量，促进老师专业成长。3、区域和分组活动扎实、稳步开展。4、注重幼儿绘画本领的培养、坚持每周一节美术活动。一学期来、幼儿绘画程度直线上升。〔六〕家长工作方面：我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的、方式方法有所认识。许多家长非常重视教育、也明白从何下手、来配合老师。所以、开学初、以“幻灯片展示”的形式召开了家长会、更新家长的教育观念、让每一位家长详细地理解我们的日常工作、同时理解本学期的工作重点、加强家园配合、确立互相尊重、平等、信任家园关系。对于工作较忙的双职工家长、我们采取了定期定时与他们交流、幼儿表现反响于他们、使家长们能根据不一样阶段幼儿本领程度的不一样对症下药。在充分调动家长这一资以来、家园合作更加严密、融洽、本班幼儿也更快地进步、持续开展。定期召开家长会、家长开放日、亲子活动、让家长理解幼儿园教学工作、班级工作重点及幼儿在园的情景、为教育达成共识。家长问卷形式帮助老师理解家长对老师的需要、为调动家长支持班级工作进取性奠定良好根底。定期更放“家园联络栏”、充分发挥家园联络的作用。利用、信息、书面交流等形式互相沟通、便于家长及时反响幼儿情景和我们工作中的缺乏、给我们更好的提议。本学期我们开展了“伞的主题汇报会”“亲子自制创意邮筒比赛”“亲子圣诞晚会”“轻舞飞扬团体舞比赛”等亲子活动；值得一提的是以家长为单位组建的四个“欢乐家庭组”也开展了丰富多彩的活动，如”开心小组法院生活小区之旅；“欢乐组合”小组动物园之行；开心小组周末夏道果园之旅；开心小组飞鹰艺术之旅。异常是本学期的“亲子圣诞晚会”、所有的准备、环境布置、礼物都是由家长自我组织购置的。晚会举办得很成功。这些亲子活动都是由家长自发组织的、经过活动幼儿与幼儿之间、幼儿与家长之间、家长与家长之间拉近了彼此的间隔、构建了和谐、温馨的气氛。〔七〕缺乏之处：本学期工作虽然获得了成绩、但还有缺乏之处：幼儿之间本领悬殊较大、个别幼儿情绪化明显、个性强、逆反心理重、自制力弱、这给班级的常规工作带来必须的困难。下学期我们会多关注小年龄、弱势幼儿、使其体验团体的欢乐、增强自信心、进步本领。个别幼儿行为习惯还有待加强；和特殊幼儿的家长沟通得还不够。区域活动时的常规需要不断提醒、不够自觉。在今后的工作中、我们将制定更加完善的工作方案、以崭新的相貌迎接新的挑战！幼师中班自我鉴定参考范本3炎炎的夏日来到了，让所有人都盼望的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将完毕了。经过了一个美丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们明白自我就要成为大班的哥哥姐姐了。回忆这一学期的工作，回忆和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的欢乐。现将这点点滴滴做一个回忆鉴定，以此来反思缺乏，展望将来。一、加强常规建立，培养幼儿良好的行为习惯俗话说:“没有规矩.难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我效劳的本领，为今后的生活和学习打下良好根底。我班有个别幼儿生性好动、比拟淘气。我重抓教育.使小朋友逐渐能互相帮助.关心团体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了，从而促进了整个班风班貌的进步。二、做到保教并重.促进家园互动在日常生活中本着：“给我一粒种子.还你一颗大树”的宗旨.尽心尽力为幼儿效劳.从每个细节上去实在照顾他们.教育他们，使幼儿的自理本领逐步进步。还根据幼儿开展程度的不一样，采取相应的教学教育组织形式。不一样程度的幼儿，在原有的根底上得到了开展和进步。在注重保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作。经过.家访.家长会等形式和途径，向家长反响幼儿在园的各种表现，有特殊情景及时和家长联络.每月都及时更换家教栏中有关保育的文章。对于一些幼儿在园内获得了必须进步，我们也立即和家长获得联络，请家长继续配合，使孩子不断进步。三、平安工作：幼儿园里无小事，平安职责重泰山。尽量排除身边存在一些不平安因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方