小学老师师德培训心得范文最新

精品文档小学老师师德培训心得范文最新小学老师师德培训心得正式工作后，我对这个职业有了更真实的认识。通过几个月的工作与这次的培训，我对师德也有了更全面，深层的理解。“师德为先，幼儿为本，才能为重，终身学习”是幼儿老师的专业标准。作为一名幼儿老师，不仅专业才能要好，还要有正确的职业道德。假如光有才能，但却没有老师道德，那极可能就是下一个红黄蓝。既对幼儿无益，让家长愤怒，也损害了自身的成长与开展。要成为一名好老师，我们就先要有师德。而师德首先得需要我们热爱教育事业、热爱学生、不断进步自身的素质。其次，老师必须承当相应的责任与义务，要对学生负责、对家长负责、对老师团体负责、对社会负责。第三是老师要有正确的职业态度，对教育劳动要有正确的看法，要有肯吃苦的精神。第四是要遵守纪律，从一点一滴做起，要虚心承受批评、勇于自我批评，擅长改正错误。第五是要有职业良心，不断反思自己，能经常对自己的行为思想进展道德控制和道德评价。最后就是要有良好的作风，坚持真理、工作积极、平等待人、团结互助。幼教行业的负面新闻如今有时还是会出现，但是也有许多阳光美妙。除了不忿，我们能做的努力就是从我做起，自己拥有良好的师德。每一个我都有良好的师德，由少积多，不说整个行业会怎样，但至少自己所在的幼儿园将会是小孩快乐成长的所在。小学老师师德培训心得老师是人们称为人类灵魂的工程师，作为一名老师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范”。通过这次师德师风培训，我简单地谈谈几点体会：一、做好教育工作要有恒心。我从20xx年9月参加工作，是荔浦县招聘的第一届特岗老师，刚走上讲台的我什么也不懂，什么也不会，工作不到一个月的时间教研室领导下来听课，给我指出了很多缺乏，当时的我心灰意冷，一遍遍的问自己，自己真的合适做老师吗？在同年的11月份我代表乡里参加了荔浦县第七届根本功大赛，获得了二等奖，也受到教育局领导的表扬，印象很深化的一句是领导说我进步了。从参加比赛后对教育事业有了更深的感情，告诉自己只要努力，全身心投入老师职业中，持之以恒、积极进取，会让自己渐渐走上正轨的。二、做好教育要有爱心。会爱孩子，用发现的目光，帮助管理孩子的弱点，这是此次培训专家赵国弟说的一句话。我们作为老师对学生要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”。尤其要关心、保护、帮助家庭有困难、学习落后的学生。我所在的学校是一所寄宿制小学，从三年级开场就有学生在学校住宿，这么小的年纪就要自己提热水洗澡、自己洗衣服，经常会想念家里的饭菜，家里的父母。作为他们的老师，在日常的生活中，除了抓好成绩，还要关心孩子们在学校生活的情况，多给孩子们一份关心和关爱，在孩子有困难时，及时发现、帮助他们去解决问题，让他们感受到在学校同样生活得快乐，安心的在学校学习。二、做好教育工作要以身作那么，尊重家长。老师的一言一行，老师一个小小的动作，一句不经意间的话，学生都看在眼里，都喜欢模拟。我是一名数学老师，在教学时我时刻严格要求自己板书要工整，班里的孩子们在做题时也根本会按照我的书写格式来作答，根本不需要自己过多的去强调，所以作为老师要做到严于律己，以身作那么。另外，学校与家庭是并肩工作的，要朝着一个方向行动，老师要尊重家长，引导家长理解、参与、监视学校的教育工作，使学校教育和家庭教育有机结合起来，他们中间有很多人的素质并不低于老师，正如教授所说，他们有高学历，有钱有势，老师只有放下架子，虚心听取家长的批评和建议，才能把教育做得更好。三、做好教育工作要注重业务质素的进步。正如赵国弟先生所说：“教育者与受教育者如拔河，都是跟着才能好的一方跑。”知识是学无止境的，作为老师既要刻苦专研业务知识，做到政治业务过硬，在科技迅速开展的今天，老师只有注重自身业务素质的进步，掌握更多的知识和技能，才能更好的带着学生。小学老师师德培训心得我校在老师中深化开展师德学习，并就当前师德建立中的热点问题进展了热烈讨论。通过学习与讨论，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。将来世界的竞争是教育的竞争，人才的竞争。推动教育事业开展的主体——老师，肩负着荣耀而神圣的历史使命。“百年大计，教育为本；教育大计，老师为本；老师大计，师德为本。”到底什么是师德师风？所谓师德，就是老师具备的最根本的道德素养；师风，是老师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢一、不断加强学习，提升自我，完善自我。社会在开展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才可以不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育形式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于老师。老师的主导、导向作用是非常重要的。用什么样的教育思想、理念、形式、方法、途径来完成自己的教育、教诲，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。二、加强师德建立，提升自身素质。老师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及老师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的交融管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的老师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的施行需要借助的是老师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来于老师的师德，老师的人格力量。三、“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位老师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美妙感情作为教育教学中的一项重要内容和目的。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是老师的感情特点。作为老师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是老师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温顺，朋友式的平等。是每位老师在教育教学理论中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能擅长体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理开展的良师益友。帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是老师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力，都能成为学校“师德”标兵。总之，做为老师，他的责任不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。老师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种详细的教育过程，是建立在老师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的根底上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能表达平等和尊重，才能表达出我们人民老师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。作为老师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是老师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温顺，朋友式的平等。是每位老师在教育教学理论中自然流露出的对学