汉语语法教学-这、那

这、那1

汉语语法教学课件设计100例这是我的书，那是她的词典。2汉语语法教学课件设计100例这是教室。一、知识演练

1.这/那那是图书馆。3这/那是……汉语语法教学课件设计100例

操练

1.看图用“这”和“那”说句子这是我的书包。那是他的书包。4汉语语法教学课件设计100例操练2.接龙问答

学生们拿出一些书、本、笔等物品放在前边老师的桌子上。例如：

学生A到前边拿起书向学生B提问——A：XX，这是什么？B：那是书。

学生B再到前边拿起一个本子问学生C——

B：XX,这是什么？C：那是本子。5汉语语法教学课件设计100例

2.这/那+量词+是……教师：这个是什么？（拿着本子问学生A）学生A:那个是本子。教师：这个是什么？（拿着杯子问学生B）学生B:那个是杯子。这/那+量词+是……6汉语语法教学课件设计100例操练看图用“这/那+量词+是……”说句子个电子词典这/那个是电子词典。这/那本是口语书。本口语书7汉语语法教学课件设计100例位医生支铅笔这/那位是医生。这/那支是铅笔。8汉语语法教学课件设计100例3.这/那+量词+名词+是……这是汉语书。这本是汉语书。这本书是汉语书。这/那+量词+名词+是……9汉语语法教学课件设计100例操练看图用“这/那+量词+名词+是……”说句子这/那幅画是中国画。这/那支笔是毛笔。10汉语语法教学课件设计100例4.这/那+量词+名词+是……的这是我的衣服。这件是我的衣服。这件衣服是我的。这/那+量词+名词+是……的11汉语语法教学课件设计100例操练看图用“这/那+量词+名词+是……的”说句子这/那双鞋是李明的。这/那支毛笔是我的。毛笔支我鞋双李明12汉语语法教学课件设计100例

二、偏误纠正1.这位是一位教授。

这位是教授。

这是一位教授。2.这本书是我的书。

这本书是我的。这本是我的书。X√√X√√13汉语语法教学课件设计100例三、综合强化A.学生分别拿出自己的一件物品做展示：1.这是我的……2.这+量词+名词+是我的3.这+量词+是+我的...B.然后将这些物品放到讲台上，学生轮流到前面选择一种不是自己的物品进行介绍：1.这是XX的……2.这+量词+名词+是XX的3.这+量词+是+XX的...C.如果前面的同学说错了，下面的同学用“那”来改正。14汉语语法教学课件设计100例四、要点梳理1.这/那+是+……2.这/那+量词+是+……3.这/那+量词+名词+是+……

这/那位教授是韩国人。这/那本

是

字典。这/那是

地图。4.这/那+量词+名词+是+……的

这/那件衣服是他的。15汉语语法教学课件设计100例五、课后任务

准备几张照片，下次给全班介绍，展示图片的人到前边，下面的同学用“那”向他提问，他用“这”回答。例如：那张照片是谁的？这张照片是我的。那是什么地方?这是长城。那个人是谁？这个人是我朋友。16汉语语法教学课件设计100例六、相关扩展

“这”“那”与“这儿”“那儿”“这儿”指近的地方，“那儿”指远的地方。

1.这是教室，那是宿舍。

这儿是教室，那儿是宿舍。

2.这是一支笔，那是一本书。

这儿是一支笔，那儿是一本书。