高考作文写作提升课堂：习作升格建模-景语复沓渲染

高考作文写作提升课堂：习作升格建模---景语复沓渲染请同学们先看下面两篇文章，注意比较二者的优劣，思考二者的差别。【建模前】债

刘丽波记忆顺着乌江，越过唐宋，流过明清，奔到了你的面前，天边红霞一缕，可是虞姬的一滩血泪？项羽那一声声叹息，随风而逝，你是否已然醒悟，一时的糊涂，可是一生的债啊！秦末群雄中，崛起一个伟岸的身躯。你运筹帷幄，决胜于千里之外，三千江东子弟如今已是几十万浩荡大军。忆往昔，破釜沉舟，你的英勇，你的无畏，激得江水叠起千层，催得劲风直向青云。秦的落幕举起一代英豪——西楚霸王。如今的项羽，依旧是矗立江边，可是那眉宇中的剑气为何少了三分？那眼中的泪光为何闪烁着点点悲愁？鸿门宴，可是此刻催你泪下的伤痕？沛公战栗地坐在座上，惴惴不安地向你表白自己的衷心。你在犹豫什么？你难道满足于这暂时的权誉，满足自己被承认的威信吗？你悠然地品着酒，欣赏着自己的颂歌，难道堂堂西楚霸王听不出，这恭维的背后，必是一把利剑啊！糊涂啊，你曾经的果断、睿智难道都随着醉意飘走了么？我情愿相信你是醉了！天空裂开一道霹雳，项羽猛然一惊，那天边的一道，分明是鸿门宴中项庄的剑啊！那闪，明明是范增举玦时映出的冷光啊！你心头一颤，剑从手中抖落，你无奈得吟着，怎么，你此刻后悔了么？可是一世英雄的你，在鸿门之上，为何糊涂得令人抢地呢？你放走了刘邦，你可知那一刻便是终结你一代英豪的开端吗？“是非成败转头空……浪花淘尽英雄。”巨鹿之战早已烟消云散，鸿门宴的歌舞也早已消歇。英雄末路，泪眼望天涯，如今留给你的只有眼前这一时的糊涂，你失掉了天下，失掉了虞姬，失掉了生的勇气！只因那一时糊涂，你背上了一世的债！一代英雄了结了生命——在自己的剑下，你那绝望的—回眸，可是对后人的告诫与劝勉？你走了，留下了悠悠几千年的泪……【简评】本文属于抒情性散文。作者情感浓郁，对一代枭雄项羽的命运表达了深深的叹息。

从习作的角度讲，本文已经是上品了。但是，还没有亮点。考场作文，应该有一两处亮点，才能迅速抓住阅卷人的眼球，赢得较好的分数。【建模后】一笔糊涂债

刘丽波我的记忆穿越时空，顺着乌江，一直流到秦末，奔到了你的面前，天边挂红霞一缕，那可是虞姬的一滩血泪？你那一声声叹息，随风而逝，你是否已然醒悟，一时的糊涂，可是一生的糊涂债啊！悲风扯愁云，对暮雨纷纷。秦末群雄逐鹿，崛起一个伟岸的身躯。你运筹帷幄，决胜于千里之外，三千江东子弟如今已是几十万浩荡大军。忆往昔，破釜沉舟，你的英勇，你的无畏，激得江水叠起千层波浪，催得劲风直刺青云。秦的落幕举起一代英豪——西楚霸王。如今的你，依旧是矗立江边，可是那眉宇中的剑气为何少了三分？那眼中的泪光为何闪烁着点点悲愁？悲风扯愁云，对暮雨纷纷。鸿门宴，可是此刻催你泪下的伤痕？沛公战栗地坐在座上，惴惴不安地向你表白自己的“衷心”。你在犹豫什么？你难道满足于这暂时的权誉，满足自己被承认的威信吗？你悠然地品着酒，欣赏着自己的颂歌，难道堂堂西楚霸王听不出，这恭维的背后，必是一把利剑啊！糊涂啊，你曾经的果断、睿智难道都随着醉意飘走了么？我情愿相信你是醉了！悲风扯愁云，对暮雨纷纷。天空裂开一道霹雳，你猛然一惊，那天边的一道，分明是鸿门宴中项庄的剑啊！那闪，明明是范增举玦时映出的冷光啊！你心头一颤，剑从手中抖落，你无奈得吟着，怎么，你此刻后悔了么？可是一世英雄的你，在鸿门之上，为何糊涂得令人抢地呢？你放走了刘邦，你可知那一刻便是终结你一代英豪的开端吗？悲风扯愁云，对暮雨纷纷。“是非成败转头空……浪花淘尽英雄。”巨鹿之战早已烟消云散，鸿门宴的歌舞也早已消歇。英雄末路，泪眼望天涯，如今留给你的只有眼前这一时的糊涂，你失掉了天下，失掉了虞姬，失掉了生的勇气！只因那一时糊涂，你背上了一世的债！悲风扯愁云，对暮雨纷纷。一代英雄了结了生命——在自己的剑下，你那绝望的—回眸，可是对后人的告诫与劝勉？乌江依旧波涛汹涌，也像是深沉的叹息。【建模评点】建模后，加进了五处“悲风扯愁云，对暮雨纷纷”，很好地推进了情节的发展。一唱三叹神凄楚，也使得叹息的情感步步堆叠起来，形成了情感的波峰。【建模导引】大学者王国维说：“一切景语皆情语也。”

作文中，巧妙地使用含情的景物刻画，会更有助于情感的表达。如果同一种景物描写反复出现，就会造成复沓强化的效果。抒情类的散文，巧妙使用景物描写，可以有效地烘托气氛、渲染情境，带领读者走进你精心设计的“情感圈套”中，使得读者被你文章的情感所牵引，喜你之所喜，悲你之所悲。

为了强化这种情感引导力量，我们可以让一处景情结合的句子在文章中反复出现，达到一步步加深情感诱引的作用。

那么，这个句子就要精心选择、锤炼。

一要与所表达的情感相合。喜则小溪欢腾、百鸟欢鸣，悲则风云变色、怒涛奔涌，忧则愁云惨淡、白云驻足。二要含义深刻韵味隽永。最好选择古典诗词中那些富有诗情画意的句子，简缩后使用。此种结构方式多用于散文和记叙类文章中。其要义是，开头用景物描写渲染情境，烘托氛围，以后每个事件或同一事件的每个不同进程，开头都用同一个景物描写句子。这个句子首先应该简短，再有应该有意蕴。景物描写必须与主题相合，具体说是与观点、态度、情感相合。这种“相合”，常表现为两种，一种是同向相合，即景物描写渲染的情境氛围与文章观点态度情感是一致的，景“喜”而情“悦”，景“暗”而情“哀”。另一种是反向相合，景“喜”而情“哀”。我们的作文中，常用的是第一种。景物的选取可以灵活多样，风、草、月、鸟、云、水、花、寒蝉、流水、黄沙、大雁、军旗等等都可以。除了与主题相合这一要求外，景物描写最好是景中寓情、韵味丰厚的句子或短语，这样容易带人进入情境，容易惹人眼，悦人心。文章可以写几个事件，或集中写一个事件而把该事件的发展分成几步。如话题方向“心灵的选择”可按如下方式“复沓渲染”行文。日暮苍山远，更兼冷月如钩。连接十二道班师金牌，岳飞眉头紧锁……日暮苍山远，更兼冷月如钩。是远嫁大漠，还是留在深宫？王昭君陷入沉思……日暮苍山远，更兼冷月如钩。逃居国外，还是为变法流血？谭嗣同抬头望月……日暮苍山远，更兼冷月如钩。是划江而治，还是一统华夏？毛泽东眼前逐渐明朗……这是多个事件的“复沓渲染”。如话题方向“转折”，可按如下方式行文；迟迟钟鼓，耿耿星河，何处觅曾经的太液芙蓉？年迈的李隆基陷入遐思……迟迟钟鼓，耿耿星河，何处觅曾经的太液芙蓉？想当年，开创盛世，国泰民安，天下一片祥和，直到有一天，遇见了倾国倾城的杨玉环……迟迟钟鼓，耿耿星河，何处觅曾经的太液芙蓉？杨玉环既雍容典雅，又善解人意，月下盟誓，怎不叫人想来泪下，思来血涌？……迟迟钟鼓，耿耿星河，何处觅曾经的太液芙蓉？怎料，安禄山反叛，又起烽烟，马嵬坡前，众军不发，“赐死贵妃！”的呼声震动天地，三尺白绫，一缕香魂……迟迟钟鼓，耿耿星河，何处觅曾经的太液芙蓉？国势衰微，两鬓白发生，回首半生，怎一个“痛“字了得！……迟迟钟鼓，耿耿星河，何处觅曾经的太液