学校地震演练具体方案范文三篇

精品文档学校地震演练详细方案范文三篇学校地震演练详细方案1一、演习目的：为了实在做好幼儿平安工作，确保师生的生命平安，培养师生在遇到地震等突发事件时的平安疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识，中一班特举办一次教学楼防震逃生平安演习。二、演习前准备：老师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让幼儿讲解地震逃生顺序、逃生技巧及要求1、地震发生时的应急行动：正在室外的人员：把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；正在室内的人员：根据情况选择向室外疏散或室内躲避〔及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间；可以躲避在房间内侧的墙角〕2、地震发生时的保护方法：双手抱头，蹲在户外空旷平安地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。不能慌张、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援。三、演习方案：流程：第一次信号响起躲避到桌子下第二次信号响起到大操场集中老师安抚幼儿情绪汇报师幼人数1、发布“地震”信号：共两次2、疏散组织：第一次信号代表就地躲避：师生听到警报信号后，立即停顿上课。班级老师马上到达指定岗位，组织幼儿按照事先确定的躲避地点〔桌子下面〕快速进入。第二次信号代表撤离疏散：班级老师按照疏散顺序，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸。集合地点：〔大操场〕本班幼儿到达指定地点后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时排二列纵队，幼儿全体坐下，其中一老师迅速清点人数，并报告领导。四、灾后工作安排1、操场维护幼儿秩序。2、总结经历，找到缺点，改良缺乏。学校地震演练详细方案2一、活动原那么：1、平安预防原那么。学校学生数多，楼道狭窄，演练前要做好一切准备，确保师生平安。2、有序与无序结合原那么。有序：紧急疏散时，老师要根据疏散情况，及时调整学陌生散次序；无序：接到警报后，学生可以自选择时机和通道迅速撤离，老师对班级学生并无强迫性地集队，等待要求。3、寓教于乐原那么。二、活动措施：1、加强平安意识培养及自护才能训练。利用讲座、班队课、讨论会等形式，学生掌握平安紧急疏散的知识、要点、技能等必备知识技能。2、老师发动会。演练前对全体老师进展演练的意义、操作方法、考前须知及人员分工的发动。3、制定平安紧急疏散的预案。包括撤离次序，有关老师等方面。三、活动内容：1、学生对紧急警报的识别。2、学生应对紧急情况的反响。3、学生紧急撤离时，必备的心理和技能反响。4、老师在紧急情况下的心理反响，以及处理才能。四、平安紧急疏散预案：1、演习前每位老师务必认真阅读此册。2、演习时每位老师务必保证学生有序、迅速、平安地撤离现场到集合地点。3、演习时，每位老师务必在自己的岗位上指挥。4、撤离时发生意外，岗位老师务必迅速处理并及时电告总指挥。5、全体老师务必保证师生平安！五、活动施行步骤：宣传发动：各班级要充分认识到平安演练的目的意义，懂得平安演练重要性。1、学校及各班要充分发挥播送、电视、校园网、学生集会等多种形式，采取丰富多样的形式，大力宣传防震减灾。到达教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会的目的。2、重点做好消防疏散演练。学校将在3月27日上午9：10进展全校性的模拟“快速撤离教学楼”演练。详细步骤如下：〔1〕班主任在平安演练前利用晨会教育时间对学生进展防灾平安逃生方法的指导。〔2〕第一阶段播送播报即将进展平安紧急疏散演练〔9：05〕。〔3〕第二阶段听到警报声〔9：10〕当堂课的科任老师听到警报后，要立即停顿上课，组织学生进入逃生演练，班主任快速进入班级带着学生按平时集会线路有序快速撤离教学楼到操场集中。〔4〕第三阶段为检查与小结。由陈--副校长对本次演练活动进展点评与小结。3、本次消防平安演练要求：〔1〕班主任必须始终跟班〔包括副班主任〕，撤离时一前一后指挥。〔2〕学校领导、后勤组及相关人员到相应教学楼的楼道参与平安监管。〔3〕撤离演练的要点：一是双手抱头，护住头部；二是身体重心尽可能降低；三是撤离动作快而有序。演练过程中一定要严格按照有关要求进展，让学生正确掌握逃生方法。学校地震演练详细方案3一、演练目的通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震降临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进展，从而最大限度地保护全园师生的生命平安，特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，进步突发公共事件的应急反响才能和自救互救才能。二、演练安排1、内容：〔1〕应急避震演练，紧急疏散2、对象：全体幼儿和教职工3、、时间：2022年5月12日下午随时三、演练准备1、演练前召让老师熟悉应急避震的正确方法，分析^p我园应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的道路和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散道路必经之处和到达的“平安地带”进展实地仔细检查，对存在问题即使进展整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和平安。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、标准，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构〔1〕领导小组：组长：园长成员：全体教职工信号员：副园长〔2〕教室室内指导组：各班老师和保育员1“地震警报”发出后，指导幼儿进展室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。2“地震警报”解除后，带着幼儿迅速有秩序疏散到指定的“平安地带”：幼儿园操场3班级老师要自始自终跟对，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。〔2〕疏散线路沿线工作1合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。2处理幼儿疏散过程中偶发事件六、演练程序1、信号员发出“地震警报”2、保育老师或上课老师〔演练时为班小组长〕立即停顿授课，转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。3、1分钟后，进展检查并记录缺乏之处。4、2分钟后信号员接触铃声5、幼儿复位