家访的活动总结范文三篇

精品文档家访的活动总结范文三篇家访的活动总结范文三篇家访的活动总结110月8日，我们学校开展了“课内比教学，课外访万家”的活动。要求以班为单位，所有课任老师对学生进展一次家访。接到这个任务后，我很担忧。一是班级人数多，有67个同学，而且居住地比拟分散，一个一个家访任务艰巨。二是白天要上课，修改作业，没有时间，要是利用下班和周末去家访，又觉得不方便，怕影响家长生少在。但，既然是学校的活动，任何困难都会有解决的方法，别人能干好的，我们班也能干好。经过近一个月的家访，我感受颇多，做总结如下：一、家长热情家访前，心理是不自在的，怕受到冷遇，然而每以一个家庭都能看见家长一张张热情的笑脸，双方能在轻松愉快和谐的气氛中和家长进展亲切交流。家访中，有的家长特意提早下班等侯，有的家长请假调休，并且主动接老师到自己家中，所有这些让我们家访的脚步更坚实。二、家长对孩子教育的重视整个家访过程中，通过各课任老师反应的信息来看，家长们不管自身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子的教育却是很重视的，特别是我班的王继承老师，在对学生王悠然、方豪杰进展家访时，家长对学生在校的学习习惯、班级学风、老师的装备都讲得非常详细，从侧面表达了对孩子教育问题的重视。总之，这次阶段性的家访活动，获得了空前的效果，家长、学生、老师都得到彻底的沟通。作为普通的老师，工作是辛苦的，能得到学生和家长的理解、认可、肯定、支持是最珍贵的。我将以这次访万家活动为抓手，再接再厉，把工作做得更好，努力打造人民满意的学校，人民满意的教育。家访的活动总结2家访工作是学校教育教学工作的一个重要组成局部,作为老师,要搞好教育教学工作,一定要与家长联络，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。在本学期的家访工作中,本人结合我校及我所任班级的实际情况,对局部学生进展了家访,在家访中理解到了很多实实在在的问题,可谓感受颇多。在本期的家访过程中，我不仅在第一时间看到了已经与自己相处一学期的学生们的成长，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。本期的家访完毕了，但工作却还刚刚开场，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好班级，如何使学生积极安康的成长等等，这些都是眼前的问题。对于我们不仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累经历，对学生负责，对自己负责，争取做一个称职的人民老师。一、在家访中,我们理解到存在的许多问题,现做如下总结:1、通过家访，我们理解到多数优生自觉性较高，父母对其学业比拟关心，与子女的沟通较好。在空闲时间帮助家长做些力所能及的家务。同时我们也发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。有的家长对子女太偏爱，孩子生病了就可以不做作业了。在日常生活中没有与孩子进展经常的多方位的思想情感交流等等。2、许多学生父母外出打工，做生意等等，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持亲密的联络，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。二、在此次家访中，许多家长也给了我们许多的意见和建议：1、希望让老师和家长更加强联络与交流，能与孩子的学习生活更好的交融起来，帮助自己的孩子更好的学习。2、希望老师多鼓励不够主动发言的孩子。3、希望每位老师都能采用各种形式和家长多沟通，以便家长全面地理解孩子在校情况，配合老师共同解决问题。总之，通过家访我感到，老师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的互相作用的过程，人的情感是在认识根底上产生和形成的，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们老师的责任。家访工作只是我们下一步工作的开场，我们要通过家访理解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，从根着手，进一步加强对学生的教育。倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。家访的活动总结3按照学校的统一要求，对局部学生进展了家访，感受颇深，现将有关情况总结如下：一、家访中获得的成就一是获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流，理解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，理解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了根底。二是家长老师互相信任。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等根本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。三是多棱角认识学生。理解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。四是换个角度看家长。如今的学生家常年龄都在3745之间，他们本身受教育的程度相对高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助克制学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。二、家访中存在的问题第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以致于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能获得好成绩;上中学后，希望也能这样。假如不能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长的失误就是无视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。三、家访后的考虑第一，全面的家访，深化到每一个家庭细致理解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联络，理解了家长的期望与要求。理解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。第二，全面的家访，理解了家长对子女的关切与期望，也理解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的开展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。作为任课老师应该详细问题详细分析^p，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。第四，家访也给老师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是五非常之一，很不起眼;而在家里，却是家长的，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。第五，家访的目的是