学校减负工作总结范文通用三篇

精品文档学校减负工作总结范文通用三篇转眼间2022年已经完毕，又到了我们该写工作总结的时候了，你知道关于学校减负的工作总结可以怎么写吗？以下是职场和大家分享的学校减负工作总结范文通用三篇的参考资料，提供参考，欢送你的参阅。学校减负工作总结范文通用1对老师来讲，“减负”不是提倡“放羊”式的教学，而是要求老师在教学中进步教学效率，增大启发力度，使学生学得更主动、更活泼;“减负”也是不取消考试，而是要求改革考试的内容与方法，使考试不再变成“学生的敌人”;“减负”不是不布置课外作业，而是要制止繁琐重复的、对学生进展机械训练的题海。课本上安排的作业，不但不能减，而且要按要求完成。”“怎样改革教学方法，进步教学效率?怎样科学地、适度地运用好考试、作业这些手段，保证教学质量?这才是“减负”的本质内容。一、培养学习兴趣，让学生乐学爱学兴趣是学习的重要原因。皮亚杰说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”对于小学生来说，一开场就要让他们对学习产生兴趣，使他们喜欢学习，感到学习是一件快乐的事情。培养学习兴趣的方法是多种多样的，可以创设情境激趣，利用媒体激趣，讨论交流激趣，动手操作激趣，启发诱导激趣等等。如在课堂的教学设计时，可以考虑到兴趣性，使学消费生兴趣，从而积极地去探究、去发现、去讨论、去解决、去总结。在教学过程中，老师应从课开场到课完毕都带有兴趣，让学生乐学爱学。二、多鼓励多信任，让学生树立信心信心是人的半个生命。帮助学生树立信心是老师不可推卸的一项工作。在课堂教学中，老师要根据教材和学生的不同程度，提出不同的要求，要做到面向全体学生，又要做到个别对待。我主张对学生分层要求，从学生的自我出发，都相信自己在进步。儿童所憎恨的老师是在任何时候也不能从他那里得到表扬和成认的那些老师。因此，我随时随地都注意及时鼓励学生，成认学生，相信学生。他们最大的需求就是希望与别人沟通与倾诉。减负有了时间，最急需的是老师以大朋友的身份和学生平坐在一起，广开言路，童言无忌，想说什么说什么。通过学生说，老师理解他们思想、观点、心态、情感、需求。通过老师耐心的说，把做人的原那么，把鼓励，把鼓舞，不知不觉地传达给学生。把教育溶于沟通之中。通过交流使学生理解老师的知识，人品，爱心，把师生的心凝聚在一起。把老师威信建立在交流之中。形成有困难找老师出主意，有疑惑找老师指点，有成功找老师分享快乐，有挫折找老师倾诉衷肠。老师成为学生最可信赖的朋友，学校成为学生不愿分开的场所。三、活泼课堂气氛，让学生振作精神心理学研究说明，在课堂教学过程中，学生的学习情绪不是处于同一程度状态的。到后半节课，学生的学习情绪逐步低落，出现低谷。这就需要老师有意识地适时地进展调节。调节情绪的方法很多，诸如做一个练习(形式不同)，互讲等。调节情绪的目的在于及时消除学习疲劳，振作精神，获得更好的教学效果，促进学生全面开展。总之，在减轻学生过重负担的同时，加强教学方法改革，钻研教材，改良教学方法，优化数学课堂教学，只有这样，才能进步课堂教学的质量和效益，从而到达减负提质的实效。学校减负工作总结范文通用2本学期，学校全面贯彻落实青岛市教育局关于加强中小学作业建立的暂行规定和市北区中小学生课业负担征求意见稿的精神，实在减轻学生的课业负担，进步学生的综合素质。总结如下：一、领导重视，监管措施到位1、严格执行课程方案和课程标准。按照国家新课程方案的要求开齐、开全课程，上足课时。严格按照教学方案落实教学进度。学校坚持了每天检查课程的落实情况，每月反应备课与教学的情况。2、严格授课程序，不随意加深课程难度、加快新课进度。学校领导分学科跟踪了教研活动和课堂教学，获得第一手资料，催促老师严格按照减负的相关规定开展教学活动。3、严格控制学生在校时间和活动总量。学校严格按照作息时间表开展教学活动，学生每天在校学习的时间不超过6小时。每天在校有1小时的体育活动时间。学校领导坚持了每天检查制度的落实情况，当场反应施行情况，发现有不符合要求的现象立即整改。4、严格标准教学用书。坚持用好上级规定使用的教学用书及教辅材料，并且开展了调查工作，调查学生书包是否出现了其它用书及规定之外的教辅材料。本学期在调查中，发现了家长给学生购置的教辅材料，学校马上通知任课老师对家长的行为进展了奉劝和制止。5、严格标准考试管理制度。每学期只进展一次期末检测，并且不给学生排名次，以减轻学生的心理压力。6、学校领导严禁利用节假日组织学生在校或异地进展集体补课;严禁老师进展有偿家教。此类现象在学校内杜绝。二、改革作业类型，标准学生作业管理为了杜绝大量作业对学生学习开展造成阻滞，防止因为大量作业而产生的种种弊端，我校大力推进学生作业改革，到达了减轻学生作业负担的同时，增强学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。1、语数英教研组坚持每周研究一次学生作业布置，在作业内容、数量、要求等方面，经过组内成员集体讨论，提出学生作业周布置方案，填写作业布置方案与反应记录表。教诲处跟踪检查作业的布置与作业的落实情况。2、精选作业内容，施行有效作业，确保作业具有典型性和启发性。作业的布置根据新课程标准和教材内容，认真精选具有典型性和代表性的习题，精选精练。学校于10月和11月分别进展了作业的检查，就作业中出现的问题进展了集中反应。3、丰富作业形式，布置探究性、理论性的家庭作业。作业的答案需要学生通过询问亲友、查找资料、动手理论等方式获得，防止了单一性抄写作业的乏味性和无创造性。4、尊重学生学习上的差异性，给学生选择的权利。老师采用“必做作业+选做作业”形式，使各层次的学生都有收获。5、建立了老师“先做作业”制度。老师提早感受作业的难易与所用的时间，为学生做作业打好前站。6、建立了作业统筹制。班主任负责，语数英每天作业量统一协调时间，每天由三个不同层次的.学生签字确认作业时间。7、开展作业评比制度。本学期末的作业评比中，语数英分别有6个班级获得了优秀作业奖。三、今后努力方向今后，应该加强对作业修改正程中发现的问题进展汇总与反思的工作，并且与作业讲评相结合，根据作业错误找到学生思维上的障碍，然后通过讲评来理清思路，克制障碍，从而促进学生的思维开展。学校减负工作总结范文通用3本学期，在学校领导的正确指导下，我认真贯彻“减负”工作的指示精神，推进素质教育，扎扎实实做好“减负”的规定，初步做到减负增效。一、通过学习“减负”精神我解放思想，更新观念，充清楚确“减负”的重大意义，不断进步自身从教素质，以素质教育指导自己的思想，指导自己的教育教学。二、“减负增效”我在业务上认真钻研，自觉增负，勇挑重担，不负重托，在业务上的各个环节上扎实做好备课、上课、修改作业、辅导工作。我在努力理论新的行之有效的教学方法，进步教学效益。三、“减负增乐”学期末通过组织开展各种兴趣小组活动，活泼课余生活，促进学生个性特长的开展，我班同学在“迎六一”竞赛活动中，各显身手，画出一幅幅表现童心、热爱祖国、热爱学校、热爱家乡的精巧