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Lesson20TheSpringFestivalIsComing!=一\*CHINESENUM3一、教学目标知识目标能听、说、读、写单词:room,door,window,make,kid,year,wonderful以及短语buynewclothes,cleanourrooms,cleanthedoors/thewindows/thefloor,makedumplings,visitourfamilyandfriends,getluckymoney。学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构:whatdoyoudofortheSpringFestival?能力目标学生能用英语表达春节期间我们通常做的事情。情感目标体会中国春节的魅力激发学生热爱祖国传统文化的感情。=二\*Arabic二、教学重难点:学习核心单词及短语,掌握课文对话的事实信息。学会用英语表达春节期间的活动。运用本课所学的词汇来表达春节活动。=三\*Arabic三、教法情景教学法四、学法指导小组合作五、教具多媒体课件,字母卡片,贴纸。六、教学课时1课时七、教学过程:Step1、GreetingGoodmorning,teacher!Goodmorning,class!Sitdown,please!Step2、ReviewLet'sreviewsomewords。(出示课件19课单词)Step3、NewlessonNow,Let'sstudythenewlesson。Lesson20TheSpringFestivalIsComing!SpringFestival春节(Chinesenewyear)指名读Coming(come的现在分词形式)现在进行时表达将来时春节就要来了!讨论春节的由来(课件展示春节由来)小组讨论:WhatdoyoudofortheSpringFestival?交流汇报结果。学习新单词:课件展示词汇听说读指名读小组合作读拼写讲解单复数形式再读指名拼写贴字母游戏巩固单词学生分三组每组三个学生,一人固定卡纸,两人凭记忆从字母卡中找出需要的字母组合成新学的单词,贴到卡纸上,看哪组多、快、准确。最后让本组学生纠正,指名读。学习短语出示课件图片听说读领读小组读小组讨论解决不会的指名读操练短语出示课件齐读,把写有短语的单词卡分发给各组,以一组为单位玩游戏,学生读短语,持有该短语的那组同学全部起立并大声读出该词组,交换卡片多次继续玩。练习用英语回答:WhatdoyoudofortheSpringFestival?小组内读课文,解决划出的难点。小组汇报找出的难点和以及解决的词句及未解决的词句。教师帮助学生解决疑难。小组分角色练习朗读。Step4HomeworkPage59Let'sdoit!
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