大学生关爱留守儿童社会实践报告三篇

精品文档大学生关爱留守儿童社会理论报告三篇作为一名大学生，假期我参加了大学生关爱留守儿童社会理论活动，让我在这个假期过的充实而有意义。下面是职场为大家整理的大学生关爱留守儿童社会理论报告三篇，。大学生关爱留守儿童社会理论报告一在今年炎炎七月里，我参加了“关爱留守儿童”出国留学大学经济管理学院赴x省x市的暑期社会理论活动。x月x日至x月x日的五天时间内，我们走访了很多留守儿童的家庭，通过访谈、问卷调查等方式理解了他们的生活、学习情况以及父母对孩子的家庭教育观念。在与孩子们的接触与交流中，发现有好多年龄都很小，大局部都是由爷爷奶奶抚养，性格也不是都很开朗。甚至有的孩子因为家境不好，产生了辍学外出打工的念头。“纸上学来终觉浅，绝知此事须躬行”，以前觉得这些事情离自己很遥远，也没仔细的理解过。这次的理论，让我学到了很多书本上学不到的东西，也让我更加理解了上句诗的含义。“没有调查，就没有发言权”，只有自己亲身经历过才会体会到书本上没有的知识与感受。暑期社会理论活动为大学生提供了一个走出校园、踏上社会、展现自我的舞台，也是一个让大学生可以投身社会、体验生活、效劳人民的好时机。这次三下乡中，虽然遇到了很多困难，但被团队之间的凝聚力都克制了。从这次深化麻城市留守儿童的调研活动中，理解到由于父母不在身边，造成孩子亲情缺失、心理失衡，以致很多孩子形成了孤僻的性格，这使我们感到很心痛。但是俗语曰“穷人家的孩子早当家”，在我们所理解到的留守儿童中，有好多孩子表现的都很早熟，很懂事，绝大多数都可以努力学习，为了梦想而奋斗，我们为此都感到很高心，很欣慰。“艰辛知人生，理论长才干”。通过关爱留守儿童的社会理论活动，使我逐步理解了社会，开阔了视野，增长了才干。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，已经不适应现代社会的开展趋势。我们应当在社会理论活动中认清自己的位置，对自己有一个准确的定位。只有真正的理解社会理论的意义，在社会理论中获得知识与才能，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自己在理论得到检验的知识与才能去解决它，克制它。社会理论使大学生找到了理论与理论的最正确结合点，而那些只重视理论学习，无视理论环节的人，是不可能有长远开展的。作为新时代大学生，我们不仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会理论，在理论中运用知识、更好的掌握知识;在理论中理解社会开展，才能锻炼自己、开展自己，使自己将来能更好地投身于社会、效劳于社会。只有到理论中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联络起来，才是大学生成长成才的正确之路。大学生关爱留守儿童社会理论报告二随着改革开放的不断深化，中国广阔农村发生了很大的变化，外出务工人员人数逐年增加，这使农村留守儿童的数目也相应增加。这些孩子缺少长辈的关爱和引导，心理挫伤较大，性格也比拟内向，有些甚至误入歧途，走上犯罪的道路。所以，对留守儿童的关爱也成了社会重点聚焦的问题。7月13日，机电学院和电气学院赴新晃暑期“三下乡”社会理论团在兴隆镇长乐坪村对留守儿童进展了探访。通过与留守儿童亲密接触，亲切交流，志愿者理解了留守儿童的思想、心理、学习和生活等情况。其中，吴小东小朋友的家境和遭遇触动人心。他的.父亲系残疾人，一只眼睛看不见，如今海南打工，但收入甚微。母亲已离家出走近八年，他一直都是跟随年逾古稀的爷爷奶奶生活。爷爷奶奶主要靠种植小菜维持生计，生活极其困难。小东本人比拟内向，似乎不愿与人沟通，每次志愿者在询问问题的时候，他都只是摇头或点头，偶然吐出几个音节。此外，我们通过该村组负责人还理解了留守儿童的教育、生存和生活等现状。通过为期一天的调研，志愿者们纷纷感到，关爱留守儿童，除了在经济上给予他们援助，更重要的还应该给予情感和心理上的抚慰，要教育和引导他们做一个自强自立的人。志愿者们在这次调研中感触颇深，他们在理解了这些留守儿童的生活现状后，决定要改正自己以往的很多铺张浪费的缺点，争取做一个朴实的人，并决心在以后的生活道路上，尽自己所能帮助这些无助的孩子。大学生关爱留守儿童社会理论报告三大学生的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会理论。对于一个大学生而言，敢于承受挑战是一中根本的素质。于是我决然踏上了社会理论的道路。想通过亲身体验社会理论让自己更进一步理解社会，在理论中增长见识，锻炼自己的才干,培养自己的韧性;想通过社会理论，找出自己的缺乏和差距所在。经过充分的前期准备，我们小队来到了安徽省安庆市桐城市去进展以教育“空巢化”为主题的社会理论活动。通过事先调查，我们找上了桐城市小关村的小关小学，探访了该校的硬件设施。并就近对附近居民进展了问卷调查。下午因为疲惫的原因我们放弃了原定方案休息了一下午。后来对有关部门和教师进展了问询，理解到乡村小学的人数普遍比城镇小学小上许多。教师无法做到专门教授某门课，听学校派遣，哪里有空补到哪里的情况，同时教师不愿到乡村小学教学，学校硬件设施跟不上，不能满足学生根本的素质教育。让我们更加明晰的认知到教育“空巢化”存在的原因。读万卷书行万里路，通过这次理论，我认识到一个方案不能想当然要劳逸结合，不然就会造成因为疲惫导致不能按照原方案进展活动的现象。让我们不得不在剩下的时间中紧张的完成所有任务。同时在社会上要擅长与人沟通。经过挨家挨户的问卷调查让我知道如何与别人沟通好，这也是需要长期练习的。在挨家挨户进展调查的时候，发现大多数家庭对我们的到来感到疑惑，在我们说明来意后，局部家庭随意乱填问卷，导致问卷的真实性降低。假如我们可以很好的和生疏人交流，相信可以更加容易的让对方填写问卷，同时节省双方的时间，进步我们的工作效率。同时在社会上我们也要克制自己的害怕心里，在最开场的时候我们踌躇了很久才走进对方家门。，我们应当厚脸皮，不怕别人的态度如何恶劣，也要轻松应对到了社会上，和你打交道的都是不认识的人，你要连话都说不出口，要怎么进展自己的工作呢。哪有人一生下来就什么都能轻松应对的，当你克制心理障碍，一切就会变得容易解决了，有着勇气去面对才是其中的关键。同时我们也要自信，不自信的人容易给人留下不靠谱的映像，自信并不是盲目的自夸，而是自我对自己才能的肯定，通过这次理论活动，我渐渐的对自身才能做出了肯定，也是此次活动的重要收获之一。社会理论活动进步了我们的社会理论才能，引导