儿童节活动方案

儿童节活动方案【8篇】“平凡人也可以成就大幻想，信任幻想，信任奇迹！”这是我常常对我们班学生说的一句话。只是没有想到在马上毕业的时候学生们却真的是制造了奇迹，那就是让我们一起“放飞幻想”。

案例背景：

孩子们人生中的最终一个六一儿童节就要到来了，同时我们的新校区的整修工作也完毕了，孩子们将在漂亮的校园渡过一个有意义的“儿童节”，最重要的是我们的市长还要来我们的教室和我们的学生一起过这个儿童节。为此，我们要重新装扮我们的教室，把我们教室文化和走廊文化整理到位。对于教室文化我们开学初已经把各个版块整理好了，只需要把里面的内容换一下，可是走廊文化没有，所以要重新建立，并且要求在最短的时间内设计出美观并且有使用价值和纪念意义的走廊文化。

案例过程：

接到任务，各个教师脸上是愁云惨淡，不知道该如何下手，我们开头商讨筹划，由于不让几个班设计一样的，要有自己的班级特色，所以也没有商议个所以然来，还是自己想方法吧。

我其实已经是心中有数了，由于开学初的班级文化建立，我就是利用我们的各个小能手设计的，把他们分成四个组，配备好组员，每组一个版块，比比看谁设计的好，同学们完成的就特别好。所以这次，我还是打算把任务分派下去，把一切的权利都交学生。所以我把其中的一面墙交给了学生，（由于究竟孩子要毕业考试，学习还是比拟紧急的，所以不行能把全部的任务都交给学生。）由于我信任孩子的才智和想象肯定比教师的强，只要你信任他们，他们肯定可以制造奇迹。

岳彤和刘淑慧是总设计师，负责思索主题和设计图纸，自己再下面设计好之后，再给我讲他们的设计理念，以及他们需要的各种材料。教师负责给她们预备材料，全班剩下的同学要随时听从他们两个的安排，不得推辞。（同时向同学们讲清晰，这次走廊文化的建立更能表达一个班级的分散力，比比看谁更喜爱我们这个大家庭，同时也让我们共同渡过一个难忘的有意义儿童节。我信任我们班的学生是最棒的。）

上午布置下去，到了下午他们的设计样稿就出.1来了，并且他们都有自己的设计理念，到了其次天早上，刘淑慧就拿着一张五彩缤纷的图纸来找我，讲她的邮车、幻想、信封。.。.。.大道整个设计理念，小到颜色的搭配。我很是感动，当别的教师还在为走廊文化皱眉时，我们的设计方案已经出来了。

我们的主题是“放飞幻想”，由于孩子马上毕业，踏上新的征程，去追赶自己幻想，所以四种样色的气球上分别是“放飞幻想”四个大字，下面是一个大大的邮车，邮车的任务是邮递孩子们的幻想，邮车上装载的是全部孩子们天真烂漫的幻想，还有一个个信封更是承载着同学们的盼望，版块里面还有我们班学生在追赶幻想是所付出的努力和成果，这里面有“书法家”“小作家”“画家”等等他们的作品。

一片1.5平方米左右的墙壁，融入了班级75名学生的盼望和幻想，多么美妙的设想啊，我感到震动，孩子们的想象太美了。并且把这一切变成了现实，同学们各个都在埋头仔细的写着自己的幻想，亲自带着微笑与向往把它贴到邮车上，同时也把自己盼望放飞。看着孩子们细心的去剪、贴，我仿佛看到了他们美妙绚烂的明天，我为有这样一群学生而骄傲。

不仅仅是这些，特殊是孩子们自己拿自己的零花钱买材料，说什么也不接教师的钱，有几个负责剪贴的孩子牺牲了自己中午休息的时间，其他版块也是帮教师出谋划策。有许多让我感动的孩子，她们的名字我记忆犹新，什么事情总是说：“我来。”的高玉涵，文雅有又爱心的李玉晴、王雪莹、李晨阳等等，还有淘气捣蛋的。王成龙，成天无所事事不学习，然而却对班级极富爱心，从自己家里拿来一包自己的素面纸让贴墙，还帮忙教师画花边点缀。

我们班的走廊文化在全班同学的共同努力下保质保量的提前完成了任务，同时也得到了领导的好评，特殊是说我们的“放飞幻想”特别具有特色。

下课了，同学们站在走廊里，观赏着自己的同学的作品，看着他们一张张绚烂的笑脸，我也会心的笑了，心里悄悄的说着：“感谢你们，孩子，你们是好样的。”

案例分析：

班级文化和走廊文化具有一种无形的教育力气，它具有春风化雨般的潜在力，细雨润无声。但它是学生受教育最直接、最重要的影响源之一，在很大程序上影响和打算着学生素养的进展。我们在学校给班级供应了良好教育设备的根底上，组织全班学生对教室进展细心“包装”，让教室的每面墙壁、每个角落都有动人的故事，散发文化的气息。

教室和走廊是学生主要的活动场所，因此教室和走廊的布置就成了班级文化建立不行缺少的重要环节。当你走进书香充满的一方小天地，你会油然升起一种庄重神圣的感觉，对学问的崇尚、渴求会一下子被书香所勾起，使你不得不想游览在书的海洋中。“我型我秀”小天地里，孩子们尽情展现自己的才华，“我能我行”两种，同学们你追我赶，看谁的红旗最多，谁表现的最棒。还有“我爱我家”“我是达人等”。总是，教室文化和走廊文化，是同学们团结中奋进，奋进中成长。

儿童节活动方案篇二

“六一儿童节”是孩子们的节日，也是家长们的节日。崇高的母爱会使我们对子女的安康和生存环境倍加关注，我们也盼望每个孩子长大以后，都有对家对学校对社会的美妙记忆和理解。为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个欢乐而有意义的节日，给家长们制造关怀孩子的时机，汇一城为孩子们细心预备了精彩纷呈的文艺汇演。

六一期间童真荡漾，让孩子们在欢快的汇一城度过一个欢乐难忘的“六一”儿童节。通过本次活动的开展，提高xxx的知名度和美誉度，吸引更多的消费者来此观看，也让家长和小朋友们来体验欢乐、共享欢乐。

一、活动时间：6月1日

二、活动主题：

会聚欢快，心连一城

三、活动地点：xxx

四、活动目的：

扩大消费者对xxx的熟悉与了解，加深与消费者之间情感联系，以期培育其忠诚度的形成；

通过将六一儿童节这个噱头引入其中，可极大吸引儿童的关注度，使儿童对汇一城购物广场的心中留下一个良好的印象，间接地影响其父母对汇一城购物的广场熟悉与态度；

加深消费者对广场的外在形象与内在了解，试图建立品牌偏好，引发偏好性的购置行动；

活动给参加活动的儿童朋友一个惊喜、一份欢乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘记的年儿童节。

五、活动概况：

三大嬉戏乐园（凡在xxx消费才可参与）

1、、亲子互动乐园：每个家庭可以在白Tshit上面自行设计属于自己家庭的亲子装。

2、家庭欢快乐园：

留下每个家庭的笑容，印上杯子处，让共性的马克杯登记当天的欢快。（现场拍照，然后把照片印在马克杯上，马上制作，完毕后的杯子赠送给所属来宾，约15分钟/个杯子）

3、征集乐园：（照片在xxxx官方微博上进展投票和现场投票，角逐出最欢快笑脸等奖项。）

方式一：每个小朋友笑脸参选作品都需要写清晰地址，姓名、电话。将作品邮寄或送到现场、@官方微博、发邮件到主办方邮箱。可获礼品一份。

方式二：进展街拍，工作人员在汇一城场内找小朋友进展街拍和赠送礼品。

时间邮筒：（凡在xxx消费才可参与）

每个家长都可将今日的祝愿将成为小朋友明日漂亮的回忆。

1、“时间漫游”活动为每一个家庭用相机留驻当下最美的表情，家长并写下对一个月后的小朋友想说的一句话（或祝愿，或鼓励），

2、工作人员将将这些宝贵的纪念以邮递的形式发送给参加的家庭，让美妙的回忆统统在将来等待的小朋友。再回首，岁月荏苒，光阴匆忙，彼时的回忆涌上心头，都是一份最美的留念。这就是“时间漫游”活动想传达给每个家庭的心愿。

卡通人物互动：

卡通人物在现场与众多小朋友进展互动和照相留念。

儿童服装秀（活动表演环节）；

小朋友穿上商家供应的服装在舞台；

上进展时尚服装秀；

小朋友当家（活动表演环节）；

活动开头前征集及登记参赛的小朋友；

泡沫魔术（活动表演环节）；

魔术师在舞台上与小朋友互动魔术表演；

话剧《灰姑娘》查找水晶鞋（活动表演环节）；

真人版《灰姑娘》倾力为大家上演一齣简短西方童话故事。

六、活动宣传：

主办方创立官方微博，进展前期活动预报及活动征集、活动报道、活动投票等。

儿童节活动方案篇三

一、活动背景：

为答谢广阔客户的大力支持，扩大灌南农商银行市场影响力，增加与客户之间的粘度，同时为了进一步拓展我行各项业务而推出的活动，花园支行切实为辖区客户供应“优质+优待+优良”的金融效劳，提高客户满足度和忠诚度，在此借六一儿童节降临之际，在莞渎小学组织开展“欢快童年，农商行伴我成长”的特殊活动。

二、活动目的：

吸引客户关注，进一步拉近我行与客户之间的亲和力，表达我行共性化特色效劳，从而更好地维系老客户，进展新客户，通过与学生及家长互动的模式加强与客户的沟通，呈现出灌南农商银行不一样的风采；并以此次活动为契机，提高员工之间分散力，团队精神为第一目标，促进大家之间阅历沟通与沟通为第一目的，同时通过活动加强客户对我行的认知度和信任感，建立更稳定的客户群体。

三、活动主题：

“欢快童年，农商行伴我成长”

四、活动对象：

莞渎小学（含幼儿园）全部教师学生及家长。

五、活动主办方、负责人、筹划人：

主办方：灌南农商银行花园支行

负责人：韩志/p>

筹划人：韩志/p>

六、活动时间和地点

时间：20xx年6月1号（详细时间段待定）

地点：新集镇莞渎小学

六、活动内容与要求：

1、活动内容包括：

①向莞渎小学全部师生赠送印有我行标识的太阳帽。②记忆力大比拼，现场选10个小朋友，提问内容为我行行名等

相关学问（不能过于简单），答对者送礼品。

③小朋友才艺展现（唱歌跳舞播送操写名字形式不限）送礼品，

每人2B铅笔1支。（该项活动尽可能收集家长姓名及联系方式）④现场灰太狼巡游，吸引客户关注。

2、参与活发动工要在提前做好预备工作，熟识活动流程。

3、提前预备好必需物品，确定活动所需交通工具。

4、嬉戏环节要进展预先分组，第②项活动以组为单位的进展嬉戏。

6、服装：参与活发动工统一穿着总行配发工作服。

7、参与活发动工至少提前半个小时到达莞渎小学，做好相关的预备工作。

8、在活动进展时，要适当的维护秩序，调整好活动中的气氛，制止吸烟，乱扔垃圾，要有环保意识。

9、活动完毕后，要对这次活动进展总结，并留念合影。

七、活动流程：

1、赠送太阳帽，因学生人数较多，经与学校领导沟通，由各班班主任负责发放。

2、主持人进场开场白，介绍被各个分组的班级，开头今日的活动

3、表演与嬉戏活动环节

4、给拓展学员，小朋友，家长们分发儿童节纪念礼物

5、教练员们送给拓展学员，小朋友们，家长们一首歌曲，暂定为《童年》

6、拓展学员与教练员，小朋友们，家长朋友们一起相互进展沟通，增进感情

7、主持人宣布活动完毕

8、在活动完毕的时候，大家集体合影留念

八、工作安排：

1、活动前一天，买好所需物品。

2、与学校沟通好，取得莞渎小学‘六一’活动方案定稿之后，立即确定我行活动方案。

3、确定参与活动的员工，并落实驻行人员。

4、活动完毕后，清扫活动区，带走杂物。

5、物品交由固定的人员看管，活动完毕后，查点物品。

6、负责人清点人数，统一返回。

九、应急方案：

1、如因特别天气缘由（暴风暴雨），对规划进展相关调整，可缩短活动时间，可从简但不能慌乱。

2、参与活动人员如有特别状况，可临时调整，但要准时与负责人联系，确保活动不受影响。

3、其他紧急状况发生时，要冷静听从校方及活动负责人安排，不能自作主见，擅自行动事。

灌南农商银行花园支行20xx年5月28日

活动时间安排表

儿童节活动方案篇四

一、活动工程：

共度欢乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。

二、工程规章

1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。

2、绕口令：抽号进展，每人绕口令一次，凡能精确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。

3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。

4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。

5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖券一张。

6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。

7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推。

8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。

9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。

10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一张。

11、抢说运动工程：主持人预备好一个篮球。参赛者两人一组。两人相互传球。一人在传球时必需先说出一个运动工程名称（如滑冰），另一个人在接球时必需立刻说出另一个运动工程名称。在一分钟内，谁说出的运动工程多，谁即得奖劵。

12、运用爆破音吹蜡烛：主持人预备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用答复的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”答复者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

13、妙接对联或歇后语：主持人要预备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。

14、联想abc：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进展联想，假如能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。

15、比比谁的视力好：主持人预备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次时机。

16、欢乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖劵。每人有三次时机。

17、比比谁的运气好：主持人要预备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透亮的袋子里，让嬉戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖

18、掌上明珠：主持人要预备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，