书信作文锦集九篇

第页书信作文锦集九篇书信作文篇1

如今，女儿我已15岁，已经是一个大孩子了，但有时还让你们为我操劳担忧，心中满是感谢和内疚。我知道，不论用千千万万的语言都不能表达我此刻的心情和对你们深深的感谢。

妈妈，我想对你说一声感谢。这些年您辛苦了，为了这个家你付出了不少，每天早起晚归不停地工作，都是为了这个家能过得好一点，每天看着你托着憔悴的面庞和已经麻痹的手臂回到家，还硬露出微笑示意我“妈妈不辛苦”。妈妈，我知道你只想让我们能过得好一点，但你也要保重自己的身体啊，健康才是最重要的。从小你就无微不至的照看我，可因为我的不懂事常常为一些鸡毛蒜皮的小事跟你吵架和你顶嘴，现在回想起来，以前真是太不懂事了，可你从来都不会因为这些而去责骂我，而是耐性地教化我。妈妈，如今，您一每天的老去，皱纹再也掩盖不住岁月的沧桑，终归您快40了，女儿也一每天的成长、懂事，我想现在对你的回报应当就是优异的成果吧！你放心，我不会辜负你们对我的期望，加油！

爸爸，我要感谢你。虽然你不曾像妈妈那样细心、耐性，你总是以严厉冷漠的面庞出现在我面前。但是我也能深深的感觉到你对我的爱，你赐予我的物质方面从不吝啬，总能满意我，我想我会用优异的成果来回报您。爸爸，借此机会，我想对你提一些看法，爸爸，为了你的身体健康着想，我希望你以后能限制一些你对肉的酷爱，多吃蔬菜和水果，哎。终归你快，还有就是喝酒，要适可而止，希望你能听从女儿的看法哦！

好了，说到这里，我还想慎重地对你们说“爸爸妈妈你们辛苦了”、“感谢你们”，女儿肯定不辜负你们对我的期望的。

书信作文篇2

书信是日常生活中广泛应用的一种文体。它是一种特别的好用文体。长期以来，它形成了自己独有的固定的书写格式：一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。

称呼：

第一行顶格写收信人的名字和称呼（或只写称呼），有时还要加上“尊敬的、敬爱的”等词，表示对收信人的亲热和敬重；接着加个冒号，表示下面的话是对他说的。

正文：

另起一行空两格起先写正文，也就是书信的内容。正文部分通常先写问候的话。问候是一种礼节，问候语许多，有节日的问候，如“新年好”“春节欢乐”等；有季节性的问候，如“夏安”“冬安”等。也有开头问候身体健康，工作和学习状况的，如“近来身体可好”“近来的学习好吗？”等等。问候语可以独立成为一个段落。

正文是书信的主体部分，是写信的目的之所在，写信人要说的话，要办的事都写在这里。正文的内容在问候语下一行空两格写起，转行时要顶格写起。假如要说的话，要办的事多，应当分段写，每段写一件事，写完一件事，再写另外一件事。每段开头都要空两格写起。

结尾：

正文写完后，要写上表示祝福、敬重或勉励的话，也叫致敬语。致敬语要依据对象不同而不同。假如写给长辈，可以写“敬祝健康”等；假如写给平辈，可以写“祝学习进步！”等。而“此致敬礼”是比较通用的，适合一般人的结束语。结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写，也可以独占一行，空两格写。“敬礼”“健康”等祝福之情，要另起一行顶格写。

署名：

写在正文结尾后的右下方。可以依据信纸剩下的多少，确定署名与致敬语的距离。署名时依据与收信人关系的亲疏，可带姓，可不带姓。习惯上，还按与收信人的关系，在名字前面加上“孙”、“弟”“老挚友”等称谓写在名字的左上角，字体小一点。

日期：

一般写在署名的下边。日期最好是把年月日都写出来，便于收信人了解写信时间。

书信格式的感恩作文

敬爱的爸爸妈妈：

您们好！

看到这封信时，你们或许是惊异，或许是兴奋，或许是一种说不出的华蜜，因为这是我第一次写给你们的感恩信。

爸爸，从小你就惯养这我，所以从小到大您没有打过我一次，当我考试失利时，你激励我接着努力，使我有向前的动力。记得有一次，是在我六年级的期中时候，我数学才考了79分，我回到家不敢喝您说。我一个人就躲在被窝里哭，您刚刚下班，看到我担忧的说：怎么了？我把事情的来龙去脉如数家珍的告知了您，我笨以为您会第一次打我，可出乎意料的是您拍拍我的肩膀劝慰了我：算了，下次再努力就是，这只是发挥失常而已，下次考过。我忽然热泪盈眶。爸爸：我爱你！

妈妈,你虽然从小就对我很严厉,但我知道您是为我好。小时候，您常常叫我唱：世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……，到现在我始终记着。你和爸爸辛辛苦苦的工作都是要让我们考上高校用的。您每次都教育这我们要好好的读书，其实我也在努力着。您要我和弟弟妹妹不要吵架，我也想改，可是我总是改不了我的一些坏脾气。虽然您有点溺爱过度，否则对谁都不好的。我也知道您爱我，因为我是您身体上掉下了的一块肉啊。妈妈：我爱您.

我还有很多的话像对您说，总之，你们的恩情，我一生一世都不会遗忘的，你们是爱我的启蒙老师，生养我的爸爸妈妈，你们如同春蚕，辛勤的劳动，无怨无悔。你们是指南针，指引着我们走向光明。你们是园丁，心细地滋润着我们，我肯定会更好的努力学习，来回报你们队我的恩情。最终再说上一句：感谢你们！

你们的女儿！胡倩

书信作文篇3

老家的蚊子：

你还记得吗？每当我夏天回老家的时候，你是如此地“欢迎”我，在乘我不备之时满怀激烈地地“吻”我几口，在我身上留下了一个又一个的“爱的烙印”，还“恋恋不舍”附赠了我“礼品”—无可祛除的奇痒，让我每次都苦痛不堪地带着你的“礼品”回家。

你还记得吗？每当我回老家时，你总不是光明正大地向我飞来，而是和兄弟姐妹们一起，集中了图—160“海盗旗”轰炸机的高速和超底空突防实力和F—35“闪电”战斗机的隐藏性，神不知鬼不觉的在我身上一口又一口地大肆“轰炸”，直到我发觉你们时，你们早就扔完“炸药”，扬长而去，只留下了我身上的一个个浪籍的“着弹点”……而等待我的是妈妈用滚烫滚烫的盐水泡老茶来帮我消炎止痒，要敷在伤口上两三次才能止痒。你知道吗？滚烫的盐水泡老茶敷在伤口上的感觉烫得每次我都惨叫不断。

你还记得吗？今年我回老家是不是让你们很悲观啊？没想到我总结了阅历，这次我穿着长袖上衣和牛仔裤！跃然还是有点防不胜防，还是被你们偷袭胜利，咬了10来个包，但这次可算是一次大成功了！

蚊子！其实，假如你们不是成天想着咬我们，其实还是很可爱的。我真希望你不要再做这种令人厌烦的事情，放下“毒针”，立地成佛，而不是每天过着处在“人人喊打”之中的生活。你看，那种原产于澳洲的“犀牛蟑螂”都成为人类的挚友了，你们什么时候能改邪归正？回头是岸呀！当然，我想那是不行能的吧？

不过，我信任，随着老家的发展，环境卫生的改善，很快你们将无藏身之地，我再也不用担忧你们的损害了。那时老家将成为我真正的“避暑山庄“了。

此致！

一个厌烦你们的小学生

二0xx年八月十九日

书信作文篇4

尊敬的吴老师、叶老师：

老师为学生做的一切，学生一辈子也报答不完。是啊！老师就如一位指路人，让学生走上正确的道路；老师就如黑暗中的一盏明灯，给我们带来暖和。

我记得，入学面试那天，爸爸妈妈开车，送我来到了“xx第一小学”跨入大门，这里的一切都特别生疏担但又特别神奇。“你好小挚友，要来我们一（4）班吗？”我突然听见一句亲切的话语，扭头一看，原来是一位年轻美丽，长发披肩的女老师在向我招手。她面带笑容，亲善可亲地向我作自我介绍：“你好，我姓吴，你可以叫我吴老师。来我们一（4）班吗？你叫什么？”“老师问你东西呢。”妈妈说道。“啊，好……我……我叫何昊彦。”吴老师依旧保持着她那天使般的笑容，她说：“别惊慌，来，我带你去教室。”

那是多么亲切的话语，使我不再觉得生疏，这里的环境一下子熟识了很多。

吴老师专心教育我们，把那一个个奇异的拼音，组成一个个可爱的字词……到了四年级，我们就要离开吴老师的教育了，让新的老师接手我们，我们都很舍不得。但是新老师，又让我们找到了熟识欢乐的感觉。

她就是叶老师。她带着一副很好看的棕色眼镜，特别有学问，总能把课堂上得生动好玩、热火朝天。作业布置得不多，但却能陪育出一个个优秀的我们，我们都特别仰慕叶老师。

有两件关于我们与叶老师的事，我久久不能遗忘。那是一个雨天，我们去春游，但上天似乎有意和我们作对，下起了雨。我们的目的地是全泉林山庄，因为我很熟识这里，所以，我带着挚友们去了离游乐园比较远的奶茶店打发时间。因为雨越下越大，我们的春游被迫暂停，要回学校。但我们没有理睬，弄得老师们很焦急，到处找我们。在车上，叶老师数落了我一翻，但这番话，我一生也遗忘不了。

书信作文篇5

敬爱的妈妈:

我最终鼓起志气来写封信，我怕你会难过，可是我更怕我们之间关系会越来越恶化，所以请仔细看这封信。

对不起，今日又和你吵架了，宽恕我进来的心情不稳定，可是你最近好像对我的要求也越来越离谱了。

在印象中，你始终就喜爱交挚友，所以从小到大我的大部分同学的妈妈呢你都相识，我曾经反感你的做法，可是你说“我去像她们取经，怎么样把你培育的像她们孩子一样优秀，你要明白我的专心良苦”我静默的低头，无言以对。

其实我并不差，我的成果说不上数一数二但是至少每次都在前五，爸爸说我是他的傲慢，可是你却说一点点成就就膨胀了以后注定没有多大出息。我根据你的意思上了多数个培训班，周末我想休息想去看爷爷奶奶，你说忍过这段艰难时期，将来想干嘛就干嘛。我很累，你却不知道，还在乐此不疲的为我张罗。

我在市里最好的中学就读，以前最享受的时刻就是步行回家因为我可以渐渐走，渐渐的思索，可是你却说我太磨蹭，你说以后给我送饭，我拒绝了，可是进入高三后，你却一意孤行的要执行这个安排，因为你说“这样可以节约好多时间学习”我有些烦了，你却不知道，还自以为是的感觉良好。

你还喜爱把我跟别人做比较。我喜爱穿宽松的衣服你却说一个女孩子就应当有女孩子的样子，你不允许我大笑，因为你说影响形象，爸爸说我是去读书不是去相亲，你说好习惯要尽早养成。爸爸常常因为我的问题和你争辩，可是每次都被你驳回。

你跟我说过你年轻时候的幻想，从我诞生那一刻你就确定以后要让我活成你年轻时候想成为的样子。可是你却没有问我愿不情愿。

我们之间的冲突日益尖锐，你埋怨我的不懂事，我埋怨你的啰嗦，每天的气氛都很惊慌，我努力不和你争吵，可是你却要来碰我的'枪口。

你又起先讲这次月考成果了，你说我哪个科目又得加强了，我一回家你就说个不停，我忍无可忍，我说竟然你对我如此的不满足你就不要做我妈妈了，我也不须要你这样的妈妈，你惊异后怒火一下就上来了，你说我这个白眼狼，辜负你的一片好意，我无心在接着这场争辩，我冲回房间，用重重的甩门声来宣泄我的不满。

妈妈，你知道吗？我已经很累了，你说我不体谅你，可是你有体谅过我吗？始终要我根据你的意愿活，我有自己的想法，可是你说不听老人言吃亏在眼前，可是我终究要长大的，你为什么就不能让我自己飞，我厌倦了这样的生活了，我想回去看爷爷奶奶了，我已经很久没有望见他们了，你总是埋怨我和他们亲，可是你可知道他们给我的才是我真正须要的，他们不会像我施压不会一昧的把我和别人比较，因为在他们眼里我是最棒的，可是到你眼里这就是溺爱，会害了我，那么你所谓到严厉就真正的会塑造一个完备的我吗？

世界太大，人太多，可是我只想做我自己。我喜爱穿宽松的衣服喜爱咧开嘴笑，我为什么肯定要成为一个温顺优雅的女孩，莫非那些热忱活泼的女孩就不漂亮吗？

妈妈，放手吧，你不要再用你的思想来指挥我的行动了，我很累很累了，我也想成为你喜爱的女孩子，可是宽恕我无能为力，什么才最适合我我最清晰。还有不要再让我去那些补习班了，我须要休息须要静静思索，我很清晰自己哪里不好。你也不要再让爸爸来劝我了，他也很累了，夹在外我们自己他也很难过。

妈妈，宽恕我，也放过我，我们已经很久没有好好说过话了，你不要在啰嗦了，我也卸下我的当心翼翼，我们好好吃顿饭好吗?

妈妈，夜深了，我知道今日又惹你生气了，对不起，尽管问不赞同你对我的教化方式，可是我还是要感谢你的专心良苦，宽恕我不能成为你预期的那个我，也请你听听我的想法，我们过的是生活，不是电视剧，我会好好努力，为了自己努力，我会活成我想要的模样，到时候你或许会更喜爱那个我。

你的女儿

20xx.11.25

书信作文篇6

敬爱的姜老师：

时间荏苒，白驹过隙。我们很快就要毕业了，或许在即将离开母校的时候，我会哭。母校的一草一木都是那样清楚、熟识。在绚丽的阳光下，显得那样刺眼夺目，看着母校一切的一切，我陷入了深思：母校使我体会到了友情的珍贵和老师的关切。记得有一次，我在上体育课时，在跑步中摔倒了，鲜血直往外涌，同学们见后，跑过来扶我，您见状跑过来问我疼不疼。老师的关切和同学的友情是我在人生的道路上增加了绚丽的色调，我苦恼的时候，同学们来劝慰我；我不快乐的时候，同学们又来逗我快乐；我遇到难题的时候，老师又伸出暖和的手……是啊！已六年了，老师的关切和同学的友情使我没有孤寂、没有哀痛。

曾经说过，要一起走下去；曾经说过，要恒久是挚友；曾经说过，要恒久在一起……眼泪流啊流，可是我们总是要离别。这只是我们人生中的一个插曲。终归，“天下没有不散的宴席”啊！

我虽然即将离开这个生活六年的学校，离开熟识的同学，离开老师了。但是我忘不了您的训诲，忘不了您的每一次赞许和微笑。还记得那次，我没有写作文，老师您不但没有教训我，反而还说没关系，补上就好了。

老师，三尺讲台上地方虽小，却赐予了我们一片呈现的天地。老师，那时我们都很懵懂，我们心中都很无趣。我们只想要一片白云，而您却给了我们整个蓝天；我们只想要一滴水花，而您却给了我们整个海洋；我们只想要一小块砖，而您却给了我们整座楼房……

在这六年来，每当您看到同学们有进步时，每当您看到整齐的字迹，您的微笑都是特别甜蜜。每当我学习低迷的时候，每当我与挫折的时候，每当我遇到难题的时候，总是您给我解疑答惑，给我指导前进的方向，让我更加努力地学习。但是我和您，还有漂亮的校内，都即将分别了，我真舍不得朝夕相处的同学，漂亮的校内，更舍不得您的微笑……

老师啊老师，分别了，离开了，走了，散了，心中是无限的不舍，更多的是留恋。六年的酸甜苦乐，六年的风风雨雨，六年一起走过的岁月，都在那一瞬间消逝。眼泪止不住的掉，嘴角却在笑，不停的告知自己，要坚毅，不行以哭泣。

我的成长路上，是您第一次给我指引。我的变更，我的进步，都离不开您的训诲和帮助，感谢您，老师！立刻将要离开了，还有许多的话没有说，那些没有说完的话，就化作无声的祝愿静默地陪伴在您的左右吧！

祝:身体健康

万事如意

朱时雨

20xx年5月14日

书信作文篇7

尊敬的童老师：

您好！

这个学期开学时，我刚转学过来，对学校的老师、同学和四周环境都不熟识，心里特别惊慌，担忧学习跟不上，也担忧教我们的老师是一个爱发脾气的老师。我上了您的课以后，发觉您就像妈妈一样特别亲善、特别耐性，我不再担忧了，同时也感到特别幸运。

我们上课时，有时有的同学开小差、讲小话，您并没有大发雷霆，而是耐性地给我们讲学习的重要性，教化我们珍惜时间，让我们很受感动，学习的自觉性也加强了。我们完成的语文作业，您都是一字一句仔细批改，让我们刚好知道自己的错误，刚好更正。童老师，您也有自己的孩子在上小学，但是您为了我们这些学生，有时忙得连自己孩子的学习都顾不上辅导。我们假如不好好学习，真的就有点对不起您付出的辛勤汗水了。

今年三月，我代表我们班参与楚才杯作文竞赛的学校预选，不幸落选了，我有点郁闷。但是您激励我说，我落选不是因为我的作文写得不好，而是还有比我写得更好的。您的激励，让我既看到了自己的差距，又保持了学习的信念。

我以前是一个胆子比较小、有点不自信的女孩，上课的时候也不敢主动举手发言。在新的学校里，我的胆子更小了。但是自从您让我在班上早读时领读，给我熬炼的机会，让我找到了自信。我发觉自己也能在全班同学面前大胆地发言了，我对学习也更加有了信念，学习成果也进步了许多。

童老师，感谢您像辛勤的园丁一样孜孜不倦地培育我们，感谢您像无私的蜡烛一样燃烧自己、照亮我们。我肯定不辜负您对我的殷切期望，自信地学习，欢乐地成长，努力学好本事，将来成为一个对祖国、对社会、对家庭有用的人。

祝您工作顺当、家庭华蜜、万事如意！

杨柳依依

20xx年6月6日

书信作文篇8

作文开头：

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新奇，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，详细，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、有关于书信作文评语：文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用。

作文过程：

1、以饱满的***，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容详细。

3、比方贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松开心的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，连接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而精确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比方、拟人等手法

9、文章选材新奇，激起读者读下去的欲望

作文结尾：

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一挥而就。

6、对细微环节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的胜利之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。(.)

8、文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括