【精品】教学工作计划合集十篇

【精品】教学工作计划合集十篇【精品】教学工作打算合集十篇

光阴的快速，一刺眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作马上降临，该好好打算一下接下来的工作了！什么样的打算才是有效的呢？下面是为大家收集的教学工作打算10篇，仅供参考，盼望能够帮忙到大家。

教学工作打算篇1

一、现状分析

本班有46名幼儿，其中男孩名，女孩名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的共性品质得到了进一步的提升，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的根底上得到了进展，能乐观参加各种认知活动，喜爱探究。嬉戏活动中，幼儿对角色嬉戏非常宠爱，有自己的想法，能制造性的进展嬉戏。并且愿意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和制造力。情愿和同伴交谈，会用较清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动乐观参与各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理力量，能手眼较协调操作材料和工具，较娴熟使用运动器械，并能留意安全。在家长工作方面，家长非常协作幼儿园工作。常常提出合理化的建议。但是由于幼儿的力量进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

1、存在个体差异，有的幼儿较宁静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿特别好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、共性倔强，如：薛晨，张新渝等。

2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。急躁、认真的行为习惯以及幼儿的计数、理解力量还需要培育

3、个别幼儿动作进展不协调，有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全把握。

4、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。

5、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。

6、幼儿大胆制造想象的力量有待进一步提升。

7、需充分发挥家长的主体性，提升家长的家教力量，建立新型的家园关系。

二、班级学期目标

（一）幼儿方面

1、培育幼儿活泼、开朗的性格及英勇克制困难的良好品质。

2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己力量弱的幼儿。情愿承受任务，努力做好力所能及的事情。

3、了解各种担心全因素，懂得根本的安全常识。

4、亲近大自然，有观看、了解自然物、自然现象变化与进展的兴趣，有初步的环保意识。

5、喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。

6、喜爱参与体育活动，增加体质，提升技能。

7、喜爱探究四周环境，乐于发觉，能主动的参与各项活动。

8、喜爱动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具胆想象。

13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进展舞蹈嬉戏，表演角色的特点。

14、能比拟完整地、连贯地叙述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。

（二）教师方面

结合新《纲要》仔细学习幼儿训练理念。更新旧的思想观念，努力提升自己的专业技能，抓好科研工程，大胆尝试，做讨论型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路，连续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度动身，常常的反思自己的训练行为和训练方法，以求做得更好。

（三）家长方面

1、明确训练的方向，了解家长的思想观念。

2、更新家长的思想观念，领悟素养训练的内涵。

3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色训练。协作幼儿园工作，帮忙幼儿正确、安康的进展。

三、详细措施

（一）幼儿方面

1、幼儿主动的参加目标的制定。生成自己喜爱的主题，提出他们所喜爱的所需要的。

2、幼儿自己创设喜爱的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。

3、供应给幼儿丰富的生活阅历。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。

4、加强体育熬炼，保证幼儿身心安康的进展。

（二）教师方面

1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。

2、创设开放式的环境，宽松、和谐、公平的师生关系，促进幼儿安康的进展。

3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提升幼儿求异制造表现的力量。

4、准时的反思自己的训练行为和训练方法。

5、作讨论型的教师。要研培一体化，抓好科研工程。

（三）家长方面

1、充分发挥家长的主体性，提升家长的家教力量，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面进展。

2、利用家访、家园之窗、家园沟通等形式，增进与家长的沟通与沟通。

3、结合节日开展各类活动，乐观邀请家长来参加，把家园互动贯穿于节日训练中。

教学工作打算篇2

一、指导思想：

以《语文课程标准》为指导，紧紧围绕学校本学期工作目标，以训练科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素养。扎实推动课改良程，全面实施语文学科素养训练，努力开创具有本校特色的语文训练教学新局面。

二、工作重点：

（一）仔细学习，大胆实践，深入推动语文课改教研。

（二）悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规治理。

（三）加强特色，有效开展，全面提高学生语文素养。

三、详细工作：

（一）仔细学习，大胆实践，深入推动语文课改教研。

1、深入课堂教学讨论，扎实开展教研活动。

连续仔细学习《语文课程标准》等训练文件，连续重视课堂教学的讨论和改革，扎扎实实开展语文“组内课”、“课改课”“校级讨论课”等活动。全体语文教师共同参加课前的教学设计争论，做到几个结合：理论与实践相结合，讨论教学与日常教学相结合。课堂教学与课题相结合。教与学相结合。全体语文教师参加观摩、评课，使课改工作更上一台阶，进一步提高课堂教学效果。

2、全体语文教师应树立科研兴教思想、自觉参加教科研实践活动与校课题的讨论活动。

3、连续组织全校语文教师参与各级训练教学教研评比活动，争取在各级各类评比中获得好成绩。

（二）悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规治理。

1、标准和加强教学“六仔细”工作。

严格根据学校要求，标准和加强语文教学“六仔细”工作。组织全体语文教师参与集体电子备课，加强指导、标准和检查。协作学校课堂教学考核小组开展“随堂听课”活动，努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习空间，提高课堂教学效益。定期进展学生作业和学生辅导工作检查，教师作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要标准、准时，注意纠错及状况反应。教师要因材施教，擅长捕获学生闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个学生都能得到充分进展。

2、重视学生良好学习习惯的养成。

要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的根底。

3。加强教学质量监控。

依据学校要求，定期分年级检测学生语文水平，安排好出卷、批卷、质量分析、反应等工作，进一步全面提高语文教学质量。

（三）加强特色，有效开展，提高学生的语文素养

1、古诗文诵读。

围绕学校“诵读经典古诗弘扬民族文化”这一特色，连续开展古诗文背诵活动，有打算地指导学生背诵“新课标”里小学生必背古诗，同时有所拓宽，丰厚学生的文化底蕴。

⑴规定内容。《语文新课程标准》规定一、二年级背诵优秀诗文50篇（段），三、四年级背诵优秀诗文50篇（段），五、六年级背诵优秀诗文60篇（段）。年级组长依据上学期学生《古诗文诵读本》的背诵状况，确定本学期背诵内容，再由教师向学生提出要求。大致数量如下：

一年级：5篇；二年级：15篇；三年级：20篇；四年级：25篇；五年级：30篇；六年级：40篇。

⑵规定每周周五的早读课为古诗文诵读课，要求带好《古诗文诵读本》，仔细诵读，做到抑扬顿挫、有韵有致。每周教师给学生讲讲本周要背的一、二首诗的意思，便于学生理解和记忆。

⑶期末严格对比各年级必背古诗名目，抽查每班学生的古诗文背诵状况，（不得随便转变抽查范围，影响别班成绩）记录抽备状况，依据抽查结果评比优胜班级。

2、课外阅读。

课外阅读在学生的语文学习中起着举足轻重的作用，新课标也明确规定了学生的课外阅读量。本学期，我们协作学校德育处，连续开设语文阅读课。语文教师要对学生进展阅读指导与检查，有效地推动学生的课外阅读。

3、写字教学。

常抓写字教学，不仅是低年级要重视，中、高年级更要重视。全校学生练字，一、二年级练写铅笔字，三——六年级练写钢笔字。语文教师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位，努力使学生的字写得标准、美观。

4、作文教学。

在我们日常的语文教学工作中，我们要充分挖掘学生的语言潜力，使学生把在阅读中获得的语言积存内化为自身的语言，并能精确、生动地表达自己的感受和思想，使学生的素养更优化。全体语文教师要仔细指导学生完成教科书上规定的每学期7—8篇习作。另外，还要求学生每学期完成8篇以上小练笔，细心辅导学生抓住时机，参与各种征文竞赛，踊跃投稿，争取多发表，鼓舞学生喜爱文学，提高写作水平。

5、综合学科竞赛。

在上几届毕业班综合学科竞赛中，我校取得了很好的成绩。总结阅历，认清形势，组织六年级连续开展赛前培训，做到定人员，定地点，定时间，定内容，有打算地细心培训，争取再创佳绩。

四、每月工作重点：

9月份：

1、制定语文工作打算、课外阅读打算、组内课改课打算、校级教研活动打算。

2、各年级、各班启动打算上安排的活动。

3、9月22日，“六仔细”抽查。（查电子备课、说课稿、学生作业、辅导记录）。

4、布置学生作文参赛事宜。

10月份：

1、参与全市语文骨干教师培训。

2、完成各班征定语文练习光盘的各项事宜。

3、语文教师根本功竞赛校级选拔赛。

11月份：

1、期中测试。

2、参与市语文青年教师课堂教学观摩和竞赛活动。

3、参与区教研室语文教材培训活动。

4、参与淮安市语文骨干教师教学研讨活动。

12月份：

1、古诗文背诵抽查。

2、“春蕾杯”作文大赛。

3、集体备课抽查。（查教案、说课稿、授后小结、学生作业）。

4、组织二年级整班铅笔字竞赛。

5、组织六年级综合竞赛

元月：

1、期末总结。

2、期末考试。

3、参与市语文骨干教师教学研讨活动。

教学工作打算篇3

一、活动宗旨：

为了提高学生们的科学文化素养，营造深厚的爱科学、学科学的气氛，丰富学生们的科学文化学问，熬炼学生们的动手动脑的力量。我校在三月的最终一周将举办高花亭小学其次届科普活动周。

二、活动组织机构：

总筹划：何强

负责人：田曙光

成员：

王斯馨

刘双全

胡龙滨

谢海燕

张斗文

张康

三、活动时间：

xx年年3月26日3月30日

四、活动安排：

1、科学小创造、小制作竞赛

参赛对象：中、高年级学生。

作品数量：各中队至少推举3件作品。

收缴时间：3月23日下午放学前。

收缴负责人：朱春林

奖项设置：视作品的数量和制作水平确定。

2、科幻画竞赛

参赛对象：16年级学生。

作品要求：(1)主题不限

(2)作品要能充分表达科技将来的梦想。

(3)作品尺寸：

8开的纸张或其他材料上绘制，画幅横竖均可。

(4)作品的画种及材料不限，可以包括电脑绘画。

(5)仅限个人作品，不得抄袭。

作品数量：各中队至少推举3幅绘画作品。

收缴时间：3月23日下午放学前。

收缴负责人：谢海燕

奖项设置：视作品的数量确定奖次。

3、观看科普电影

对象：全体学生

活动组织安排：刘双全

三年级：3月23日下午

四年级：3月26日下午

五年级：3月27日下午

六年级：3月28日下午

地点：校阶梯教室

4、科学小故事演讲竞赛

对象：36年级的局部学生，各班派2名选手参赛，2名选手各选一个题材，不能一样。

上报学生名单时间：3月23日下午放学前

收缴、竞赛负责人：张康

竞赛时间：3月29日下午

5、外出参观

(1)组织学生去市天文台观星。

对象：46年级，每班各选派10名。

要求：参与的学生必需由家长负责接、送。

名单上报时间：3月17日下午放学前。

活动负责：谢海燕及各班主任教师

备注：

1、学生由家长送到科技馆门口，教师按班级集合整队。

1、如天气有变，时间将相应调整，另行通知。

2、班主任教师要全程伴随，并留意学生的安全。

(2)组织学生参观市气象台。

对象：13年级全体学生。

活动负责：田曙光及上述年级各班主任教师。

活动时间：3月26日下午

(3)组织学生到茅岭的杨梅林参观。

对象：56年级局部学生，每班各选派3名学生参与。

活动负责：王斯馨

活动时间：3月20日

6、表彰总结会

时间：3月30日下午

地点：阶梯教室

内容：

(1)观看活动的dv录象

(2)科学小故事演讲

(3)颁奖

(4)领导讲话

场地布置：胡龙滨

张斗文

总结会主持：田曙光

教学工作打算篇4

一、本班状况分析

本班有学生47人，据说本班是明星班，知名度比拟高，学问力量比拟强，家长比拟重视孩子们，由于本班是中海康城小学首届毕业生，信任也会引起很多人的关注，因此本班的班风必需要严格地树立起来，听说本班的集体观念不够强，同学之间简单产生冲突，个别学生学习兴趣不浓，根底学问不扎实。学习上欠勤奋，学生作业质量不高，不能很好地自我治理，缺乏自觉性，因此我准备要发挥班干部的指导作用，让他们团结合作自主创新，成为一个欢乐向上的中队。

二、治理目标

目标：创立自主、合作、创新、团结的优秀班集体。

个人目标：1、学会做人，学会学习，学会生活。

2、认仔细真学习，踏踏实实做人，开快乐心生活。

3、营造良好学习环境，养成大胆发言，爱动脑筋的习惯。

口号：同心同德!共创团结欢乐的优秀班队。

中队名称：欢乐中队。

工作要点：1、狠抓课堂纪律，作业要按质完成;

2、培育集体观念，加强分散力;

3、培育优秀班干部，治理好班集体;

4、培育互助互帮、宽容大方的待人态度。

三、常规训练方面

为了使学生能够及早进入角色，再回复以往的冲劲，这就要班主任在日常。生活中能有序的引导，同时要常常下班里与同学多沟通，时时到处向学生进展有针对性的常规训练。因此，我打算从以下几点入手

1，充分利用班队会及晨会的时间。学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是应当做，什么是不应当做的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“评价表”，有助监视学生的日常行为，并在一周进展总结，通过汇报，准时表扬好的学生。对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导、加强训练。

2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育训练。利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3，充分发挥各项活动中的训练阵地的作用，增加学生的荣誉感。使学生心中有他人，有集体。比方：可以利用校园电视节目，故事会和流淌红旗的评比等活动，对学生进展思想训练。另外，还要充分发挥教室内外的”刊版的训练作用，采纳“明星排行榜”，“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步标准学生的卫生习惯和行为习惯，准时订正他们书写读的姿态，在课堂上随时提示与帮忙。

四、培育健全人格，打造优质人才。

教学工作打算篇5

20xx年教学工作圆满完毕，迎来20xx年教学工作，儿科教学是科室进展的重点，是科室创新及稳步进展的动力。详细措施安排如下：

（一）连续训练：连续听从医院打算，仔细组织科室成员学习、考评，打算在课内举办一次呼吸机使用竞赛。打算进展新生儿窒息复苏全员讲座。鼓舞科室人员加强科研学习，争取发表论文1-2篇。

（二）三基训练和教学工作：进一步落实《市人民医院三基三严考核制度》及《三基三严培训与考核打算》，根据培训打算共进行了十二期学术讲座，开展了业务培训及考核，而后进展临床专业学问闭卷考试，使科室低年资医生的儿科理论学问和临床技能有了明显的提高。

（三）实习生教学：连续发扬关怀爱惜来我科实习同学的作风，急躁讲解临床相关根底学问，举办教学讲座，仔细对待教学查房及病案争论，重视实习同学根本功训练。

（四）专科医师培训教学：目前我科已有6名医师参与培训，连续仔细执行《一般专科医师培训标准》及《专科医师标准化培训年度考核实施方法》按打算轮转，邀请院本部陈主任每周教学讲座，病案争论，使年轻医师业务力量得到极大的提高。

（五）进修生教学：努力提高自身素养，吸引下级医院医生到我科共同学习，制定培训打算，仔细考核。

（六）营造优秀的科室文化，打造专科品牌，为实现医院全面进展注入精神动力。科室文化是科室内涵建立的重要组成局部,我们要通过科室文化的创新和建立，实现科室文化与医院进展战略的和谐统一，结合医院进展战略更新文化观念，围绕“以病人为中心”，提炼既具仁济特色、又符合医院实际的治理理念、经营理念、效劳理念；通过开展各项训练与宣传活动，大力弘扬“仁心仁术，济世救人”医院精神、充分激发科室成员的乐观性、制造性和团队精神。强化人性化效劳，把人文关心贯穿于医疗效劳的全过程。从每一个环节入手，从每一件小事做起，不断完善沟通艺术，不断推出新的便民效劳措施，尽可能给病人以更多的关心；转变效劳模式，改良效劳作风，改善效劳态度，提高效劳水平；营造良好的医院视觉环境和人文环境，树立医院新的形象。

教学工作打算篇6

学生开头实习前，首先组织科前训练。

我科有专职人员负责实习教学工作。

带教教师要仔细指导实习生的全部医疗工作并对其负责。重点培育学生病史采集、体格检查、病倒和各种医疗文件的书写、诊疗根本技能操作等各种临床工作根本技能。要仔细修改学生书写的病历和各种医疗文件并签字。对中医专业类型，加强对其中医根底学问及中医学问操作培训，加班及中医临床操作技术的培训。

三级医疗查房工作中要始终贯穿对学生学问、技能和良好医德医风的培育。在医疗查房中凡实习生治理的病人，应由实习生报告病历。各级查房医师要结合病人的实际，向学生提出有关问题，并重点叙述有关临床学问，订正实习生医生的病历，查体中的错误，传授观看和治理病人阅历。

搞好每月二次的教学查房。教学查房是一种理论理论联系实际的教学方式，是在主治工程师以上职称教师的指导下以教学为目的的，以学生为主体，以培育学生临床思维力量和根本技能为重点的查房。要留意做到一下几点：

①教师依据实习大纲要求，提前选择相宜病倒，一般为常见病、多发病、典型病例，病倒数不宜过多，1-2例为宜。

②教师在查房时要仔细备课，明确查房目的和解决的重点问题，熟识病人状况，预备有关资料，拟定教学查房提纲。

③床边查房时由主管学生报告病历、重点查体，教师要订正去错误并进展必要的示范。

④分析病历要在教师的指导下，依据病历特点对诊断、诊断依据、鉴别诊断、治疗方案等问题，有重点的进展争论和分析。要引导学生乐观参加，教师要结合病人的实际，适当介绍有关临床学问。通过病历分析使学生复习、稳固有关的根底、临床学问，临床思维和表达力量得到充分的训练和提高，逐步把握正确的临床方法。

⑤完毕前要做好查房小结。

每月两次典型或疑难病例争论，重点讲解我科典型常见疑难临床上病例的一些疑难病例讲解、争论、学习。

每月一次小讲座，重点讲解我科常见病及多发病的诊治。

临床根本技能培训：临床各种诊疗操作，要尽量给学生气会，各项操作一般应用由教师示范、指导、帮助学生完成。教学大纲要求学生把握的操作技能没要求学生到达独立完成的程度。

出科考核：实习完毕时，均要进展理论考试、技能考试，目的在于考核学生综合运用理论学问、临床分析和综合判决力量。笔试要严厉考场纪律，教师要仔细阅卷评分。

对学生根本信息、考勤状况、带教排班、出科成绩等进展统计，并制成表格以备案。

实习生要严格遵守实习生治理制度，应遵守医院的各项规章制度和医疗操作规程。必需依据实习轮转表，在规定科室和规定时间学习，实习期满时要进展考核鉴定，实习医生不能自私延长实习时间。应提高职业首先修养，树立高度责任感，严防各种过失事故，端正效劳态度，视病人如亲人，培育良好的医德医风。在实习过程中，要求着装干净，佩戴胸卡，保持工作环境的宁静。在带教教师的指导下进展临床工作，应担当相应的责任。实习医生所写各项记录都要经过带教教师审查签字前方能生效。书写病历应当完整，自己端正。每个实习生在临床科室学生期间至少书写6份完整病历。并要求带教教师修改实习医生要乐观参与所在科室的业务活动，如病历分析、典型病倒争论、学术报告、科室讲座、死亡病历争论等。实习医生应遵守医院的劳动纪律、考勤制度。实习医生进入科室后，依据科室的状况打算参与值夜班。假如不参与值夜班，到教教师上下夜班休息时，实习医生不得擅自离岗。实习医生要爱惜医院各种仪器设备和财产，如有损坏应按医院工作人员破坏赔偿方法处理。重要仪器、诊疗用具未经带教教师同意，不得擅自动用。

教学工作打算篇7

时间匆忙而过，一个新的学期开头了。为使各项工作在新的学期更上一层楼，特制定本工作打算。

一、强化班主任队伍建立

1、召开班主任工作阅历沟通会

为促进各位班主任取长补短、相互学习沟通，按上级要求，我校打算于开学其次周召开班主任阅历沟通会，首先由班主任写出沟通材料，由上学期班级考核上游的班主任介绍阅历，然后提出问题，共同讨论解决，最终由各位班主任制定出切实可行的班级考核方法。

2、连续围绕《班主任评估方法》及《学生奖惩条例》进展班级治理。

①班级考核常抓不懈，依据考核状况，每月对班级进展表彰。

每月卫生全优班，授予“月卫生先进班级”荣誉称号；

每月考核年级第一班，授予“月文明班级”荣誉称号。

②坚持并完善文明监视岗。

要求各班从严要求，保证学生早、午到及课间操的自觉性。

③各种检查严格落实。

坚持每周卫生至少大检查一次（由xx教师牵头）；

坚持每周至少查校服一次（由xx教师牵头）；

坚持每周查班会、家访、学生干部会议记录一次（由xx教师牵头）；

二、电教工作要突破，争取更大的效劳于教学。

1、加强信息技术培训，提升教师的信息化应用水平。

坚持每周同一内容培训两次，并定期考核，考核成绩纳入教师个人考核。

培训内容主要以使用、下载、简洁制作课件及网络教研为主（由xx教师负责）。

2、加大远教资源的使用率。

结合培训，要求教师通过多媒体手段，使用远教资源，同时纳入教师个人考核（由xx教师负责）。

3、充实校园资源库。

本学期，我们将连续实行统一购置、网上下载、教师自制相结合的方法，充实我校资源库（由x教师负责）。

我信任，在校委会一班人的正确领导、全体教师的共同努力下，本学期我们刘村一中肯定会取得更大的成绩！

教学工作打算篇8

一、指导思想

仔细贯彻落实十六大精神，以莱州市教研室工作要点为依据，以全面推动素养训练为目的，以课程改革为核心，以训练创新为主线，以提高教师的全面素养为突破口，以提高训练教学质量、促进学生全面进展为根本动身点，坚持教管教研一齐抓，充分发挥教科研在训练改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新的台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学讨论工作开创一个新的局面。

二、主要任务和措施

1、加强新课程理论学习与讨论，确保课程改革顺当实施。

围绕新课程改革，在讨论性学习、探究式教学和教师专业化等方面进展理论学习。组织教师们以集中学习和分散学习相结合的方式加强理论学习，确保学习时间、学习内容、学习组织形式和学习效果。通过加强对新大纲、新教材、新教法的讨论，引导教师转变思想，探究“以学生进展”为本的教学模式，建立以“敬重、民主、公平、合作”为特点的新型师生关系，确保新课程改革的顺当实施。同时，引导教师利用学校网络资源，开阔眼界，准时了解最新训练思想和先进训练教学理论，与新思想接轨，与先进同行，确保教学讨论的前瞻性。

2、抓好教学常规治理，保证教学质量

教学常规是教学的根底，搞好教学常规治理，是顺当进展训练改革的前提。本学期要仔细学习《教学常规细则》，借市视导评估的契机，标准新课程下教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动课程改革安康进展。加强常规教学治理，重点应落在抓好教学质量和提高教师的课堂教学水平上。为提高教学质量，

一是要加强集体备课教研活动。要常常组织本校教研组进展小型教研活动，取人之长补已之短，教研活动可以不受时间、地点、形式等的限制，注意实效，大到课题讨论，小到一道题的辅导，都可以作为讨论的内容。

二是要引进竞争机制，以赛促教，促进教师准时与平行班级查漏补缺，大面积提高教学质量。为提高课堂教学水平，要抓好、抓细、抓实主题性教研活动，要从小处着手，确定每次教研活动解决的重点，不怕问题小，就怕没实效，要切实注意教研活动的实效性，避开走过场。

3、搞好主题性教研活动，提高课堂教学水平。

主题性教研活动是对教师进展业务培训的重要途径，也是提高教师适应新课改要求的良好方法。依据市室的要求及本学期学校工作的安排，我们拟定本校的主题性教研活动主要有三个，

一是在语文学科中如何实施“小学生母语绿洲工程”，

二是如何进展自主评价式作文教学改革，

三是英语教学如何才能适应形势的需求。每次活动之前，教育主任要充分做好预备，注意教研活动的实效性。要做到解决一个问题，确定一个观点，制定一个常规。教研的结果要形成文件，成为今后本校的常规要求。

4、加强新教材培训与讨论，促进教师转轨。

结合市室组织的一、二年级新课程教材培训工作，开展形式多样的教研活动，精确把握各科标准的详细内容，通过培训使教师快速适应教学，同时，要求教师对新教材进展讨论，提倡制造性地使用新教材，在集中听课和主题性教研活动中，乐观推广有创新意义的新课型、新方法，让教师把握实施新课程的有效教学方法和手段，实现教师由旧思想向新教法、新教学思想的转轨。

5、组织教师竞赛，提高教师业务力量。

本学期我们新根据市室的统一安排，乐观组织筹备各学科教学案例设计大赛，数学自制课件评比、优秀科研成果评比和探究式教学优秀案例评比、心理安康训练、信息技术优质课评比等一系列活动，提高教师进展训练科研的力量，引导教师由教书匠型教师，向学者型、科研型教师转轨。

6、组织学科竞赛活动，促进特长进展。

依据市室工作要点及本校实际，拟在本校进行各科竞赛活动，语文竞赛主要由“小学生母语阳光·绿洲工程”所引发的“写字、演说、积存、现场作文”等系列竞赛及小学生语文读写大赛组成，数学主要由“计算力量竞赛”和“数学智力竞赛”两项组成，科技或其他科目以“其次届劳技作品创新大赛”为主，通过这些竞赛，做到以赛促教，以赛测教，拉动学科学习向深度、精度、广度进展，为学生的特长进展供应可能，促进学校素养训练的深化。

三、月份工作要点：

8月份：

1、布置新学期工作，制订各种打算，设立各种簿册。

2、建立健全各种兴趣活动小组。

9月份：

1、各教研组制定教研工作打算，各任课教师制订学科教学打算。

2、筹备各学科教学案例设计大赛和数学自制课件评比工作。

3、传达、落实莱州市教研室下发的《关于实施“小学生母语阳光·绿洲工程”的意见》、《关于借鉴金城阅历推行“小学生母语学习水平共性化评价讨论”的意见》。

4、组织英语教师参与英语教材培训与课堂教学观摩活动。

5、标准备课、上课、作业、批改的要求。

6、进展大单元集体备课活动。

7、评比校优秀艺术训练论文。

10月份：

1、组织三四年级数学教材疑难问题解答和应用题专题研讨活动。

2、实施学科主题性教研活动。

3、组织集中听、评课活动。

4、开展校际间的联谊活动。

5、预备省、市小学信息技术优质课评比。

6、迎接区视导评估，学校常规教学工作大检查。

7、组织英语教师课堂教学研讨。

8、设计制作数学自制课件，预备评比。

9、组织小学生语文读写大赛。(五年级)

11月份：

1、结合视导评估，迎接全市小学生口语水平抽测工作。(各年级)

2、加强教学常规的检查与落实，预备全市教学工作视导评估材料。

3、组织小学生计算力量检测。

4、开展心理安康训练优质课评比活动。

5、1～5年级写字竞赛。

6、组织参与探究式教学优秀案例评比活动。

7、预备第四届全市训练科研工作会议的论文材料。

12月份：

1、组织选拔小学教学工作会议材料。

2、迎接其次届小学劳技作品创新大赛。

3、组织3～5年级现场作文竞赛。

4、进展小学语文自主作文课堂教学主题性研讨。

5、组织参与莱州市20xx年优秀科研成果评比。

6、全市小学生数学智力竞赛。(五年级)

7、学校教学工作检查。

8、制订各科复习打算，复习迎考。

XX年1月：

1、组织期末复习和教学质量检测。

2、各学科教研工作进展总结。

教学工作打算篇9

一、标准教学治理，尝试多元化课程构建。

随着课程改革的不断推动，学校在全面实施三级课程的根底上，要乐观尝试多元化课程构建。

1、标准治理学校三级课程。

学校对国家课程、地方课程、学校课程的相关名称进展标准治理，将“五公开”内容以各种渠道进展公开，承受全社会的监视。在日常巡查中，严格执行国家的课程文件，通过每日“常规治理督导日”检查，确保严格落实课程打算，开全课程、开足课时，进一步标准治理办学行为，确保课程打算与课程标准的严厉性。深入进展各年级国家课程、地方课程、学校课程的课堂评价，特殊是中和实践课，利用校内平台，将学生学习的过程进展综合评价，使学生能在德智体美劳各方面的到进展。

2、加强零起点教学

为了切实减轻学生的课业负担，落实省训练厅印发的《山东省切实减轻中小学生课业负担专项行动实施方案》，做好小学一年级“零起点”教学工作，我校将一年级教学打算进展全校公示。在开学初召开了一年级新生家长会，与家长面对面沟通沟通“零起点”教学工作。

在课堂教学方面，由各教研、集备组长，定时间、定地点、定人员的召开，共同讨论共同共享教学方法与策略。将十二字课堂教学文化理念。即“敬重发觉鼓励，理解观赏期盼”贯穿在每一个课堂教学文化中，以提高学生素养为目标，让课堂成为孩子成长的主渠道，引导学生多参加、多质疑，多鼓舞，多探究。

二、更新教学理念，提升教师行动自觉性。

转变课堂教学行为的首要条件是更新教学理念，理念先行提升教师教学讨论行为的自觉性，为此学校确定了美妙课堂要求和课堂文化理念。

1、确定“五自”美妙课堂要素：学校确定了“五自”美妙课堂要素。即“自然、自学、自探、自悟、自行”，五自要素突出学生自主学习的学习方式转变。

2、提倡和谐美妙课堂教学文化：将十二字课堂教学文化理念。即“敬重发觉鼓励，理解观赏期盼”贯穿在每一个课堂教学文化中，以提高学生素养为目标，让课堂成为孩子成长的主渠道，引导学生多参加、多质疑，多鼓舞，多探究。

三、讨论三种对话，活泼师生教与学行为

学校各个学科每月开展课堂教学展现，通过观测量表重点讨论三种对话，活泼课堂中师生教与学的行为。

1、建立三种对话。学校提倡各科教师在课堂中建立三种对话，一是教师与学生的合作对话。二是教师与学习小组的合作对话。三是学生与学生的合作对话。

2、量表准确分析。利用每月各学科展现时间，听课教师将带着悦动课堂“三种对话”观看记录表听课评课。根据表格中要求，听课教师统计三种对话在课堂中实施的数量，分析评议三种对话实施的有效性，课堂教学策略是否恰当，提出详细改良措施，引导下一步教学讨论进展。

四、学科专题化推动，变革课堂教学形态。

学校在局部学科采纳专题化教学讨论，促进课堂教学形态和空间的变化，激发学生内部进展需求，获得深层次的进展和提升。

（一）别样阅读，让语文课堂跃动起来

学校将在各个年级全面实施阅读活动，采纳别样阅读视角，让学生爱上阅读，爱上阅读后的思索，爱上阅读后的表达。

低年级采纳“四季之美”专题阅读，依据季节不同，通过认读词语，诵读诗句，描绘画面，改编小短文。中年级通过读、画、讲、写、赛的形式多角度阅读，深层次感悟经典名著。高年级学生全面阅读梳理名著根底上，分专题开展深入比照阅读讨论。细致理解分析人物形象，前后情节比照剖析遣词造句的独具匠心，极大调动学生阅读的兴趣，培育整合思索力量。

（二）嬉戏教学，让数学课堂悦动起来

数学学科进展“借助嬉戏化教学，探究悦动课堂实施的策略”研讨，在课堂中落实“嬉戏动机、嬉戏思维、嬉戏精神”三个核心理念，在嬉戏活动中运用学问，在嬉戏中拓宽学问，培育力量，通过学生的动手实践、自主探究与合作沟通，激发学习学习的动力和参加数学活动的乐观性，使数学思维真正活泼起来。

（三）话题教学，让英语课堂悦动起来

英语学科进展情景式“话题”教学的讨论，联系各册有关话题，在课堂中从导入到练习让孩子们充分复习有关话题的对话，在争论相关话题时做到有话可说，从而进展语言的敏捷运用。

（四）悄然变脸，让思政课堂悦动起来

在道法课程中首先建构低中高年级一体化课程体系。组织低中高年级学段的思政教师走上讲台，围绕“宪法与美妙生活”主题，同上一堂宪法课。低年级段讲规章，中年级段讲法律观念，高年级段讲宪法内容，培育学生法治意识和法治精神培育的连续性，突出学段教学重点聚焦和针对性。提倡全部课程同向同行的学科德育体系，开展跨学科融合的探究和实践。探究出“小公民说政”课程，由综实教师和思政教师共同联合筹划、合作实施。

其次构建校内外融合立体化育人课堂。在日常教学中，教师要注意准时将新闻热点引进课堂，引导学生学会辩证的分析现实问题。通过以小见大的精讲深析，落细、落小，落实。

（五）“欢乐合唱”让课堂悦动起来

在音乐课中开展以“欢乐合唱”为专题的教学活动，引进校外资源在低中高年级课堂上乐观推广意大利小合唱乐团的演唱曲目，让孩子们在欢乐的乐曲中、在明快的节奏中，在琅琅的歌词中，感悟美、制造美。

（六）“视觉艺术”让美术课堂悦动起来

学校连续建构以“人人会绘画”“个个懂观赏”“到处有创新”的特色美术课程体系，开发“视觉艺术课程”，将分别在低、中、高各年级段开设视觉艺术绘画，通过课程内容的创新、课堂教学方式的变革，让学生悦动起来、思维悦动起来，教师悦动起来。

（七）“631”配比，让体育课堂悦动起来

学校在体育课堂中连续引入花式跳绳内容，采纳“前十后五”模式，设置“631”课时安排模式，制定有效的教学打算，即：每学期体育课时60%进展足球、篮球、排球、田径等必修根底技能工程的教学，30%进展把戏跳绳校本教材工程的教学，10%进展击剑、武术、游泳等其他自选工程教学。以自主多元的课时安排方式合理规划教学内容，推动把戏跳绳工程建立，保证学生的学习时间，实现学生系统把握技能，让体育课堂生动悦动起来。

五、分层教学讨论，为孩子进展赋能。

学校在课堂教学讨论方面以“自主学习讨论”为主导，实施分层教学策略，依托“每月教学展现”