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文档简介
高一上册语文小狗包弟教案设计2022高一上册语文小狗包弟教案设计2022,盼望大家能够喜爱。
一、导入新课
(T1)"穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情,点亮多少人灵魂的灯塔;他在人生中真诚的行走,叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热忱、忧患、良知,将在文学史册中永久闪烁着灿烂的光辉。'
这是写给哪位文化名人的颁奖词。(老师提示:巴金)
二、作家作品
1、介绍作家(T3)
2、介绍《随想录》。
(T4)巴金在十年文革动乱中,遭到了残酷的迫害,同时失去了一生的挚爱萧珊。他也看到很多同志、战友、亲人相继遭到迫害,却有恨不敢说、有泪不能流,有时还不得不说些违心的话,做些违心的事。粉碎"四人帮'后,他被压抑的感情像火山一样爆发出来了,他说:"我吃够了谎言的了,现在到了讲真话的时候了'。"文革'结束后,他在香港《大公报》连载散文《随想录》,回忆自己在"文革'中的遭受和内心感受。
《随想录》被称为"一部说真话的大书',从中我们可以看到一个活在深深自责中的巴金,一个与"罪恶'斗争的巴金,一个用文字来解剖自己的巴金。他因此被誉为"20世纪中国的良心'、"20世纪的良知符号'。
《随想录》是巴金晚年的代表作。《小狗包弟》是就选自其中的一篇回忆性散文。
三、走近一个感人的故事
1、本文的文眼。
文眼是指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句,往往奠定文章的感情基调。
例1、《爱莲说》的线索或文眼就是第一句"可爱者甚蕃'中的"爱'字。
例2:李商隐的《无题》中文眼就是全诗首句中的"别'字,烘托出的心境。
本文的文眼是哪一句?
2、提出探究问题
(T5)小狗包弟是主要写作对象,小弟有过哪些经受?找出写"包弟'和人亲热接触的几件事?
文章写了一个凄婉的故事,流泻了一段简单的心理历程,融入了的悲欢怨恨之情,认真品读理出的心情变化流程。
3、阅读主体部分(2-10):巴金与小狗包弟的故事。
1)小狗包弟有过哪些经受?随着包弟经受的进展,"我'的思想感情有什么变化?
大家先划一下2-10段的层次。2-6、7-9、10
A.然后我们仿按例句的句式回答小狗包弟的经受。
B.生用自己的话或从文中找出相关词语理出的心情变化流程。
(T5)包弟的经受--"我'的感情
2-10段:被转送给我――――(亲热接触)欢快
7-9段:被追杀――――(不知如何支配)忧虑
10段:被送走时―――――――――――轻松
被送走之后――――(心不得安)沉重
被解剖――――――(至今自责)歉意
2)大家读其次自然段和第五自然段,画出描写包弟动作与行为的句子。
思索:
A.作家突出小狗包弟的特点时,哪些是正面描写,哪些是侧面描写呢?请在文中找出相应的内容。
B.用"这是一条(特性)的小狗,由于它(举例)'这样的句式总结包弟的特性。
(这是一条有情义的小狗,由于它在我们不在家时,每天守在睡房门口,等我们回来,从不厌倦。)
(小狗可爱,聪慧;有情义,通人性。)
正面描写:其次段,"狗来了不停的作揖';第三段,"它不咬人引得客人发笑'等。
侧面描写:第三段,由起女士在两年之后仍旧对包弟念念不忘;第四段,萧珊在三年困难时期每次出去吃饭都带骨头回去喂包弟;第五段,"听妹妹们说等候我们出来'等。
C.总结:正面和侧面写小狗包弟的可爱,更显得小狗惨遭厄运之悲与"我'内心煎熬之痛;
四、走近一个忏悔的灵魂
"我怀念包弟,我想向它表示歉意',这是本文的"文眼'。这种"歉意'集中在哪几段?
品析:
1、10段:"观察的不是连连作揖的小狗,而是躺在解剖台上被割开肚皮的包弟',这句中的小狗和包弟两个词语是否可以互换?
与同学争论,大家觉得不行以,换了感觉差多了。
为什么呢?虽然指代的是同一个对象,但是,前者重在它是一个可爱的宠物,或者若同学们说的快乐果,后者则突出它的凄惨结局,是一个受摧残的伴侣,一个与我们同等的生命,一个友人了。这个更表现出巴金的愧疚,他不能忘却和原谅那个时代。
鲁迅也有类似的句子:她不是苟活到现在的我的同学,她是中国的青年。(P28三)这里说的都是刘和珍,但表达的意义不同。
还有,这不是我的家乡,我记忆中的家乡要比这好得多。
这种看似冲突的句子,其实,是一种使文章表意深化一层的修辞手段。
2、11段:"整整十三年零五个月过去了。'"整整'一词有什么作用?
心情沉重、一种深深的自责。
在这段中,哪个两个词体现了这份自责、歉意?
3、11段:"创伤'有哪几层意思?如何理解"熬煎'?
心灵的痛不能消逝。失去的永久失去了,而对黑暗,不能奋笔揭露痛击,自己还要承受无辜的良心责备,社会缺少人性,自己人格受辱,在这样的环境下怎么能不感到是受熬煎呢?由于所受的是漫长的精神损害。
冯骥才说:"忏悔可以使人放下魔鬼。'在学过本文后,我们感受最深的是巴金的忏悔之情。
一个擅长反省的人,才能不断进步;一个敢于反省的民族,必会更加理性与文明。
五、走近一个特别的年月
1、文章第一段为什么要从那位艺术家的遭受开篇?(也就是回答第一段在文章中的作用?第一段和全文的关系是怎样的?)
(从形式和内容两个方面作答。)
A、从结构讲:1、先说别人的故事,然后引入自己的故事,具有引入、铺垫的作用;2、与后文"我与包弟'的故事形成照应。
B、从主旨讲:1、艺术家与狗的故事,与狗的故事,都说明当时社会人性的扭曲,"文革'造成的人祸惨烈,这类事在全国非常普遍,从而深化了的主题。
2、以一条小狗反映"文革'的现实,文章采纳了什么手法?你从中得到什么启示?
1)通过一条小狗的遭受,让人看到"文革'的一角,连狗都难以幸免,让人看到了"文革'对人的精神的损害;2)通过包弟的遭受,看到一个作家是如何真诚地解剖自己,用真理和良心感染读者;3)通过小狗的遭受,唤醒人们的自我反省意识。这是"以小见大'的写法。
写作启示:1)关怀社会现实,重视文章的现实意义;2)以小见大,从细小事物中发觉和展现社会变迁、大众命运的痕迹。
六、练习、总结(生读)
以上就是我收集的高一上册语文小狗包弟教案设计2022的内容了,本网站还有很多教学学问,期盼大家的解锁与关注。
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