道德教育 第二单元 师友结伴同行（八上）

PAGE道德教育第二单元师友结伴同行（八上）一、选择题1．(2016·肇庆)李明在进入七年级后，认为自己应该把更多的精力投入到学习中去，他除了同桌以外，不再与其他同学交往，渐渐地，他变得孤僻起来，做事也常常独来独往。对于他这种做法，正确的是(B)A．为了赢得更多的学习时间，李明有必要做出这种选择B．他应该积极与他人交往，性格才会更加开朗，学习才会进步得更快C．不与他人过多交往，有利于自己和他人的健康成长D．她的这种做法，将会得到老师的赞扬和同学的敬佩2．(2016·泰安模拟)张顺转学来到新的城市，非常孤独，想结交一些新朋友。你认为他应该(D)①不再与原来的朋友交往②主动与新同学交往③多参与社会公益活动④掌握好交往的艺术A．①②B．①④C．①③D．②③④3．(2016·连云港模拟)进入青春期后，闭锁心理经常会困扰青少年，打开心灵之窗，走出闭锁心理，拥抱灿烂阳光，才有利于我们健康成长。下列做法中正确的是(C)①父母越来越不理解自己了，要找机会和他们谈谈心②碰到不高兴的事情，尽量闷在心里，不让别人知道③课堂上没有把老师讲的内容弄懂，主动去请教老师④离家出走，独自一人去网吧、游戏厅玩个痛痛快快A．①②B．③④C．①③D．②④4．(2016·聊城模拟)异性同学之间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。但是男女同学之间交往是要注意(D)①互相尊重，自尊自爱②敬而远之，保持距离③开放自己，掌握分寸④主动热情，注意方式A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④5．(2016·聊城模拟)有的同学渴望与异性同学交往，但又不敢与异性同学交往；有的同学与异性同学是邻居或者是同桌，也不愿与异性同学交往，因为他们心存顾虑，害怕别人说他们在谈情说爱。你认为这些同学应该(D)A．走自己的路，想谈恋爱就谈B．在私下场合交往，不在公共场合交往C．拒绝与异性同学交往，免得别人说闲话D．注意交往的方式，把握好交往的分寸6．(2016·晋江模拟)当我们被老师误解时，正确的做法是(A)A．课后向老师做出解释，化解误会B．当场争论，说明自己是被冤枉的C．顶撞老师，维护自尊D．尊重老师，隐忍退让7．(2016·厦门一中模拟)“亲其师才能信其道，信其道才愿受其教”，这句话告诉我们(D)A．老师是最真挚的朋友B．老师只愿教听话的学生C．对老师所教的一切都不能怀疑D．要知师、信师、爱师、敬师8．(2016·郴州)小辉的语文成绩很好，但数学成绩很不理想。主要是因为，在小辉看来，语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬的。小辉的事例给我们的启示有(C)①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展②要尊师、知师、信师、爱师，建立和谐融洽的师生关系③要主动并善于与老师沟通④要改变对老师角色的认识A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④9．(2016·潮州模拟)礼貌是人际交往的基本修养之一，礼貌待人是对人的尊重，老师是我们交往的主要对象之一。我们应该这样礼貌待师(A)①见到老师主动问好②借机打听老师的隐私③进老师办公室先敲门④从背后突然拍打老师以示亲热A．①③B．①②③C．②③④D．①③④10．(2016·汕头模拟)央视新闻台，献给最美乡村教师！中央电视台和光明日报社共同主办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”用真挚的情感，真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师(C)①是人类文明的传递者②肩负着教书育人的神圣职责③对人类文明做的贡献值得我们尊敬④都是学生的良师益友A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④二、非选择题11．(2016·云南)陆平、肖志和陈家伟是三个要好的朋友。最近，他们三个在不知不觉中变得疏远起来。“肖志特别烦人。”陆平在日记者中写道：“每天都对我颐指气使的，一副唯我独尊的样子，根本不听我的意见。”“我不想和陆平玩了，”陈家伟想着心事；“他真是虚伪，总是对我说谎，明明考前复习得很好，却骗我说一点都没复习……”陈家伟觉得肖志不值得做朋友，因为肖志不帮自己隐瞒没交作业的事情，也不借作业给自己抄……”(1)你是怎样看待上述三位同学的烦恼的？他们三个人之间的友谊遇到问题：肖志不尊重他人；陆平缺乏真诚；陈家伟不懂得友谊也需要讲原则。(2)面对这些烦恼和问题，请你帮他们想想办法？(导学号69892045)从平等相待、尊重和信任、关心和帮助、宽容和谅解、真诚和坦率、朋友之间要有限度、讲原则等方面组织答案即可。12．(2016·泰兴模拟)初三学生小明在校期间经常上课迟到、不交作业，因而时常被老师叫到办公室进行批评教育。他认为老师不近人情，不给面子，由此怀恨在心。后来小明辍学在家，经常出入营业性网吧，通宵达旦地参与网上赌博，并走上盗窃的道路，最终受到了法律的制裁。在少年管教所里，通过管教干部的感化，小明决定痛改前非。(1)我们应该如何正确对待老师的批评？要能承受得住老师的批评。受到批评要虚心接受，有错即改。(2)小明的经历对我们青少年有哪些教育或警示？要正确对待老师的表扬和批评；要增强自我保