有关课外活动计划范文汇总10篇

有关课外活动计划范文汇总10篇课外活动方案篇1

一、指导细想

为全面进展素养教育，活跃班级文化生活，贯彻党的教育方针，陶冶情操，使同学的身体素养能够健康成长，得到充分进展。从自己的周边生活中主动地发觉问题并独立地解决问题的态度和力量；进展实践力量，进展对学问的综合运用和创新力量；养成合作、共享、乐观进取等良好的共性品质。特拟订本班课外活动方案。

二、目的意义

这次活动的设计，旨在通过培育六班级同学的安全意识以带动全校师生，形成自救自护的力量，让同学能主动参加，乐观探究，系统全面的了解安全常识，学会自救自护的基本技能，使同学学会珍爱生命，既要增加自我爱护意识，远离损害、危急，安全健康地生活；又要激发生命的潜能，提升生命的质量，努力实现生命的价值，让生命焕发光荣。

三、详细活动支配

（1）、前期预备：

老师：

1、提出活动任务——观看现实生活中存在的危急，了解一些自护自救的方法

2、要求同学随时记录活动状况、心得体会或写日记，以便沟通。同学：

网络探究、收集整理资料阶段

由于经过前一阶段的活动，同学们已在校内外绽开了广泛的调查实践活动。为了让同学们更全面地了解相关信息，将利用网络在课余指导同学们简便、快捷地进行资料查询。引导同学针对消失的种种问题进行讨论，争论出整理资料的方法，再让同学在组长的带领下，围绕本组讨论内容对自己的资料（如文字、数据、图片等）进行整理、归纳，使之更简洁更有条理。为下一步的汇报评价做好充分的预备。（设计意图：让同学有目的地利用网络资源，实现了由课内向课外的便捷延长，同学可以依据自己的爱好和力量进行自主选择性学习。而在整理资料的过程中，则让孩子们懂得和形成了沟通合作的高效学习方法与相互帮助的重要性。）

1、自由搭配成组。

2、小组组合完毕，大家进行一系列的讨论预备，如小组分工、争论、策划活动方案。

3、给小组命名、明确组内人员分工。

4、创作小组口号、制作小组招牌。

5、争论、确定活动地点和时间。

（同学经过自由搭配，以自愿为原则，同学们自行分好组，成立了4个实践活动小组，还给小组取名字：“一路平安”小组、“安全用电”小组、“绿色饮食”小组、“实际行动”小组等。再通过投票选举选出信任的小组长，详细负责本小组的工作，又聘请一名指导人员（可以是老师，也可以是家长）详细指导小组实践活动的开展活动。

（2）、各小组依据本组讨论内容的特点自定讨论的方案、方法

四、活动组织

（1）指导人员带领小组进行调查访问等

在指导人员的带领下，同学分组开展有效的活动，“校内安全”小组巡察校内，采访学校的有关领导和老师；“绿色饮食”小组走进各大小商店，采访小摊小贩；“安全用电”小组来到供电所，采访相应的工作人员；“外出活动”、“一路平安”小组深化群众，访问各色人等。（设计意图：在这里以活动为主要开展形式，同学乐观参加到各项活动，在亲身经受中发觉和解决问题，体验和感受生活，进展了实践力量和创新力量。）

（2）、网络探究、收集整理资料

由于经过前一阶段的活动，同学们已在校内外绽开了广泛的调查实践活动。为了让同学们更全面地了解相关信息，将利用网络在课余指导同学们简便、快捷地进行资料查询。引导同学针对消失的种种问题进行讨论，争论出整理资料的方法，再让同学在组长的带领下，围绕本组讨论内容对自己的资料（如文字、数据、图片等）进行整理、归纳，使之更简洁更有条理。为下一步的汇报评价做好充分的预备。（设计意图：让同学有目的地利用网络资源，实现了由课内向课外的便捷延长，同学可以依据自己的爱好和力量进行自主选择性学习。而在整理资料的过程中，则让孩子们懂得和形成了沟通合作的高效学习方法与相互帮助的重要性。）

（3）、活动汇报

各小组利用课余时间预备本组的汇报内容，老师针对他们的讨论内容给他们出出办法、提提建议，并且明确要求：内容要生动好玩、说明要简洁有力、形式要丰富多样。可以采纳小品表演、图片展现，演讲等形式展现出来。

五、活动要求

课外活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动方案，并仔细支配好活动内容，准时地做好相关记录。依据学校实际状况，保证活动质量。

六、留意事项

在活动的开展进行中，由于同学要涉入社会中进行访问调查，会牵涉到同学的个人安全问题，为此指导员要特殊留意同学的安全问题，确保每一个同学的安全。此外，由于是小组合作形式，难免会有消失看法分歧的状况，这时就要求老师要阻挡他们的纷争，引导他们达成共识，友好合作，相互协作。

课外活动方案篇2

一目的：课外活动是扩高校生学问视野，培育同学创新精神及试验探究力量，提高同学爱好的重要手段。所以，我们成立生物爱好小组。

二对象：非毕业班班级同学

三时间：每周二第八节

地点：生物试验室及校内内

四内容：

1、解剖桃子，熟悉果实

2、熟悉豆芽

3、壁虎爬行试验

4、简便快速测定发芽率

5、叶片上印像

五指导老师：生物组全体老师

教案1：

解剖桃子，熟悉果实

对于桃子真是太熟识了，从小至今吃过的桃子不计其数，因此桃是果实，这是毫无疑问的。但是作为果实应当具有什么特点呢？取一个桃来解剖一下，会对于我们熟悉这个问题有所关心。

将桃用清水洗净，以免有桃毛粘到皮肤上刺痒。揭开最外面那层皮，就露出果肉了；去掉果肉露出桃核；砸开硬壳看到里面有种子，种子外面还包着柔韧的种皮。桃子的外皮、果肉和桃核的硬壳合称为果皮。可见桃的果实是由果皮和种子组成的（图16）。

杏、李、樱桃的果实跟桃的果实极为相像。苹果、梨、山里红等果实，葡萄、西红柿、茄子的果实虽然含有种子的数量较多，但也是由果皮和种子构成的。

菜豆的果实就是豆角。掰开一个豆角看到里面有种子。幼嫩的时候，我们吃的主要是果皮（豆荚），成熟了果皮变干燥，把果皮去掉就剩下了种子。由此可见，果实成熟后，有的果皮肥厚多汁，这类果实叫做肉果；有的果皮干燥，这类叫做干果。

假如说“核桃与桃的果实是同一类”你可能不信，要是能看到秋天的核桃树就会清晰了。市场出售的核桃经过加工与树上刚结出的不一样。刚结出的核桃最外面是比较厚的绿皮，剥下去才见到核桃的硬壳。绿皮与硬壳就是核桃的果皮，我们吃到的是它的种子。

依据果实的特点我们来做一道题：奶奶去菜市场买菜，买回2斤黄瓜，1斤蚕豆，2斤土豆，3斤西红柿，1斤葱头，2斤茄子。你算一算在这些蔬菜中有几斤是果实？几斤不是果实？

多数果实由于传粉和受精作用子房膨大形成，这样的果实里面有种子。在日常生活中，遇到的果实有时不含种子，这种现象该怎么解释呢？原来这些果实没有经过传粉、受精作用，是由雌蕊的子房和花的其他部分发育成的。比如香蕉就是由穗状花序下部的雌花直接发育成的，所以里面没有种子。菠萝主要由多汁的花轴膨大而成，里面当然也没有种子。

教案2：

熟悉豆芽

豆芽是我们常见常吃的一种蔬菜，它不仅鲜嫩可口，还含有丰富的蛋白质、糖类、维生素、无机盐等人体不行缺少的养分物质。我这里说的熟悉豆芽，可不光是知道它能吃，重要的是弄清它的各部分结构以及各部分结构和它本身对于这种植物有什么作用。

当妈妈买回豆芽菜或是家里泡黄豆生出豆芽的时候，取出几个进行观看，可以看到饱满的豆子上面拱出一个白嫩嫩的小芽。剥去外面的种皮，再轻轻将两个豆瓣掰开，你看到了什么？啊，在两片肥厚的豆瓣当中还夹着两片小嫩叶！（见图1）它们都有什么作用呢？

我们应当知道，一粒完好的豆子在相宜的条件下能长成一株新的植物体。豆子萌发的时候，最先冒出种子之外的小芽叫做胚根，它会始终向土壤深处扎去，形成植物体的根。豆瓣中夹着的小嫩叶叫做胚芽，它则要拱破土壤见到天日，形成植物体的茎和叶。两片豆瓣叫做子叶。种子刚萌发，还不能自己汲取土壤中的水分和无机盐，也不能自己制造养料，得靠子叶供应养分物质，怪不得它们长得又肥又大，原来，里面贮存了丰富的“食物”啊。在胚根和胚芽之间有胚轴，起联系的作用。胚根、胚芽、胚轴、子叶这几部分合起来又叫做胚，这实际上就是一个胚胎，或者说是新的幼小的植物体。

其他植物的种子也具有上面所说的那些结构吗？让我们找一粒泡大的玉米粒，用刀片将玉米粒纵着切开。看切面，哟，跟豆芽不一样！（见图2）那么，它们有胚吗？有胚芽、胚根、胚轴和子叶吗？

这几部分结构都有，只不过有所不同。在吃玉米的时候，你留意过没有，轻轻一咬，往往从玉米粒基部挤出一个米粒大的小白东西，这就是胚，剩下的绝大部分都是种子内贮藏的养分物质，不过这些养分物质没有贮藏在子叶里，而是在胚乳里。它的子叶只有一片，又那么小，不行能担当贮藏养分物质的重任。胚芽、胚轴、胚根等结构与豆芽是相像的，在相宜的条件下也可以萌发出新的植物体。

豆类的种子中有两片子叶，叫做双子叶植物；玉米、小麦等种子中只有一片子叶，就叫做单子叶植物。

看起来，种子里面最重要的结构是胚，有它才能有新生植物体的各部分；还要有贮藏养分物质的场所，为种子的萌发供应养料。反过来说，只有具备以上结构才能称其为种子。

那么，我们就来辨认一下图3中哪些是种子，哪些不是种子。

在上图中，蚕豆、西瓜籽、蓖麻籽是种子；土豆是块茎、茄子是果实、蒜是鳞茎，因而它们不是种子。你猜对了吗？

教案3：

壁虎爬行试验

假如已经有试验证明壁虎能够在垂直的墙壁和玻璃上自由的爬行是和壁虎的足有钩爪，有长满自毛的榴皱两个结构有重要关系，如何设计一个试验，证明钩爪、褶皱在爬行中分别有什么作用。

试验设计：①剪掉钩爪，观看壁虎爬行；比较未剪掉钩爪的壁虎孤行状况。确定壁虎钩爪在爬行中的详细作用．②用胶带(或类似的方法，但不能剪掉褶皱)贴没褶皱，观看壁虎爬行状况；比较未贴没褶皱的壁虎的爬行状况。

结果分析：确定壁虎褶皱在爬行中的详细作用。

教案4：

简便快速测定发芽率

购买种子或播种，应测定种子的发芽率，以便确定种子的质量或播种量。在此介绍一种既不需要特地仪器又简便快速的方法。

1．用品

有绳纱布袋一个、保温水瓶一个。

2．方法

待测种子吸水后装入纱布袋。保温水瓶盛半瓶40℃左右的温水，若无温度计测定水温，则可用1份开水与2份凉水混和成的温水代替。将装有种子的纱布袋悬于保温水瓶内，不能接触水液，绳系在瓶塞上并塞住瓶口。

3．效果

由于瓶内暖和、潮湿又有氧气，极利于种子快速萌发，可以缩短测定时间。在室温低于20℃条件下用此法测定更能显示出便利快速的特点。

教案5：

叶片上印像

你想留像在叶片上吗？不妨做一个好玩的小试验，方法如下；

1．试验前两天，取一盆天竺葵（或选室外一棵小树）用黑纸包住1—2张叶片。

2．去掉黑纸。取一张底片放在叶上，叶底托一张黑纸，再用夹子将两块玻璃上下夹住叶片，使底片与叶片贴紧，阳光下晒3～4小时。

3．摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解在酒精中，待叶片成白色时，取出用清水漂洗洁净。

4．在漂洗过的叶片上匀称地滴上碘酒，3～5分钟后用清水冲净碘酒，就可看到像已印在叶片上了。这是由于光下绿叶进行光合作用产生淀粉，由于底片的遮挡，叶片各部分的光照强度不同，制造的淀粉多少不同，加碘酒后产生的蓝色就有深有浅，所以叶片就显出像了。如将此叶片晾干、压平，系上彩带就成为一张有像的树叶书签。

课外活动方案篇3

一、活动宗旨

活动依据我校的实际状况，以“切实减轻同学学习负担，在活动中学习，在活动中进步”为目的，遵循“丰富多彩，富有吸引力；充分发挥同学的乐观主动性；课堂教学和课外活动相互协作，相互促进；符合同学的年龄特征，照看同学的爱好和特长；因地、因校制宜”的原则。

二、活动内容

依据同学的年龄特征、心理特征及爱好爱好，活动分成选修、必修两类。

（一）选修类设置如下：

1、篮球；2、足球；3、排球；4、乒乓球；5、羽毛球；6、棋类(以象棋为主)；7、衰弱操；8、拔河；

（二）必修类设置如下:

1、田径；2、乒乓球；3、羽毛球；4、足球；5、排球；6、跳绳（单人或花样、集体）；7、毽子；8、体育嬉戏等。

三、活动时间

1、选修类活动课统一支配在每天16：35-16：55。

2、必修类活动课由教学管理处依据各班体育课的实际状况进行支配。

四、活动要求

课外活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动方案，并仔细支配好活动内容，准时地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。

五、活动组织

1、学校教务处、班级部与体育组依据学校实际条件，设置活动项目，统一支配活动的开展。

2、活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有方案、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于同学的健康进展；辅导老师做好活动状况记载和活动小组同学的管理工作。

3、学校有关部门加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用，并确保活动安全。

课外活动方案篇4

一、开展课外活动的意义：

为进一步落实“把课堂还给同学，让课堂布满生命与活力;把创新还给师生，让校内布满才智与生气"的新基础教育理念，进展同学的共性特长，促进同学身心健康全面进展，我校将连续开展内容丰富，形式多样的课外爱好小组活动。

二、目的意义

课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推动素养教育的一个重要体现。课外活动的'正常开展，既可丰富同学的课余生活，也可为同学供应一个自主进展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔同学和家长的意愿。同学通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问和技能，有利于激发同学学习爱好，进展共性特长，促进同学身心健康进展。

三、详细活动支配：

(一)课外活动领导小组：

组长：杨树花

副组长：张良同

组员：各班班主任

(二)活动时间：

每天下午第三节

四、爱好小组活动内容与目标:

1.通过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶，培育同学的爱美情操，发挥他们的艺术潜能，提高其艺术素养。

2.通过“篮球、乒乓球”等各项体育活动，把握简洁的体育技能技巧，培育同学的竞争意识，合作精神和顽强毅力，增加其体质，促进身心进展。

3.通过“阅读与习作、英语、诵读”爱好小组形式多样的活动，培育同学的学习爱好，拓展思维，巩固与提高课堂所学学问，培育其应用、沟通的力量。

五、详细要求以及奖惩措施：

①开学初，辅导老师要制定好学期辅导方案，肯定要按方案进行活动。

②辅导老师每次辅导前要仔细备课，确保辅导内容的系统性、连贯性;克服老师们在辅导过程中的盲目性和随便性。

③每次辅导时，老师要先点名，若消失无故不到的同学，老师要准时与班主任联系，弄清同学的去向。辅导时老师要仔细组织同学活动，不得消失空堂现象。

④辅导老师要定期检查同学的学习效果。(依据活动特点，可以以不同的形式进行考察)

⑤学校中层干部每天对老师们的活动状况进行检查，做好记录，定时公布检查结果。

⑥学期末，学校将组织评委对老师的活动状况进行考核。

课外活动方案篇5

一、活动宗旨

活动依据我校的实际状况，以“切实减轻同学学习负担，在活动中学习，在活动中进步”为目的，遵循“丰富多彩，富有吸引力；充分发挥同学的乐观主动性；课堂教学和课外活动相互协作，相互促进；符合同学的年龄特征，照看同学的爱好和特长；因地、因校制宜”的原则。

二、活动内容

依据同学的年龄特征、心理特征及爱好爱好，活动分成选修、必修两类。

（一）选修类设置如下：

1、篮球；2、足球；3、排球；4、乒乓球；5、羽毛球；6、拔河；

（二）必修类设置如下:

1、田径；2、乒乓球；3、羽毛球；4、足球；5、排球；6、跳绳（单人或花样、集体）；7、毽子；8、体育嬉戏等。

三、活动时间

1、选修类活动课统一支配在每天16：35-16：55。

2、必修类活动课体育组依据各班体育课的实际状况进行支配。

四、活动要求

课外活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，仔细

制定切实可行的活动方案，并仔细支配好活动内容，准时地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。

五、活动组织

1、学校教务处、班级部与体育组依据学校实际条件，设置活动项目，统一支配活动的开展。

2、活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有方案、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于同学的健康进展；辅导老师做好活动状况记载和活动小组同学的管理工作。

3、学校有关部门加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用，并确保活动安全。

课外活动方案篇6

一、指导思想

以丰富校内生活，促进同学全面进展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织同学参与丰富多彩的课外爱好小组活动，激发学习爱好，进展共性特长，促进同学身心健康、全面进展。

二、目的意义

课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推动素养教育的一个重要体现。爱好小组活动的正常开展，既可丰富同学的课余生活，也可为同学供应一个自主进展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育活动，符合广阔同学家长的意愿，同学通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发同学学习爱好、进展共性特长，促进同学身心健康进展。

三、详细活动支配

（一）课外活动领导小组

组长：周蒸王庆州张希林

组员：安道辰崔波魏东各班班主任

（二）活动时间

每周一、四下午第三节课（周一为一、二、三班级，周四为四、五班级）

（三）活动内容

依据我校特色建设状况，结合我校师资力气和教学资源，开设两项体育活动：跳绳和毽子。

四、活动要求

课外活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动方案，并仔细支配好活动，准时地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。

五、活动组织

1、学校成立课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动项目，统一支配活动的开展。

2、小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有方案、有实施步骤、有利于同学的健康进展；辅导老师做好活动状况记载和活动小组同学的管理工作。

3、学校课外活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将爱好小组活动时间移作它用。

辅导老师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素养教育，促进我校同学的全面进展做出贡献。

课外活动方案篇7

在高校，课外活动是进行素养教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高高校生组织力量，通过相互合作，培育集体主义精神。为丰富高校生的学习生活，现制定本学期的课外活动方案。

一、基本状况分析

现在高校生的体质正在不断下降，为了提高高校生的体质，开展适当的课外活动是有用的，而且是必要的。高校生们很喜爱有意义的课外活动，在以前的活动中，可以看出高校生得到了很好的熬炼，在思想上显得更加团结，在体质上更加强健，这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序，高校生在活动中还不能守好规章，自律意识不强。

二、活动目标：

1、使高校生树立创新意识、动手意识，培育探究科学的信念，进展高校生制造生活美的力量。

2、丰富高校生的课内外生活，陶冶高校生的情操，为高校生的进展供应可能。

3、加强活动的方案性，严密组织，提高活动效果。

三、活动措施：

1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富高校生的课外生活。

2、利用班级图书角，组织开展读书活动。

3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。

4、保证活动时间，在每天的课外活动中，让高校生有充分的时间进行活动，切实达到活动目的。

5、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的状况进行记录、总结。发觉问题准时改正，为后面的活动打好基础。

6、抓好个别辅导，让个别差的高校生在原来的基础上得到提高。

7、发扬集体精神，使每一个高校生的潜能得到最大限度的发挥。

8、发挥班级组的合力，组织适合高校生活动的班级集体项目，增加班级的分散力。

课外活动方案篇8

一、指导思想：

为了扩展同学的学问面，提高学社综合素养，满意部分音乐爱好者的爱好，我校开展了丰富多彩的音乐课外活动。

二、活动目标：

1、培育同学的音乐爱好和良好的音乐素养

2、通过舞蹈形体训练熬炼孩子们的节奏感，使同学体态、动作协调美丽。

3、通过口风琴的训练，使口风琴的全体成员都能产生一种骄傲感、集体荣誉感

4、呈现我校的素养教育和精神风貌

三、活动要求

1、老师仔细的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂，并有肯定的爱好型。

2、同学不得旷课迟到，老师仔细的做好每一次活动纪录。同学仔细完成辅导老师布置的作业。

四、实施过程。

第一阶段：规范同学课外活动的时间、内容、形式及管理制度，制定各类表格，加强学校文艺传统建设，增加活动用品、器材。

其次阶段：全面实施，形成具有地方特色的活动模式，确定学校的文艺特色项目，并建立同学课外活动组织体系。

第三阶段：将前阶段的活动模式连续完善，进一步加强活动的内涵建设。

五、活动形式。

活动形式分为集体活动、分组活动。

集体活动是指全校或部分班级的集中活动。其特点是规模大、人数多、地点集中，活动时间、内容便于统一支配，能够做到统一领导，督促检查，相互促进。

分组活动是指以班级、爱好小组等为单位活动。分组活动规模小、人数少，地点可以分散，方式敏捷，便于主题化、特色化、系列化。

课外活动方案篇9

一、状况分析

1、同学状况分析

经过两年的综合实践活动课的学习，同学在这方面已把握了一些基本的学问，初步具有制作、调查、统计等基本力量，在活动中，同学之间能够友好协作，相互关心，但动手力量还比较欠缺，创新精神有待进一步培育。

2、教材分析

学校综合实践活动这本教材分为五个单元，第一单元“心灵驿站”是引导同学正确熟悉自我，学会与他人相处。其次单元“亲近自然”是引导同学熟悉自然，观赏和爱护自然。第三单元“健康快车”是教育同学防止传染病，并学会自我爱护。第四单元“社会频道”重在培育同学团结创新沟通的力量，学会理财，有方案的用钱。第五单元“小小创造家”让同学学会动手、动脑筋，喜爱科学。

二、教学目标

1、正确熟悉自我，善待他人，加强合作。

2、懂得地球上的山川河流、各种动植物等，它们都是人类生存的基础，进展的源泉。我们应当亲近自然、熟悉自然、观赏自然、自觉的爱护自然。

3、学会生存，学会“讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护”的学问和本事。

4、培育团结、合作、交往、创新的力量。

5、让同学在观看与思索，创新与改进中去感受创作的艰辛，体会劳动的乐趣，获得胜利的喜悦。

三、各个单元教学目标

1、心灵驿站

（1）在认知上，使同学知道“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应当遵守的道德规范，也是中华民族的传统美德。

（2）在体验中，让同学更多地了解老年人的身体、生活、思想等状况，从而理解、关怀、敬重老人，培育同学孝敬长辈、尊老敬老的美德。

2、亲近自然

（1）让同学知道地球是人类共同的家园。这里有现我们息息相生的山川河流，也有我们的伴侣——各种动植物，它们是人类生存的基础。

（2）乐观利用环境资源优势，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使同学的环保意识得到提高、不断关注环保，形成布满绿色氛围、布满生命气息的校内文化，即绿色的校内、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为。

3、健康快车

（1）通过本活动，使同学了解什么是传染病；了解传染病传染的几条基本途径；同时教育同学留意防止传染病。

（2）会生存。生存必需健康，健康才能更好地生存。让我们在“健康快车”上学会“讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护”，从而增加、提高自己应对困难和处置危急的本事，快欢乐乐的健康生活着。

4、社会频道

（1）让同学学会花钱，是世界每一个国家每一个家庭都会遇到的共同问题。从孩童时代起学习如何花钱，这对于一个人的健康成长、形成正确的道德观和劳动观意义重大。同时，对于孩子独立后更好地进展事业、享受人生具有举足轻重的作用。

（2）在查阅资料、走访长辈的过程中，了解当地过年的风俗与习惯。

5、制作天地

（1）在这动手动脑、探究科学神秘的平台上，让我们在观看与思索，制造新与必进中去感受创作、劳动的艰辛，体会乐趣，收获胜利。。

（2）制作喷气鱼雷快艇，，体验制作的艰辛和欢乐，进展想象力和制造力。在活动过程中合作力量。

四、教学措施

1、按“四名”工程方案要求，培育同学的特长，提高同学的实践力量鼓舞同学创造制造。

2、留意加强现场教学，老师要仔细备课，选好地点，通过运用现代化教学手段和操作示范，使同学更好的把握教学内容，并留意供应同学更多自己探究的机会。

3、仔细上课，突出重点。

4、加强与社会和同学家长的联系，有方案、有目的