2023学年度 北冥有鱼教学设计

《北冥有鱼》教学设计教学目标1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、学生初步了解鲲、鹏是什么样的动物，了解课文表现了鲲鹏什么样的情景，了解课文的基本内容。3、学生能够初步了解“逍遥”是什么意思，初步意识到要志存高远。教学重点朗读课文，了解课文基本内容教学难点了解庄子的世间万物的活动都是“有所待”，人的目的和愿望要受到一定条件的制约和束缚。教学过程一、激趣导入：由《庄周梦蝶》的寓言故事导入。出示PPT：前有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。突然梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周？庄周与蝴蝶必定有区别，这就是所说的化为物（指大道时而化为庄周，时而化为蝴蝶）。庄周就是这样的浪漫，这样的富有想像力。下面我们来认识一下庄周：Ppt:庄子名周，战国宋人。他继承和发展了老子的哲学思想，是道家学派的重要代表人物，世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。今天，我们来学习庄子的《北冥有鱼》，《北冥有鱼》选自《逍遥游》，介绍逍遥游。Ppt:《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有特殊地位。“逍遥”也写作“消摇”，意思是优游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。二、疏通文意1、学生结合注释朗读课文。2、学生自读课文两遍，然后抽一学生朗读，教师指正读音。3、全班同学齐读。4、学生结合注释疏通文意，并提出疑问。课文翻译北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的大，不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里啊；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像挂在天边的云彩。这种鹏鸟呀，在海动风起时就随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“当鹏鸟迁徙到南方的大海时，一扇动翅膀激起的水花就达三千里，乘着旋风盘旋而起，飞往九万里的高空。它是乘着六月的大风而离开北海的。”山野中的雾气，空气中动荡的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。天色深蓝，这是它的本色吗？还是因为天空高旷辽远而看不到尽头呢？鹏鸟在高空往下看，也像这样罢了。学生再读课文。1、通假字(1)北冥有鱼“____”通“____”,意思________。(2)其正色邪“____”通“____”,意思________。2、词类活用(1)抟扶摇而上者九万里上，__________,原意为_________,在文中意思为_____。(2)志怪者也怪，____________,原意为_____,在文中意思为___________。4、古今异义(1)怒而飞怒，古义：_________今义：__________。(2)海运则将徙于南冥海运，古义：________今义：__________(3)天池也天池，古义：_____________今义：___________⑷野马也野马，古义：____________今义：___________三、合作探究1、文中讲了哪三层意思？作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？主要写了三层意思，一是鱼变为鸟，鲲变为鹏；二是大鹏迁徙南冥的气势，乘风而起，击水三千，扶摇而上；三是想象高空俯视情景。“鹏”的形象：硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风。2．文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了？鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知有几千里。说明庄子想像力丰富。3．鸟为什么要迁徙到南冥？南冥是天然的大池，是鸟心目中的理想境地，是要追求一种精神的自由。4．鲲鹏由北海飞到南海,需要借助什么条件?“海运则将徙于南冥”“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”5．句子赏析：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”此句运用丰富的想像，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的想像和联想。介绍《庄子》：《庄子》，道家经典之一。今存三十三篇，《庄子》的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。6．奔腾的雾气、空中的尘埃，需要借助什么才能飘扬？生物之以息相吹也板书:万物有所待——鹏鸟奋飞必须凭借海运和强大的风力。水雾尘埃要靠气息相吹。6．在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。把思想、道理寄托于生动的形象中，使文章生动活泼，颇具诗意，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。7．任何事物的存在都是依附于一定的条件，那么人对事物的认识有没有局限呢？“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”翻译：天色深青，难道这就是它真正的颜色吗？它是高旷辽远而没有边际吗？说明人对事物的认识是有局限的。既然人的认识有局限，那庞大而神奇的鹏鸟是否也有局限呢？“其视下也，亦若是则已矣。”翻译：鹏鸟在高空往下看，也就是这个样子而已。庄子给出确定的结论，鹏鸟和人们一样，并不能弄清天的本色，鹏鸟认识也是有局限的啊。主旨概括：本文通过描绘对大鲲变为大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从北海飞往南海的神奇想象，表达了一切事物都要凭借一定的外界条件才能活动的观点。四、拓展1、《逍遥游》中“鲲”“鹏”的形象所蕴含的象征意义是：有才、不慕名利、有大智慧的人。也演化为对别人的美好祝福，你知道有关鲲鹏的成语吗？你敬佩鲲鹏吗？谈谈你的理解。鹏程万里：比喻前程远大。扶摇而上：被旋风卷着快速上升，形容上升的速度极快。后多用来比喻仕途得意，地位迅速提升。我敬佩鲲鹏。鲲鹏在大海上不因循守旧，它高瞻远瞩，抱负恢弘，搏击长空直奔南海；它不忘初心，方得始终。像孟子、范仲淹、毛泽东、居里夫人等人物，他们皆以天下苍生为己任，推动社会向前发展。2、庄子名言积累1、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。2、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。3、日出而作，日入而息，逍遥于天地之间,而心意自得。4、君子之交淡若水,小人之交甘若醴5、节饮食以养胃，多读书以养胆。6、哀莫大于心死，而人死亦次之。7、吾生也有涯，而知也无涯。五、课堂小结：鲲鹏凭借海运和强大的风力飞到南海这一理想的境地。老师希望大家能凭借知识的力量、人格的魅力达到你人生的理想境界。愿你们插上知识的翅膀，怀着积极乐观的心态，去乘长风，破万