小学生读书活动总结5篇

Word———小学生读书活动总结5篇为了使阅读取得更好的效果，学校在全校开展了形式多样的读书活动。下面是我为大家细心收集整理的学校生读书活动总结5篇，欢迎阅读借鉴，盼望能够关心到大家。

学校生读书活动总结篇1

学期初，我结合本班的详细的状况和同学的年龄特点制定好班级的读书方案。乐观发动同学参加到“我读书，我欢乐”的活动中来。还动员同学向班级捐献自己平常的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位同学在书的海洋里游览，以书为友，努力增长同学的学问水平，并且，让同学从小养成良好的读书习惯。

一、营造书香班级：

(1)建立“班级图书角”。班级组织发动同学自行带书，成立班级图书角，现共有书几百册

(2)开展“换一本书，交一个友”活动，鼓舞孩子们好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个伴侣，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。

(3)记住班级读书口号“今日你读书了吗?”，让这句话成为同学见面的问候语，要求每个同学无论是早晨、课间还是中午，养成走进教室就看书的好习惯。

二、指导同学把握读书读报的方法。

第一：读书时要留意姿态正确，眼睛离书本一尺，不能躺在床上看书，要时刻爱护好自己的眼睛;另外一般读书半小时后要让眼睛休息一下，可以看看绿色，远眺远方，以此来缓解眼睛的疲惫。其次：要疼惜书本。自己的书，可以在书上做读书笔记，可以对好词好句圈圈画画，写点感受，假如是别人的书，就不能这样写了，要记在笔记本上。

三、沟通评论。

可以以沟通为主，也可以以评论为主;实行故事、朗诵、表演、试验等方法沟通。利用晨读、班会、课外活动等时间组织同学进行“好书推举”沟通。

四、进行读书活动。

不仅让同学“会读”，而且使同学“乐读”、“好读”。同时建立嘉奖制度。在活动过程中，颁发各类奖章，定期评比读书乐观分子，同时嘉奖。红、黄、蓝、绿各色大苹果，还有一颗颗金灿灿的五星，是孩子们的收获，也是我的欣慰。

“与好书做伴，与文明同行”。留一点时间给读书、多一点空闲给思索、献一份热忱给学习，我们全体师生将以校内读书活动为新的读书起点，让读书成为我们的一种习惯，使学习成为我们的一种生活状况。“营造书香班级，让好书陪伴同学。”这些理念随着学校组织的读书活动工程的推动，越来越深化每一位同学的心。我们班乐观响应学校创建“书香校内”、争创“书香班级”的号召，开展了长期、系统的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了肯定的收获。

一、确保阅读书籍来源

有书才能阅读，无书阅读便成为无源之水，无本之木。假如单一渠道找书，效果确定不尽如人意。孩子入学的其次周，我就鼓舞同学把自己的零花钱节省下来买书，到绍兴图书馆借书。此外，发动同学每人捐几本书，充实班级图书架。同时选出负责任的同学担当图书管理员，管理图书。这样，保证同学有充分的书籍阅读。

二、营造浓浓读书氛围

为了营造出良好的读书环境，除了对教室门口的图书架进行了细心的美化外，我们班级还特意制作了一个彩色的美丽图书柜，摆放在教室的右侧，使全班同学捐献的书有了“温馨的家”，同学们取书看书也更加便利了。

我们时刻牢记班级的读书口号：我读书，我富有!并相互监督有否践行学期初的承诺：让书成为形影不离的好伴侣。因此，我们全班同学一有时间就读书!做到了手中捧的是书，课间谈的是书，心中时刻想到的也是书。真正让班级中的书香伴随孩子们成长。

三、开展特色读书活动

1.开学初，以拼音为主，借助拼音，引导同学阅读《365首儿歌》中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣，适当引导同学进行背诵、积累。

2.同学认字量加大后，逐步引导同学读《跟着地图去阅读》中的书本、故事等，并适当推举经典读物引导同学进行阅读，如《安徒生童话》、《格林童话》等，除了利用每天下午第三节作业整理课进行阅读外，老师还在家长会上向家长介绍我们的读书方案，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。

四、沟通读书所感所思

充分利用每天早晨出操回来后的五分钟时间，让同学讲一讲自己读的书中的故事，形式不限，可以只讲其中的一个精彩人物或一个好玩的情节，也可以背一首新学的古诗或诗歌。让同学们吐露自己阅读的所感所思。

五、评比“读书小明星”

(1)能精彩仔细完成《书海扬帆》，并在“优秀作业展”中被展出十次以上的;

(2)在读书沟通会上有精彩表现的。

(3)一学期阅读适合本人阅读水平的书籍5本以上的。

针对以上要求，三条要求都达到的同学共有12人，这些同学被评为班级“读书小明星”。

有书就有盼望，读书就有幸福。读书的最终目的是为了提升师生的底蕴，让师生在读书的过程中不断充实，不断对生活、学习产生新的追求目标，从而从容当书生，潇洒走人生。这是我们最终的追求。

学校生读书活动总结篇2

自“蓓蕾读书”活动以来，各学校都开展的如火如荼，我校也不例外。在过去的半年里，依据县教体局下发的“蓓蕾读书工程”实施方案，结合我校蓓蕾读书活动实际，现将总结如下：

一、领导到位，全员参加

为了确保我校阅读活动的顺当进行，我校成立了课外阅读领导小组，学校制定了相应的课外阅读活动方案。各班级结合同学需要读书的内容，制订了班级阅读活动方案、活动方案，有效地促进阅读活动的顺当进行。

二、营造读书氛围，提高图书利用率

1、活动指引

结合进行的读书活动，我们在本校开展了读书研讨会，全部语文老师参与也研讨，研讨如何上阅读课，同时，学校要求老师阅读肯定量的书籍并做好笔记。

2、设立班级图书角

在学校统一订购图书的基础上，发动同学从家里拿一些课外书，每班一厨，并在使用的过程中不断更换、补充，这样每班相当于一个“小小的图书馆”。

3、营造读书氛围

为了激发孩子们的阅读爱好，我们学校开展一系列的读书活动，，调动同学的阅读乐观性，详细活动如下：

(1)班级读书会：本学期各班通过举办各种语文活动如“成语擂台赛”、“古诗文朗诵会”、“童话故事竞赛”等丰富多彩的阅读展现活动。

(2)学校的专题活动;为了激发同学的阅读爱好，我校的四五班级举办了“读书笔记”评比活动，这样不仅拓宽了同学的学问面，而且对学好语文学问奠定了基础。

(3)朗读竞赛：每班定期评出“阅读之星”，每月的“班星”再在全校竞争评比“校星’,以榜样的力气带动全体同学，激发阅读爱好。

另外，我们学校规定每周的晨读时间是语文老师和同学的必读时间，阅读课任何学科都不能占用，这样就有效的保证了同学的阅读时间。

当然，还存在着课内和课外结合不够紧密，其他学科重视不够，个别班级对同学的课外阅读检查落实重视不够详细等不足之处。今后，我们对学校生的阅读还要不断加强，重视过程管理，使学校生的阅读落实到实处，让孩子有好书相伴，真正做到“我读书，我欢乐”。

学校生读书活动总结篇3

名人故事是每个人成长历程中不行缺少的亲热伙伴，它像阳光雨露，滋润着我们儿时的幻想。为了让同学进一步了解古今中外名人贤士，树立远大抱负，实现心中的幻想而刻苦学习，呈现当代少年奋勉进取、乐观向上的精神风貌，进一步推动课题组深化长久开展，在五班级各班主任的细心组织和全体同学的共同努力下，经过4月的教研组活动酝酿和5月的班内演讲大练兵，五班级语文教研组举办的“名人伴我行”故事演讲竞赛于5月23日顺当进行并获圆满胜利。现将活动内容小结如下。

一、酝酿阶段

一本好书，一生财宝。4月23日是世界读书日。借读书月活动，我们课题组的老师也乐观酝酿今年的读书月活动方案。经过多次集体争论，大家定出五班级的活动主题为“名人伴我行”故事演讲竞赛。4月下旬在教研组内向各班发出倡议，为举办演讲竞赛做前期预备，定出必读书目。

二、实施阶段

5月为活动实施阶段，主要分为班内选拔和班级竞赛两部分。

1、班内选拔

在向各班发出倡议后，全体同学利用课间和放学后时间乐观阅读必读书目和自选书目。各班在每周特地拿出一节课时间，让同学组内沟通自己看过的名人故事，确定演讲题目。

确定题目之后，同学们进入乐观的练习备战阶段。只要有时间，就在课间相互练习讲故事，或者在放学后给家长讲故事，力求演讲感情饱满、顺畅流利。

经过一段时间的自行练习，各班进入组内评比阶段，推选出了优秀选手参与班级故事竞赛。经过PK，每个班最终选出5位“班级小书虫”，为进入班级竞赛做预备。

2、班级竞赛

竞赛在多功能教室进行，刘蓉侠老师担当总策划，毛晓东、焦翔、杨建章、寇新航和余娟老师担当评委，由杨依椤、展裕钊同学主持。

为了使竞赛公正、公正，紧急有序地进行，竞赛采纳10分制：故事内容占3分，要求趣味性强，富有号召力和教育意义;演讲技巧占2分，要求做到脱稿演讲，表达流畅，绘声绘色;表达力量占3分，要求口齿清楚，声音嘹亮，感情丰富;精神风貌占2分，要求衣着得体，仪表大方，体态得当。评分方法是：去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分。

经过精彩激烈的竞赛，最终决出了一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名和优秀奖20名，10名同学荣获“校级小书虫”称号。刘蓉侠老师宣布了竞赛结果。竞赛在热闹、欢快的气氛中落下帷幕。

三、活动效果

好的故事，就是一杯香浓的美酒，读来总是令人回味无穷，使我们感受到真、善、美的熏陶。“名人伴我行”故事演讲大赛只是课题组进行的读书月系列活动的一部分。在此次读书月活动中，全校同学都能沐浴书海，如饥似渴地阅读，与好书交伴侣，享受到了阅读的欢乐。

学校生读书活动总结篇4

3月5日，是孩子们永久记住的日子。五十余年来，雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代的青少年不断进步、健壮成才。我校少先队开展“传承雷锋精神，做有道德的人”主题活动，取得了可喜的成效：

一、召开全校动员大会，营造学雷锋氛围。

三月伊始，学校召开了“把握时代脉搏，学习雷锋精神，争做节能好同学”动员大会，各中队乐观响应少先队大队部发出的号召，纷纷结合本班实际状况制定了学雷锋活动月活动方案，营造深厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。通过国旗下讲话、出黑板报、进行中队活动、开展讲故事竞赛、唱歌雷锋、开主题班会等形式多样的活动，带领同学走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，查找雷锋的脚印，体验雷锋的精神。以雷锋精神为坐标，大兴做好事之风，在校内中开展互助和帮扶活动，从学习、生活、思想等方面进行互帮互助。在全校范围内形成团结互助、乐观向上的良好氛围，构建和谐校内。

二、组织学雷锋活动，让雷锋精神绽放。

学雷锋就要从身边做起，从小事做起，队员们被雷锋的高尚品行和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。三月份的每个星期五，学校的“学雷锋志愿服务小组”来到社区进行清扫活动，并受到了社区居民的全都好评。这种活动我们学校要常常性的开展下去。

三、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神。

雷锋活动月活动开展以来，各中队涌现出了一大批雷锋式的好少年。雷锋的精神是中华民族一笔珍贵的精神财宝，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永久的流传下去，让中华民族的传统美德发扬广阔。为此，各大队通过各种形式表彰“活雷锋”，树立学雷锋的典型，使雷锋精神在日常生活中不断得到弘扬。活动期间，拾金不昧的现象层出不穷，校内内主动捡起垃圾袋的同学也多了起来，校内看不到垃圾更突显了校内的漂亮。这些点点滴滴,都是一些平凡的小事,但却折射出了雷锋精神的光线20__最新学校读书活动总结工作总结。

四、召开“学雷锋”主题班队会。

通过主题班队会活动，让同学以雷锋精神为榜样，做到知行统一。各中队做了细心的预备，以多种形式歌颂雷锋，并落实到自己的行动中去会后同学写了自己学雷锋活动的心得体会。

五、开展“学习雷锋·关爱老人”志愿活动。

尊老、敬老是中华民族的传统美德，是促进社会和谐进展的重要力气。3月28日，__学校组织老师、同学代表到第三人民医院慰问老人，陪他们聊谈天，送些贺卡，表演小节目，关心做手工等，做一些力所能及的事，为老年人献上自己的一份爱心，使孤寡老人们感到社会对他们的关爱。引导同学以实际行动传播尊老、敬老的社会新风尚，为里村学校精神文明建设贡献力气。

学雷锋活动月虽然即将过去，但通过本次系列活动，雷锋精神却在同学们的心中扎下了根，并不断引导着同学们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋珍贵的精神，使雷锋精神永放光线，校内一派欣欣向荣的景象，让校内到处绽放雷锋之花!

学校生读书活动总结篇5

生命是这样吝啬，我们的舞台是这样狭小!一生一世，我们被支配在无限时空的一个小小的坐标点上。我们穷尽自己的目力与脚力，也不行能望到远古的花开，走遍人心的角落。拘感觉让我们这么不甘!

好在，我们可以在书页上倾听智者的殷殷嘱咐!那些成就卓著的名人，带着他们至真的人生体悟，从岁月深处走来，从遥迢天涯走来，聚集在一起，和你娓娓而谈，将他们的黄金人生法则悉数告知你。他们悟了很久才悟透的人生道理，他们探究了很久才探究到的胜利道路，你只需拿出一分钟的时间就可以将它转变为自己的精神财宝。你的生命，从今将被注入一股奇妙的力气。你拥有了借助胜利人士的头脑思索自己的人生课题的可能。虽然你不曾伸手到那些富豪的钱袋里去拿钱，但是，有一种丰赡的馈赠，比金钱更为金贵!

如和煦的春风，吹散心中郁积的怀疑;似夏日的阳光，照亮阴霾覆盖的心灵;是成长的阶梯，铺就实现幻想的旅途;是才智的加油站，鼓起我们前进的风帆……这就是书籍的魅力和力气!读书，一次通透的心灵体悟，一种魅力无穷的美的享受，一次次人生旅程的智力加油。