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文档简介

小学学生管理规定凡被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍，为学校学生。一、学生享有下列权利：.公平接受学校教育，平等使用学校提供的公共教育资源；.参加教育教学计划安排的各种活动，为发展个性获得全面的素质教育；.在思想品德、综合素质、学业成绩等方面获得公正评价，完成规定学业后获得相应的学业证书；.按照法律和学校规定，参加社会实践、志愿服务、文化体育活动，组织和参加学生社团；.对学校事务、班级建设提出意见与建议，参与学校民主监督和管理；.公平获得各种表彰和奖励；.对学校给予的处分不服，可以向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；.法律、法规和规章规定的其他权利。二、学生应履行下列义务：.遵守法律、法规；.遵守学生行为规范，养成良好的思想品德和行为习惯;.遵守学校各项规章制度；.努力学习，完成规定的学习任务；.维护学校声誉和权益；.法律、法规、规章规定的其他义务。三、学校坚持教育公平原则，保障学生平等权益。.维护学生平等入学权利，实行均衡编班。.依法接收具有接受普通教育能力的适龄残疾儿童、少年随班就读，根据适龄残疾儿童、少年身心特性和需要实施教育，并为其提供帮助和便利；.建立健全学习帮扶制度，对学习困难学生给予帮扶，不让一名学生受到歧视或欺凌。四、学校严格执行《中小学生学籍管理办法》等学籍管理规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理,为已接收学生建立学籍档案，申请学籍号。严格执行学生转学、休学、复学、接收等手续程序，及时把学籍变动信息纳入学籍档案。建立学籍保密制度，未经学籍主管部门书面批准，学籍信息一律不得向外提供，严防学籍信息外泄和滥用。五、学校对修完六年限内规定课程且综合素质、学科学习成绩合格的学生，准予毕业。六、学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展，建立学生综合素质档案。综合运用观察、交流、测验、作品展示、实际操作、自评与互评等多种方式，重点考察学生的品德发展、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践能力等方面的发展情况，为学生建立综合、动态的成长记录手册，全面真实反映学生发展状况，促进学生全面、自由发展。七、学校对德、智、体、美、劳等方面均表现突出或在某方面有突出成绩或进步显著的学生予以表彰和奖励，并记入学生本人档案。八、学校建立健全学生评教制度，支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。九、学校为学生提供心理健康教育、文化体育设施、社会实践及相关服务。十、学校按照上级部门的有关规定，对符合入学条件且

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