教科版小学科学四年级下册实验教学计划

(新)教科版小学科学四年级下册实验教课计划(新)教科版小学科学四年级下册实验教课计划(新)教科版小学科学四年级下册实验教课计划所谓的光辉岁月，其实不是今后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。小学科学四年级下册实验授课计划以培养小学生科学涵养为要旨，积极提议让学生亲身经历以研究为主的学习活动，培养他们的好奇心和研究欲，发展他们对科学实质的理解，使他们学会研究解决问题的策略，为他们平生的学习和生活打好基础。一、教材解析：本册内容由“电”、“新的生命”、“食品”和“岩石和矿物”四个单元组成。“电”单元是从“什么是电”开始的。学生对静电有比较丰富的生活体验，让他们合适地认识一点相关电荷的知识，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。这一单元将经过与电相关内容的实验、交流、展望、检验、测量和推理、讲解等活动，使学生形成关于电的初步看法，同时获得一些基本实验操作技术。“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、生殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物怎样生殖再生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性看法。教科书中的观察实验，特别是一些研究性的实验，都是在支撑相关生命看法的建立，并在此过程中使学生获得对生命的理解。“食品”单元经过对一天中所吃食品的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在今后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。食品的变化和获得食品信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特色及其变化规律。“岩石和矿物”单元是学生初次对组成地球固体物质的研究。经过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性看法，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的认识。本学年是培养学生科学涵养的至关重要的时期。授课中要因势利导，积极引导学生在学习中逐渐养成敬爱客观事实、侧重凭据、英勇思疑的科学质量和思想方式，提升他们的生活质量和学习质量。二、学情解析:经过一年半的科学学习，同学们对科学都很感兴趣，实验习惯与态度也有所形成，但仍存在很多问题：1）利害悬殊较大，好的学生拥有了独立实验的能力，差的学生几乎没有科学实验、科学研究的看法，并且差生面较广。2）重新编组今后，各小组内的协作能力逐渐好转，但依旧存在一些问题。同是寒窗苦读，怎愿五体投地！1所谓的光辉岁月，其实不是今后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。3）家庭及周围能配合的力量较少，学生要准备的实验资料，完成率有所提升。4）用于供给给学生研究与观察的环境与机会太少。孩子们活动范围较少，接触面较窄，再加上要忙于作业，并且学生家长不重视，更稀有家长配合与帮助。三、实验目的：1、培养学生学习科学的乐趣。2、使学生获得简单的科学知识。3、培养学生包括观察、发现和记录的能力。四、实验措施：1、课前教师要备教材、备学生、备教法、备实验过程。2、课上培养学生观察、发现和记录的能力。3、培养学生的着手活动能力。4、养成采集资料的习惯。五、实验安排：课题实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材要求及挂图）生活中的静电现象体验静电现象碎纸屑、塑料木梳A生活中的静电现象不一样样的电荷气球、毛皮、木尺A点亮小灯泡让小灯泡发光电线、灯泡、电池若干A简单电路带灯座的电路电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若A干简单电路让更多的灯泡亮起来电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若A干电路出故障了做个电路检测器电线、灯泡、电池、灯座等A电路出故障了什么地方出故障了电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若A干、电路检测器导体与绝缘体检测身边的物体可否导电导体若干、绝缘体若干、电路检测器A做个小开关观察手电筒手电筒A做个小开关做个小开关回形针、图钉、电线、灯泡、电池、A小木块等做个小开关各样各样的开关各样开关样品若干B不一样样的电路连接里面是怎样连接的四线和六线的接线盒若干、电路检测A器、记录纸等不一样样的电路连接比较两种不一样的电路连接电池、电线、灯座、电池盒、灯泡等A把种子分布到远处其他植物分布种子的方式油菜果实、豌豆果实、苍耳、鬼针草、B同是寒窗苦读，怎愿五体投地！2所谓的光辉岁月，其实不是今后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。蒺藜、番茄、葡萄、蒲公英、莲蓬、椰子等果实若干、挂图、课件等种子的萌发浸泡种子、种子内部构造蚕豆种子、油菜种子、黄豆种子、小A刀、棉花、盘子、水、放大镜等食品包装上的信息观察食品包装袋或包装盒各样食品包装袋C各样各样的岩石观察、描述岩石、给岩石分各样岩石标本、放大镜、记录纸等A类认识几种常有的岩石进一步观察岩石砂岩、页岩、砾岩、放大镜、小刀、A铁锤、稀盐酸、滴管等认识几种常有的岩石怎样鉴别它们石灰岩、花岗岩、大理岩等各样岩石A标本岩石的组成美丽的花岗岩花岗岩、石英、长石、云母等矿物，A小刀、小铁锤、放大镜等岩石的组成常有矿物常有矿物标本B观察、描述矿物（一）矿物的颜色和条痕常有矿物标本、白色无釉瓷板A观察、描述矿物（一）矿物的软硬石英、长石、云母