济南冬天导学案1

济南冬季导教案1济南冬季导教案15/5济南冬季导教案1课题：《济南的冬季》【学习目标】知识目标：理解和使用“响晴、温晴、设若、贮蓄、秀气、空灵、澄清、清明”等词语。水平目标：意会比喻、拟人等修辞方法的作用，品尝文中优美的语言,累积文中优美的语句。培育学生自读写景抒怀散文的水平。感情目标：意会作者对济南、对祖国河山诚挚的思想感情。【学习要点】掌握阅读写景抒怀散文的方法，特别是比喻和拟人手法的使用。【学习难点】光景描绘方法和作者感情的抒发。【学习方法】品读法，研究法，合作沟通法梁预习案一、作者简介开老舍：（1899～1966），现代有名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。出生于北京一个城中市穷人家庭。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲课老师，并推行文学创作。1929年离英归国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946年赴美讲学。1949年应召归国。1966年8月因被伤害而不幸去世，终年67岁。老舍一世著作丰富，长篇小说《骆驼祥子》学和话剧《龙须沟》《茶社》是其代表作。以描绘城市人民生活著称，使用地道的北京口语，丰饶风趣感，作品有鲜亮的地方色彩和浓重的生活情味。导二、掌握生字词，累积词汇学1.查找资料，认识作者的一世易重要作品及济南的地理特色。2.赐予下加点字注音：装济南（）镶（）水藻（）贮蓄（）．．．．．订发髻（）澄清（）下落（）看护（）．．．．线3.释义：响晴：设若：秀气：贮蓄：澄清：空灵：三、整体感知，掌握内容，理清思路1、济南冬季的特色是什么？课文是从什么角度，用什么手法来表现这个特色的？2、写济南的冬季为何要讲到北平、伦敦的冬季和热带地方？（达成下表）与北平比：与伦敦比：与热带比：（3）：《春》象油画，象一位充满活力的年青人在诉说对春的喜爱赞叹。而《济南的冬季》象一幅水墨画，又象一位年愈古稀的老人在给我们讲故事。那么我们也来归纳一下这几幅山川画，看看这些山川又有什么样的特色，在文中找到相对应的词句。图（）山景图——（）图——（）水色：、、4、济南的山有什么特色？水有什么特色？5、作者对济南的一种什么样的感情？6、频频朗诵课文画出你难以理解的句子，仔细品读，准备课上与同学老师沟通。四、我的阅读疑问：研究案1、赏景：每小组选择自己组喜爱的图画，来研究为何写的好，写的妙？（从修辞和光景描绘上）2、品尝语句1）模拟示例，选择你喜爱的语句或段落，写一点赏识文字。示例：古老的济南，城里那么狭小，城外又那么广阔，山坡上卧着些小乡村，小乡村的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，或许是唐朝名手画的吧。赏析：两个“卧”字，表达出快乐、安闲之感；把济南的山景想象成“小水墨画”，突出了冬日雪景只有黑白两色而又清爽淡雅的特色，表达了作者衷心喜爱之情。我喜爱的句子是：我的赏析：3、比较以下三组句子，你以为哪一句好，为何？（1）组：甲：这个圈小山在冬季特别可爱，忧如是把济南放在一个小摇篮里，它们沉静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”乙：这个圈小山围着济南，使济南在冬季也特别暖和。(2）组：甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪忧如突然害了羞，轻轻露出点粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露出点粉色。3）组：甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，何况那些长枝的垂柳要在水里照个影儿呢！乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。4、“济南的冬季是没有风声的。”去掉“声”字可以吗？为何？5、用“这就是冬季的济南”结尾，有什么利处？反应案阅读《济南的秋季》，达成以下题目。济南的秋季老舍济南的秋季是诗境的。设若你的想象中有其中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭小的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的想象中假如这么个境地，那即是个济南。设若你想象不出--好多人是不会想象的--请到济南来看看吧。请你在秋季来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋景，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋景是济南特有的。上帝把夏季的艺术赏给瑞士，把春季的赏给西湖，秋和冬的全赏给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点即是冬，上帝不肯意把它突然唤醒，因此作个整人情，连秋带冬全给了济南。诗的境地中必然有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同样，方向不同样，高矮不同样的山，在秋色中便更加的不同样了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的暗影，山脚是镶着各色便条的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的忧如是藕荷色儿。山顶上的色儿也跟着太阳的转移而不同样。山顶的颜色不同样还不重要，山腰中的颜色不同样才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永久在那里改动，特别是在秋天，那阳光可以突然冷清一会儿，突然又暖和一会儿，这个改动其实不强烈，可是山上的颜色感觉出这个变化，而马上跟着变换。突然黄色更真了一些，突然又暗了一些，突然像有层看不见的薄雾在那里流动，突然像有股细风替“自然”调合着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全部是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完满绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正象诗同样的温柔；这即是济南的秋。何况由于颜色的不同样，那山的高低也更明显了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分了然，更瘦硬了。看山顶上那个塔！再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉--各处是泉--有河，有湖，这是由形式上分。不论是泉是河是湖，全部是那么清，全部是那么甜，哎呀，济南是“自然”的吧？大明湖夏季的茶花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，由于秋神是在济南住家的。先不用说其他，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，惟恐没有其他东西能比较的。这类鲜绿色借着水的清澄显现出来，忧如佳人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那里吻着水皮，做着绿色的香梦。调皮的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的甜美的烦忧。敬羡死诗人呀！在秋季，水和蓝天同样的冷清。天上轻轻有些白云，水上轻轻有些波皱。天水之间，全部是清明，暖和的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水空幻的吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带着这片秋景秋声，是济南，是诗。要知济南的冬日如何，且听下回分解。“济南的秋季是诗境的”一句对全文能起到什么作用？它的含义是什么？第一自然段写作者想象中的济南的特色分别是什么？作者写济南的山是从那几个方面来描绘的？举例说明。文中写山腰的变化，连用了六个“