冀中的地道战教学设计

冀中的地道战新课导入同学们，今天将带大家参观一个特殊的地方，它既不是壮观辉煌的古代建筑，也不是闻名中外的名胜古迹，但它同样体现了中国人民无穷无尽的智慧。这就是在抗日战争时期留下的战争遗迹——冀中地道，在这冀中地道发生的战争，我们称之为冀中的地道战。（板书课题：冀中的地道战）明确阅读要求，提示“带着问题读”的方法1.同学们请看课题（出示课件），看到课题，你有哪些疑问？预设1：冀中在哪里？预设2：地道是什么样的？预设3：在地道里究竟如何打仗？（出示课件）同学们针对课文题目提出的问题真不错，这就是我们今天要学的新的阅读方法：带着问题，用较快的速度默读课文。2.请问同学们我们之前还学习了哪些提高阅读速度的方法？预设：集中注意力，遇到不懂的地方，不要回读。预设：尽量连词成句读，不要一个字一个字地读。预设：抓住关键句，用较快的速度默读课文。（出示课件）接下来请同学们带着这些问题或者其他你有疑惑的地方和我们刚刚总结的方法，用较快的速度默读课文，读完之后请举手示意。（巡视、观察学生的阅读情况）3.我看到有的同学大约用三分钟就完成了阅读，也有一些同学则用了四五分钟才完成阅读，看样大家的阅读速度还存在者不小的差异。同学们，我们都知道我们的阅读不仅要有一定的速度，同时也要对课文内容有一定的掌握，接下来有几个小测试题，你们都能正确无误地完成吗？（出示课件）根据课文内容，判断下列说法的正误为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人们创造了新的战斗方式——地道战（正确）地道里光线不好，比较昏暗。（错误）地道的出口开在隐蔽的地方，旁边堆满荆棘。（正确）人在地道里不能了解上面的情况。（错误）交流阅读体会。1.交流阅读体会，说说带着问题阅读有什么好处。预设1：看到课文题目，我产生了疑问：“地道是什么样的？在地道里怎么打仗呢？”带着些问题读，我对课文内容理解得更快了，阅读的速度也快了。预设2：读到“人在地道里怎么了解地面上的情况呢？”我就知道这段话要讲什么，所以我读得更快了。预设3：带着问题阅读，阅读目标更明确，阅读效率会更高。2.总结阅读体会（1）.在阅读的过程中，我们会产生各种各样的问题，有些问题不影响理解课文内容，可以暂时忽略。（2）.有些问题可能涉及课文的主要内容，我们要带着问题去读，阅读目标会更明确，阅读效率会更高。

（3）.在提高阅读速度的同时，也要注意对阅读内容的理解，盲目追求阅读速度是不可取的。消除拦路虎，认识生字词。同学们，我们在前面的阅读的中一定遇到了不懂的一些生字词，现在让我们一起解决它。其中多音字“任”是多音字，作为“姓氏、地名”意时，读二声，其余情况多读四声。（教师范读、学生尝试范读）在出示的生词中，哪几个词语你觉得陌生不理解？预设：大扫荡（出示课件）预设：孑口（出示课件）预设：冀中（出示课件）预设：侵略：指侵犯别国的领土、主权，掠夺财富并奴役别国的人民。预设：吆喝:大声地喊叫。预设：陷坑:设有陷阱的坑。预设：岔道：分岔的道路。在出示的生词中还有两个生字的书写要多加注意，我们一起来看一看。生字书写，注意“蔽”字的书写，其第五笔和第九笔是“撇”，不要写成点。注意“陷”的右下方“臼”的书写，先写左边，再写右边，最后写下边长横，笔画顺序：撇、竖、横、横折、横、长横。（教师一边板书范写，一边要求学生书空。）研读课文1、请同学们阅读第1至2自然段，思考地道战产生背景是什么？为什么要进行地道战？（出示课件）地道战产生的背景是什么？预设：1942年到1944年那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁强，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。为什么要进行地道战？预设：为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。2、在课文的第三自然段，有这样一句描述：说起地道战，简直是个奇迹。出现了一个词语“奇迹”，你是怎么理解“奇迹”这个词语的？预设：意想不到的事；不平凡的事；很难实现或很难发生的事。预设：地道的构造让人意想不到。预设：地道战是不平凡的事情。3、地道战创造了奇迹，其神奇的地方有很多，其中第四自然段以任丘的地道为例，介绍了构造奇特的地道内部，那地道的内部构造又分为哪几个部分？有什么特点？请同学们带着问题默读课文第四自然段。（借助关键词，提高阅读速度）预设：介绍了地道、地洞、气孔。预设：介绍了地道离地面的距离。预设：介绍了地洞的牢靠数量多、面积大、用途广、生活设备全的特点。预设：介绍了气孔的位置隐蔽、透气性、透光性的特点。预设：设计独特独特又安全。（总结板书地道内部构造奇，分为地道位置、距离、地洞、气孔。）4、请同学们阅读第五自然段，首先第五自然段主要介绍地道的哪个部分呢？预设：地道的出口预设：地道出口外和地道出口内的防御设施。预设：介绍了地道出口设计巧妙，帮我们抵御了敌人。5、地道出口一般设在什么地方？分为几种情况？预设：地道的出口十分隐蔽，不易被敌人发现。预设：分为地道出口内和地道出口外。预设：地道出口外放满荆棘，设置陷坑。地道出口内设有警戒洞和迷惑洞，警戒洞有民兵守卫，迷惑洞有地雷和孑口拦截。无论敌人走那一条路，都难逃一死。6、这样的地道出口设计起到了什么作用？预设：起到了很好的打击敌人的作用。预设：起到了很好防御的作用预设：起到了保护自己，打击敌人的作用。（总结板书出口设计奇）六、小结，布置作业。是的，同学们，因为地道出口的巧妙设计，冀中人民成功地阻击了敌人的入侵，保卫了自己的家