哲学系蒙教授访谈录

哲学系何善蒙教授访谈教授简介：何善蒙，浙江大学人文学院哲学系教授，1996年9月进入复旦大学哲学系，2005年7月获哲学博士学位。同年进入浙江大学中国思想文化研究所从事博士后研究，2007年7月期满出站即被聘为副教授。主要从事中国哲学史、中国民间宗教的相关研究，对于中国传统文化及国学研究有着深刻的见解。访谈时间：2014年8月23日访谈地点：浙江大学图书馆一楼访谈实录：（何善蒙教授坚持在浙江大学基础图书馆与我们会面，因为“在书籍的熏陶下，才能感受到文化的光芒”，何善蒙教授每天坚持至少2个小时与书籍为伴，不上课的时候大多呆在图书馆博览群书，执着地投入中国文化研究。）学生提问：何老师您好！十分感谢您对我们研究课题的支持与帮助！前期我们做过一个问卷调查，调查显示我们大学生面对国学的首要问题就是定义模糊，大部分学生存在的问题是无法针对性的进行学习，在国学如此宽泛的概念之下无所适从。也许国学本身就是两个很模糊的字眼，每个人对国学的定义可能各有不同，老师，请问您是怎样定义国学的？答：当下对国学的定义的确是比较模糊的，不同的人有不同的说法，那我觉得最主流的意见是，国学其实就是指中国传统文化，尤其是好的中华民族的精髓都涵盖在这个范畴之中。当然这种解释的话，概念还是太大，但是从今天来讲，这个概念能够帮助我们理解国学这个东西，使我们对其有一个感性的认知。学生提问：那比如说古代音乐、医学等都包含在里面？答：一般来讲属于传统文化的内容都算，尤其是像中国有易经、中医药学等，都属于中国长期以来的历史积淀留下的十分重要的部分。学生提问：在我们所了解的有关国学的知识来看，国学还是有一个主体的，通常是把先秦诸子的思想作为国学主体，您认为作这样的定义合理吗？答：我们一般来讲主体的时候，有两个意思，一是后来的东西都以此为基础，后来中国国学的东西都是与先秦有关的，从这个意义上来讲这是合理的；二是思想的东西影响比较大，在讲国学的时候会将思想的东西作为国学的基础，因此从这个方面来讲这也是非常合理的。学生提问：在我们看来，近年来对国学的热烈追捧与我们国家发展、国际地位提高是密不可分的，民族自信心的燃烧要求我们多讲自己的文化传统，国家领导人也更加注重文化软实力的建设，不再盲目追随西方那一套。那么我们是否可以理解为国学是上层建筑在推动着向前发展、主要为政治与时代发展服务?国学对我们普通人的生活是否有重要影响？它能够给我们普通人提供的是什么？答：我们很多东西是受国家意识的影响，国家推动作用很大，但问题是在，如果国学在现在丝毫没有影响，那国家其实也是无法去主导的。所有说国学的发展还是建立在其思想体系本身逐渐完善的基础之上的。不管在何种意义上讲，我们现在还是有需求，国学有意义，所以在国家的推动下，也才能在社会大热。有很多东西，国家也是在推动，但却没有在社会展开。这里面有个很重要的因素，我们人是文化的产物，既然我们是文化的产物，所以这种文化就很能被我们接受和认同。另外，虽然在很多原因影响下，看起来国学虽然对现实生活没有很大的影响，但事实上国学的影响无时不刻都在，这就是一种文化精神上的影响，是一种潜移默化的影响。比如你去到国外，就能很清楚地判断你是亚洲的，你是中国的，这不仅是肤色的区分，其实是一种文化的传承表现，人都是文化与环境的产物，可能你不知道，但并不表示它就不在，这就可以理解为国学对我们的影响。学生提问：通过老师您课上课下与同学们的交流，您觉得当今大学生整体对国学的态度是怎样的？答：总体来讲，学生们对于国学是非常有兴趣的，很想了解和学习传统文化，也会为博大精深的中国文化所震撼进而产生向往和膜拜的心情，但是大家对传统以及文化概念的理解是有限的，这个有各种各样的原因，但我们必须看到很多人，尤其是最近几年来对传统感兴趣的人越来越多，文化传播效率也越来越高。学生提问：我们大学生很多时候会有疑惑，在看先哲的著作的时候，是多读儒家还是多读道家？答：很多人觉得道家的东西，你们现在读不太合适，道家的东西不太合适，这个问题长久以来就存在，但问题在哪里呢？首先第一个，每个人都有个体的差异，个体需求不同，当你在说某一个年龄段需要哪一家的时候，其实抹杀掉了一个很重要的东西就是差异性。其实在问哪一家适合哪一个年龄段的读者的时候，我们其实要问自己的是，哪一个阶段想要做什么事，这个时候的我们所具有的特点是什么，最后才是说传统在何种意义上是可以对我们有帮助的。其实无论是道家还是儒家、墨家，它们并不是说适合人生的哪个阶段，事实上它对你们人生的任何阶段都合适的，看的是你选择哪个方面，没有任何东西是永远有效的。发现个体的需求在哪里才是最重要的。其实我们对中国传统的思想都要有了解，道理很简单，你不去了解你怎么知道它对你是否有效呢？我们现在都是好像觉得儒家是这个样子，道家是那个样子，但你要明白所有的思想都有多维度，不可能只有一个面向，各个角度都可以给你启发。学生提问：我们现在很多大学生都很想提高自己的文学素养老师有什么建议可以给我们？答：建议很简单，看书。不仅是看书，最重要的是看原著。看书很多时候是别人的理解，可能他就告诉你大学的时候要多读儒家，老了退休了就多读道家，这些都是别人的儒家、别人的道家，它们可能是合适的，可能是不合适的。当你去看原著的时候，这里面多维度、多层次的东西才能给你多种启发，你只有去看原著才能了解这个东西到底能带给你什么。所以要去多了解国学的东西，最重要的方式就是看原典，或者说是一本原典。学生提问：一本真的够吗？答：其实从道理来讲，中国传统的思想是相通的，当你对一本原典里的思想摸通摸透后，你对整个中国传统文化的思想精髓也就不会偏差太远，因为道理是相通的，可能角度、认识方式不同而已。所以我觉得好好地看一本原典是一个很好的理解传统的基础。当然若想要有一个更为全面的客观的理解，我们就必须博览群书且勤于思考了。访谈总结：经过与何老师的一番交谈，我们学习到了很多，对于我们的项目开展与规划也有了更加清晰的认识。国学不是一门专业学科，而是一种具有普适性的文化修养。当代大学生对于国学文化的学