中学校法制教育主题活动实施方案(3篇)

第14页共14页中学校法制教育主题活动实施方案根据学校法制教育规划和县教育局《____年法制教育安排意见》的精神，____年我校将以____为指导，以深化教育改革，密切结合学校的实际，广泛开展普法宣传教育工作，积极而又稳妥地推进依法治校的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进学校各项工作健康、协调的发展，办人民满意的学校，促进两个文明建设，创造良好的法制环境。结合学校实际制定____年法制宣传教育工作如下。一、指导思想以中国特色____体系为指导，以素质教育为主线，以法制宣传教育为重点，以不断提升全校师生的法律意识和法律素质为目的，深入贯彻落实____，结合我校实际和“____”普法工作要求，不断推进学校依法治校工作进程，使全校师生做到人人知法、懂法、守法、用法，努力为青年学生健康成长创设和谐的法制环境。二、工作措施(一)健全____领导，狠抓责任落实健全与完善法制宣传教育工作领导小组。领导小组由学校校长任组长，分管德育工作副校长任副组长，以政教处等处室主任、所有班主任、政治课等任课教师为成员。组长：林文高校长对法制宣传教育工作全面负责。副组长：张鼎副校长对学校法制宣传教育工作全面具体负责，做好各项协调工作。政教处。对全体学生进行法制宣传教育，制定法制宣传教育工作计划，____开展系列法制宣传教育活动，法制宣传教育与素质教育，德育教育相结合，与校团委教育活动相结合。办公室。对教职工进行法制宣传教育。____教职工学习、宣传法律法规文件开展系列法制宣传教育活动，杜绝违法犯罪。对教师进行法制宣传教育，进行依法执教工作的督导检查。班主任及政治课教师。积极配合学校政教处、班级____开展有效的教育活动，认真实施学校工作计划，做好本部门的法制宣传、教育工作，带头依法执教、依法管理，促进学校法制宣传教育工作的顺利进行。(二)加强对教职工宣传教育，自觉运用法律手段管理教学1.确定年度学习重点：根据现阶段社会政治经济情况和我校实际，明确本年度法制学习重点是：要在原有政治与业务理论学习的基础上，继续学习《宪法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保____》、《预防未成年人保____》、《预防未成年人犯罪法》以及禁毒、安全、反邪防邪等与教育教学相关的法律法规。2.进一步完善我校法制宣传教育工作领导体制，切实加强对法制宣传教育工作的领导。3、落实法制宣传工作的各项制度。进一步落实学法制度，坚持集中学习与集中培训结合。通过学习，统一思想，充分认识遵纪守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自觉性。通过这些形式多样的教育活动，领会和掌握党和国家的方针政策、法律法规，初步掌握与教育有关的法规基本知识，强化法制观念，自觉抵制各种违反方针政策、法律法规的倾向，充分运用法律手段管理学校、管理教育、管理教学。三、工作任务1.进一步加大法制宣传教育工作的力度，增强我校教师、学生的法制意识、法制观念。2.____教师学习相关法律法规，提升教师法制意识和水平。3.开展“法律知识竞赛”宣传教育活动。4.严格依法治校，规范办学行为。构建“法治校园”，创建平安、稳定、和谐的育人环境。四、主要工作内容(一)进一步健全学校领导班子学法制度。以学习型学校建设为平台，首先加强领导班子学法、守法、用法工作，完善普法学习制度。____学习《宪法》和教育法律法规等基本的法律知识，以增强依法治校、依法决策、依法管理、依法办事的意识。通过集中学习、撰写学习心得等形式，加强普法学习与宣传。通过集中学、集中培训多种形式，营造学校法治氛围。(二)进一步提升教师依法从教、依法执教意识。着力抓好教育法律法规和有关维护师生合法权益的法律法规的宣传，促进管理观念转变，大力提高依法治教的意识与水平。利用多种方式提高全体教师的规则意识和依法执教水平，进一步提高班主任民主管理班级的意识与能力，推进班____民主文化建设。进一步发挥思想政治类学科在学校普法中的积极作用。发掘各学科教学内容中蕴涵的法制教育因素，潜移默化地进行法律常识和法治理念渗透。(三)创新法制教育形式。丰富法制教育教学形式，创新法制教育方法，提高法制教育的针对性和实效性。充分利用各种社会普法教育力量，充实、改善学生法制教育的内容与形式，丰富教育教学资源。利用“12·4”全国法制宣传日等重大宣传日、纪念日，积极开展各类专项和综合性法制宣传教育活动。通过举办法律知识竞赛活动，创新学校普法教育形式，培育校园法制文化。丰富普法方式，突出与法治实践相结合的法制教育形式，让学生生动活泼地增长法律常识，树立法治理念，提高法律意识，培育校园法治文化。(四)开展法制宣传教育的主题活动。“12·4”全国法制宣传日宣传活动，增强师生法制观念，为教育事业的发展营造良好的法治氛围。(五)开展学生依法自治实践。将法制宣传教育落实到校园文化建设、班____建设的具体教育实践之中，落实到学校民主管理机制和校园师生____机制的建立健全之中，渗透到学生的日常学习生活之中。推进学生依法自治，丰富学生社团和志愿者活动，开展法治社会实践，营造校园法治实践与民主体验氛围。通过丰富多彩的法治实践活动，使学生在亲身体验中，接受现代法治教育，培养健全人格。____年，学校将继续努力，不断探索，不断增强法制宣传教育的实效性，促进学生法制观念的形成，实现学生自我教育、自我管理、自我提高，促进和谐校园建设。中学校法制教育主题活动实施方案（二）对师生进行法制教育、国防教育、健康教育是学校工作的重中之重，在日常生活和学习中不断增强法律的意识，使其人人都知法，懂法，守法、用法。一方面用法律知识维护自身的合法权益；另一方面利用法律武器打击违法犯罪，维护他人、____、国家的正当利益。为此，法制教育工作成为学校工作的重要组成部分，我校特制定学校法制教育实施方案：一、指导思想以《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，进一步做好学校法制宣传教育工作，深入贯彻依法治国、依法治校、依法治教方针，努力做好普法宣传工作，对师生开展多种形式的普法宣传教育，并____参加各种社会法制实践活动，增强全体师生的法制观念和法律意识，提高法律素质，增强依法维护自身合法权益的能力，养成守法、用法的自觉性，认真完成各项任务。二、工作目标通过法制课、法制教育讲座、法制教育宣传等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法知法、懂法、守法、用法的自觉性，真正地提高学生分辨是非的能力和依法自救自护的能力。三、工作要求及措施：1、开展法制课堂，坚持集中教育，保证每班每两周至少一节法制教育课，并有教案和作业。聘请法制专家到学校讲授有关的法律法规，要求学生通过集中教育，懂得有关法律法规并____学生进行讨论，引导学生、结合实际，根据所学法律知识，剖析发生在我们身边的不良现象，增强师生法制观念。同时将法制教育有机地渗透到学校各学科教育之中，尤其道德与法制课、班会及国旗下讲话，结合学生实际，有针对性地开展。2、进一步完善管理、规范办学，使法制教育走向成熟。加强学校法制教育，重视整个教师队伍的普法工作，使广大教师在学法、守法、用法等方面都能为人师表，明确学校的岗位职责和有关制度，使法制教育科学化、系统化、透明化。3、分层对学生实施法制教育，真正把法制教育具体化、实效化。结合道德与法制课、晨会课、日常行为规范，对学生进行通俗易懂的法律知识讲座。通过学习，使学生初步了解《国旗法》、《国徽法》、《义务教育法》、《未成年人保____》、《治安管理处罚法》、《国防法》、《道路交通管理条例》等.4、积极开展形式多样，内容丰富的法制实践教育活动。为了增加学生的法律知识，提高学生的知法守法意识，我校先后____学生开展了法律知识竞赛，法制演讲赛，并召开了以法律法规知识为题材的主题班会等活动。5、把法制教育与学生的日常行为规范教育紧密结合，以增强学生遵纪守法意识，自觉遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为根本目的。通过对《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的学习和领会，使学生自然养成良好的行为习惯。在各学校开展做规范生，创规范班级.要求学生做到“静、净、轻”“轻声慢步，文明礼貌”。6、加强学校治安综合治理，确保学校安全稳定。维护学校治安秩序，创造良好的学习教育环境。学校定期对校园治安进行专项整治活动，对学校内部的安全隐患进行全面的排查，重点排查学校内部安全管理制度是否健全，管理是否规范，措施是否得力，设施是否过关，特别是要对学校内部的要害部位进行全面的检查。促使教书育人的环境不断优化，治安秩序保持平稳。7、加强学校警务室的建设。强化保安队伍，以提高保安人员的业务素质和政治素质，以增强他们对学校安全的认识。并不断完善警务室的建设。8、通过增强家长的法制意识，开展法制教育活动(1)教育在青少年学生成长过程中起着至关重要的作用。通过家长会和其它方式，向家长传授法律知识，明确家长的法律责任，树立法制观念。一方面，让家长为孩子树立了正确的榜样。另一方面，也使家长能及时、有效地对自己的孩子进行法制教育。3(2)通过家访、家长会使班主任和任课教师及时把学生在校期间的遵纪守法表现告诉家长；同时也能从家长的反馈中了解学生在双休日、节假日、寒暑假中的表现。中学校法制教育主题活动实施方案（三）创文明校园，做文明使者一、实施背景礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。____提出的“____荣辱观”是新时期公民文明礼仪的新标准。不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的根基，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。我校隶属初中校，地处农村，学生大都农村家庭又正处于较难管教的青春期，在讲究文明礼仪方面比较薄弱。学生粗言野语、打架斗殴、抄袭作业、破坏公物、顶撞父母等不文明现象时有发生，因此对学生进行文明礼仪教育既是提高学生素质、塑造健康人格的需要。的一个重要途径。同时，也为了整合并提升学雷锋活动以及初一年的规范守则教育的内涵与实质，进一步浓厚校园文明氛围，加强学校德育工作，为创建文明学校而努力。二、指导思想为贯彻落实《市文明办____在全市开展文明礼仪宣传教育实践活动____决定》，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。三、活动主题创文明校园，做文明使者四、____机构领导小组组长：马连勇副组长：何会军郦守刚组员：何会民高艳君胡宽五、实施办法(一)第一阶段：宣传发动阶段(____年____月至____年____月)1、召开学校德育工作会议，学习文件精神，全面领会“创文明校园，做文明使者”主题教育活动的意义和要求，并根据《学校方案》布置活动工作。(负责：政教处)2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣传启动。(文明礼仪倡议书、举行“与不文明行为告别”宣誓签名活动。)(负责：政教处)____年____月利用国旗下讲话、校园广播、板报等教育阵地，向全体师生解读活动的目的、意义、背景以及活动方案等。(负责：团支部)____年____月、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。(负责：政教处)①、各班主任____学生学习《文明礼仪活动倡仪书》和《滦县何庄中学学生文明礼仪达标要求》(附)。让学生明白文明礼仪的重要性。②、学生讲文明礼仪故事③、中学生守则与日常行为规范④、“现代中学生需要什么样的文明礼仪”班级讨论会(二)第二阶段(____年____月年____年____月)：实施发展阶段(负责：政教处)1、开展“眼睛看陋习我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。(负责：政教处、年段)年段归纳总结年段学生的十大不文明习惯，张贴公布在年段适当位置。(负责：年段)9、语文教研组____“文明礼仪，从我做起”的演讲比赛，评出一、二、三等奖若干名，发给奖品和奖状；(负责：政教处、语文组)并要求全校学生每人写一篇感想文章，对优秀的作文进行汇编；初二语文备课组____“讲文明，讲礼仪”的手抄报比赛；初三语文备课组____“做文明人”的硬笔书法比赛。____年____月、开展争做“文明小公民”的活动：(负责：政教处、共青团)年段自主策划进行一次义务劳动(铲除口香糖残渣)；改正自身一个不文明习惯；劝导班内同学纠正一个不文明习惯。4、____部分学生成立校园文明督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行为。(负责：共青团)5、学校美术组____一场“文明礼仪在我心中”为主题的绘画、动漫绘画比赛。(技能组)6、团支部组建“青年志愿者”，开展文明礼仪进社会实践活动，到街道、社会等开展环境大扫除活动和“人人争做文明人”为主题的义务宣传活动。(负责：共青团)7、以年段为单位，召开年段学生会。对上一周次当中年段出现的学生不文明现象进行表扬、批评。(负责：年段)9、在教师队伍中开展“七不进课堂”活动：衣着不整不进课堂；佩戴首饰不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言不进课堂；接打手机不进课堂；没有备好课不进课堂上课。树立榜样示范作。(负责：党支部)(三)第三阶段(____年____月)：总结、表彰阶段(负责：政教处)1、开展“文明礼仪之星”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选标准，先选出符合条件的学生，再由班级同学进行投票，最后根据票数的多少，每班各选出五名“文明礼仪之星”。并把其照片和事迹材料张贴于学校宣传栏内。2、对在____活动中表现突出的班级结合到“文明班级”考核量化评比中。附：《滦县何庄中学学生文明礼仪达标要求》一、卫生习惯的养成教育首先要做到六个“不”，不随手乱扔纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙壁留脚印、球印、鞋印，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下倒垃圾、抛纸团、倒废水等。其次在同不卫生习惯告别的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉地、随时随地地捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污迹，擦净楼梯上、过道上、教室、宿舍地面上的各种污迹，为创造洁净的校园环境做自己的贡献。第三要在整治校园环境的过程中逐步培养学生热爱劳动的思想，逐步养成良好的卫生习惯，提高动手能力和实践能力。二、文明礼貌习惯的养成不说污言秽语，不给同学起污辱性绰号，不抽烟，不喝酒，不吃口香糖，上出教室、出入厕所不推搡拥挤，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、不损坏公物。买饭排队，吃饭时不抢座位，不在升国旗与集会时讲话，不顶撞师长和其他管理人员，服从教育与管理。在告别陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。(1)升国旗时，严肃庄重，肃立，行注目礼。(2)着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。(3)使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。(4)使用好体态语言：微笑、问好、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。(5)见到老师主动问好；上课时起立向老师问好；课堂发言先举手；进老师办公室报告或轻轻敲门，经允许后进入；在教室、宿舍、餐厅当领导、老师问话时，能主动站起来回答。(6)家中吃饭请长辈先就座；离家或回家与家长打招呼。(7)碰见客人，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。(8)对老、幼、病残者有爱心，行走让路，乘车