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文档简介

1.2数轴，相反数与绝值1。2。1数轴主讲朱剑鸣

一、温故知新，引入课题提问：1有理数包括哪些数？

2有理数集指的是什么？讨论：你能找出用刻度表示这些数的实例吗？

一、温故知新，引入课题-10-10-15-20-250-5510152520-10-10-15-20-250-5510152520-10-10-15-20-250-551015252001222.6AB0﹣1﹣2.6东西东西DC从O点出发,向东走1米到A点,就让A点表示1,…从O点出发,向西走2.6米到达D,就让D点表示﹣2.6…能不能用一条直线上的点表示有理数呢？画一条直线,首先,规定原点,即O点,表示0,O12再次,确定一个单位长度,从原点往右距原点一个单位长度表示+1,相反往左一个单位,表示-1,依次类推-1最后,我们把直线向右的方向称为正方向画数轴（1）画直线，取原点（2）标正方向（3）选取单位长度，标数

规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。二、

得出定义，揭示内涵2314-1-2-405-31、下列图形哪些是数轴，哪些不是，为什么？（E）（F）（D）

三、

强化概念，深入理解（A）（C）（B）2、请大家在练习本上画一个数轴。

三、

强化概念，深入理解原点正方向单位长度数轴的三要素

四、例题示范，初步运用1画一条数轴,把有理数3,1.5.-1.5在数轴上表示出来2数轴上的点M,P,Q分别表示什么数?

五、

分层练习，形成能力1、课本10页练习1、22、课本13页第1题（1）3、数轴上的点P与表示有理数3的点A距离是2，（1）试确定点P表示的有理数；（2）现将A向右移动2个单位到B点，则点B表示的有理数是多少？（3）再由B点向左移动9个单位到C点，则C点表示的有理数是多少？1、数轴的概念，数轴的三要素2、用数轴上的点表示有理数的方法3、所有的有理数都可以用数轴上的点来表示六、归纳小结，强化思想讨论：数轴上，会不会有两个点表示同一个有理数？会不会有一个点表示两个不同的有理数？1、必做题课本13页1、2、3

2、选做题课本13页B组第1题

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