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文档简介

导学案反馈18班优秀组：十组4A，一、四、七组3A，五、八组2A，二组1A待优组：？？？优秀个人：16人待优个人：董梦琪苏玉海张芝萍马腾飞李泽晨朱公策郑舜耀江海峰高文敏

导学案反馈1班优秀组：

一、六、十组4A，三、四、组3A，二、七、组2A，五、八、九组1A待优组：？？？优秀个人：待优个人：王鑫没名字李彦霏程文轩耿超蒋艺豪顾浩源张楚研没名字陈兵茹王慧琳张佳萍1、自主预习，完成以下常识填空。《诗经》是我国

主义诗歌传统的源头，收集了从

至

大约500年的诗歌作品，共305篇，又称为“

”。《诗经》以

言为主，兼有杂言。在结构上多采用

的形式，常用

、

、

三种表现手法，按音乐及内容分为“

”“

”“

”三大类。3、写出下列句中的通假字。于嗟鸠兮，无食桑葚

士之耽兮，犹可说也

淇则有岸，濕则有泮

曰归曰归，岁亦莫止

彼尔维何，维常之华

岂不日戒，玁狁孔棘

匪来贸丝，来即我谋我的疑问在《氓》中，既然女子已经十分怨恨氓，为什么不离开他，而是选择一忍再忍？孔子宣扬正统文化，不主张男欢女爱，可是《诗经》中的《氓》写的就是个爱情故事，他为什么把它奉为经典？教学目标

1、知识与技能：了解关于《诗经》的文学常识，着重掌握“赋、比、兴”手法及重章叠句的特点。2、过程与方法：在熟读成诵的基础上，引导学生把握人物形象和诗歌的思想感情。3、情感态度与价值观：了解古人真挚的情感世界，陶冶高尚情操；激发学生对家乡的热爱之情。合作探究（8分钟）探究1探究2展示组展示位置点评组前黑板后黑板18合作探究（8分钟）探究1探究2展示组69展示位置点评组前黑板后黑板18合作探究（8分钟）探究1探究2展示组69展示位置104点评组前黑板后黑板18合作探究（8分钟）探究1探究2展示组展示位置点评组前黑板后黑板1合作探究（8分钟）探究1探究2展示组10、58展示位置点评组前黑板后黑板1合作探究（8分钟）探究1探究2展示组10、58展示位置71点评组前黑板后黑板1女主人公的形象特点善良、温柔、痴情、贤惠、勤劳、坚强。使用比兴手法有什么好处？结构上：1在叙事中插入比兴句，是叙事暂时中断，避免了平铺直叙，一览无余2起过渡作用，诗歌的前半部分写婚前，后半部分写婚后，中间用比兴有承接上文开启下文的作用3起暗示作用，让人意识到，女子婚后的生活并不美满，使叙事的线索似断实连。使用比兴手法有什么好处？内容上：1比兴句唤起人丰富的联想。“桑之未落，其叶沃若”和“桑之落矣，其黄而陨”，一般认为它们分别比拟女子容颜的润泽和衰老，并相应地推测女子年长色衰是“氓”变心的重要原因。不过，也不妨理解得宽泛些，比如，“桑之未落，其叶沃若”给人以生机勃勃的感觉，如同女主人公和“氓”之间情意浓密时；“桑之落矣，其黄而陨”的景象，则如同两人感情枯竭时。2用女子很熟悉的桑树作比，与女主人公劳动女性的身份非常切合，富于生活气息，同时还暗示了她的勤劳。重章叠句作用1强化情感，通过个别字的改变，表明时间很长，从而表达

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