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文档简介

广东省普通话测试员黄春香热烈欢迎参加小学语文低年级语音培训培训内容1.关于《汉语拼音方案》2.关于一年级上册的拼音教学3.关于轻声、儿化4.关于低年级的朗读指导汉语拼音与普通话什么叫普通话?

普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。汉语拼音:

是帮助识字和学习普通话的有效工具。返回

汉语拼音方案

《汉语拼音方案》是根据普通话语音系统制订的,一个給汉字注音和推广普通话的方案。由五部分组成:一、字母表二、声母表三、韵母表四、声调符号五、隔音符号

(一)字母表(二)声母表b玻p坡m摸f佛d得t特n讷l勒g哥k科h喝j基q欺x希zh知ch蚩sh诗r日z资c雌s思(三)韵母表(24个)(五)隔音符号a,o,e开头的音节连接在其他音节后面的时候,如果音节的界限发生混淆,用隔音符号(')隔开,例如pí'ǎo(皮袄)、tiān'ānmén(天安门)。拼音教学的注意事项:拼音教学要处理好课文各部分之间的关系。每课一图画,意在提供学习字母的情境,用以指导学生观察、说话,并相机出示所要学的字母。“情境图”和“语境儿歌”是激发兴趣、帮助识记的手段,要始终把声母、韵母和拼读练习作为重点。音节教学要从实际出发,由准确拼读音节到熟练拼读音节要有个过程。不能操之过急,以多读、多练、多纠正为主。23个声母的记忆口诀

.

嘴巴大大aaa,嘴巴圆圆ooo,嘴巴扁扁eee,牙齿对齐iii,嘴巴突突uuu,有趣有趣ü

ü

ü。收听广播bbb,小朋友爬坡ppp,两个门洞mmm,一根拐棍fff,队鼓鼓槌ddd,雨伞伞把ttt,一个门洞nnn,小棍赶猪lll,一只白鸽ggg,一只蝌蚪kkk;椅子靠背hhh,蝴蝶母鸡jjj,左上半圆qqq,切开西瓜xxx。以上口诀供孩子们学习时参考,更鼓励孩子们动脑筋用自己的方法记忆字母。韵母的分类6个单韵母:aoeiuü9个复韵母:aieiuiaoouiuieüeer5个前鼻韵母:aneninunün4个后鼻韵母:angengingong整体认读音节(16个)关于音节的拼读

声韵两拼法

把韵母当做一个整体,拿来跟声母相拼。拼读时应注意“前音轻短后音重(声母要念得又轻又短,后面的韵母要念得重一些),两音相连猛一碰”。如:

z--ā(扎)y--án(言)b--ěi(北)b—ènɡ(蹦)2.三拼法(声轻介快,韵母响,三音连读很顺当。)

把音节分成声母、介母(介音i、u、ü)、韵母三部分进行快速连读,也叫“三拼连读法”。这种方法只适用于有介母的音节。如:b--i—ān(边)sh--u—ǎ(耍)k--u--ànɡ(矿)3.声介与韵母合拼法

先把声母和介母拼成一个整体,称为“声介合母”,然后再将它跟韵母其余部分相拼。这种方法也只适用于有介母的音节。如:qu—àn-quàn(劝)hu--ái--huái(怀)shu--ān--shuān(栓)

5.阳平+阴平国家

时间

人生

成功

骑兵

阳光

农村

房东

6.阳平+阳平横折

狂言

辞职

原则

黎明

能源

轮流

和平

7.阳平+上声国土

财产

完整

民主

评比

直属

如果

防止

8.阳平+去声杂志

牛肉

形象

题目

国策

习性

足够

的确

9.去声+阴平

大家

似乎

必须

教师

犯规

互相

大声变清

10.去声+阳平树林

动摇

教材

洞房

证明

大局

正常

皱纹

11.去声+上声报纸

课本

电影

次品

呐喊

认领

各种

戏曲

12.去声+去声戏剧

必要

大概

进步

命令

建议

自动异议上声的变调1.第三声在单念或处在词语、句子末尾时读原调,如:游览羞耻增长墨水儿铁修改历史2.两个第三声相连的词,第一个变调,调值由214变为35像第二声如:指导老板处理舞蹈打扰美满奶嘴(г)3.第二、第四声前调值由214变为211(只降不升)如:摆脱女生省心祖国旅行导游改革讨论挑战

1.带前鼻音in的词语:侵略、信用、殡葬、民主、贫困、难民、进化、深信、贫穷、临近、放心、进项、专心、宾馆、抓紧、园林、因而、进修、全民、信任、金额、伤心、紧凑、金鱼儿、横心、印刷、进口、拼音、鳞甲2.前鼻音in和后鼻音ing混合的词语:拼命、民兵、进行3.带前鼻音en的字:温、狠、恨、吻、枕、审、跟、纫、很、申、分、恩、坟、门、肾、粉、沈4.带后鼻音eng的字:坑、翁、嘣、笙、曾、捧、封、郑、嘭、横(蛮横)、棚、乘、梗、梦、盛(盛饭)、耕、猛、风5.带前鼻音en的词语:人权、军垦、恩爱、分别、森林、沉默、跟随、深奥、审美、传真、财神、深刻、6.带后鼻音eng的词语:仍然、日程、萌芽、增加、称赞、调整、增长、生日、登门、过程、发生、政策、做梦、平等、虐政、节能、成长、曾经、正常、蓬车7.前鼻音en和后鼻音eng混合的词语:诚恳(chéngkěn)1.分辨韵母i和ü同学绿叶缘分荣誉2.读准带ü韵母的音节。

带ü、üe、üan、ün的字和词:菌、旅、犬、绿、率、虐、券、远、鱼、驴、雨、女、寻、月、阅、铝、瘸、泉、全、句、具、卷、全部、虐蚊、掠夺、运输、学院、群居、具体、安全、修女、均匀、群岛、昆曲、化学、评选、集权、战略、挖掘、俄语、儿女、试卷、忘却、围裙3.读准带韵母u的音节。带u、uan、uang、uai、uei、ua、uo、ueng的字词:花、垮、筐、逛、宽、醋、双、画、挎、创、钻、怪、光、奶水、夸奖、损坏、拐弯、衰弱、滚烫、抓紧、状况、快乐、准备4.分辨带翘舌音r和带的y零声母音节

热—叶人—银饶—摇燃—盐仍然软弱前后鼻音音节对比练读an---ang

搬—帮瞒—忙烂—浪探—烫en---eng

奔—蹦枕—整闷—梦喷—朋in---ing

金—京新—星林—零印—硬uan---uang

官—光专—庄船—床串—创ian---iang

减—讲烟—央脸—两涧—降ün---iong

群—穷君—炯寻—雄韵—用

普通话声母辩证

n—l脑子---老子水牛---水流留念---留恋无奈---无赖牛黄---硫磺女客---旅客j—z记---字几---子捐---钻鸡---滋q—c其---词启---此气---次奇---瓷x—s西---丝洗---死戏---寺续---诉j—zh家---扎据---住急---值炯---肿q—ch恰---差穷---虫期---吃前---馋x—sh瞎---杀星---升戏---是西---师zh—z

渣---匝张---脏证---赠志---字ch—c

插---擦

柴---才抄---操虫---从sh—s

树---宿升---僧山---三伸---森zh—j

照---叫纸---挤值---急张---江词语练习开饭—开放天坛—天堂车船—车床辛勤—心情长针—长征乡村—香葱官民—光明小县—小巷真理—争理新鲜—新乡运煤—用煤飞轮—飞龙练读客家方言中以m作尾音,但普通话中以n结尾的字词:增添签名尖端第三枕头人参淋漓家禽树林心得黄金禁止南方检点贪婪深沉注意韵母er的发音客家方言中没有卷舌韵母er,普通话在单韵母er独立构成音节的在客家方言中全部读成i。所以应加强练习。其基本发音要领是在发e的同时,舌尖向硬腭卷起。而且耳朵二月儿子诱饵洱海绕口令训练:

数星星天上星星亮晶晶,颗颗对我眨眼睛。一二三四五六七,数来数去数不清。人有两件宝人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。用手又用脑,才能有创造。四不是十四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能说准四十、十四、四十四,谁来试一试。yī

èrsānshímùhéshànɡxiàtǔɡèbārùdàtiān

一二三

土个

八入大天

rénhuǒwénliùqīérjiǔwúkǒurìzhōnɡ

七儿九

无口

lezǐményuèbùkāisìwǔmùěrtóumǐjiànbáitiándiàn了子门

不开

四五

目耳头

yěchánɡshānchūfēimǎniǎoyúnɡōnɡchē

车niúyánɡxiǎoshǎojīnyáchǐmáobǔyòuxīnfēnɡlì

shǒushuǐ

牙尺

风力

ɡuǎnɡshēnɡzúzǒufānɡbànbāyèběnpínɡshū

zìjǐdōnɡxi

广

巴业

自己东

西huípiànpíshēnɡlǐɡuǒjǐyònɡyújīnzhènɡyǔliǎnɡ

里果几用

ɡuāyīláiniánzuǒyòu

衣来

右轻声

含义:在一连串音节组成的词或句子里,某些音节失去它原有的声调,读得比较轻,比较短,这种现象叫做“轻声”。教科书在轻声注音的处理上,采取了以下几个原则:1.“儿、子、头”等词缀标注轻声。2.名词叠词(如“妈妈、星星”)中的第二个字标注轻声。3.动词重叠形式(如“说说、想想”)的第二个字标注轻声。【另.“一、不”标注变调后的读音。】1阴平、阳平、去声后的轻声,听起来是短促的低降调。阴平+轻声先生哥哥东边桌子出息苍蝇聪明称呼阳平+轻声学生婆婆白的房子萝卜明白狐狸朋友去声+轻声相声痱子绿的柱子故事地道困难骆驼2上声后的轻声,听起来是短促的升调,整个字组是声调是先降后升,像单念上声时的声调。上声+轻声伙计奶奶我的椅子马虎老实喇叭老婆耳朵暖和读轻声的词1、语气助词“吧、吗、呢、啊”等:走吧来吗

怎么呢不行啊2、结构助词“的、地、得、着、了、过”:我的书飞快地跑好得很说着走了吃过3、名词的后缀“子、头”和表示多数的“们”:桌子石头孩子

同学们朋友们4、某些量词:一个一些

写封信5、方位短语中表示方位的词或语素:家里

墙上地下屋里

上面

这边6、短语中的趋向动词:放下跑回来红起来冷下去

拿去进来

7、叠音词和重叠形式动词中的后一个动词和语素:爸爸姐姐娃娃星星读读看看合计合计商量商量8、有些常用的双音节词中第二个音节习惯上要读轻声:萝卜葡萄大夫耳朵先生窗户嘴巴暖和招呼便宜客气点心巴结粮食石榴棉花骆驼明白玻璃口袋多么怎么带轻声的句子练习

老师看看我,点点头,满意地笑了。《绿色的金鱼》只要微风轻轻一吹,孩子们就乘着风纷纷出发。《植物妈妈有办法》小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问:“怎么回来啦?”《小马过河》你看,它抓着一大把竹叶,吃得多香啊!《大熊猫》.

石榴什么时候笑呢?王力力想:我逗逗它,它会不会笑呢?《石榴笑了》儿化

含义:普通话里有一些词带着辅助成分“儿尾”如“花儿”、“鸟儿”。在语言的发展中,“儿”的音节与它前面的字的音节逐渐混到了一起,这种混合在一起的音节叫做“儿化”。为了便于朗读,在教材中这种儿化韵的“儿”在教材中字号写得稍小些,如“小孩儿”,读时要求随前面字音后,做个卷舌动作即可。

儿化的作用1、表示事物的小或少。一会儿冰棍儿门缝儿一下儿2、表示对事物的喜爱、亲切的情感。金鱼儿小曲儿伙伴儿小孩儿花篮儿3、区别词义或词性。尖—尖儿破烂—破烂儿盖—盖儿画—画儿信—信儿面—面儿眼—眼儿带儿化的句子练习一天,他跟几个小朋友在花园里玩儿。《司马光》但他没有一点儿傲气,每天高兴地和同伴们一起游玩儿。《丑小鸭》

爸爸让男孩儿讲一讲原因。《爱发脾气的孩子》

有的眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆。《可爱的西沙群岛》sǔnhuàikūnchóngxīnɡfènèlièɡuàshuàizhēnbírpáichì损坏昆虫兴奋恶劣挂帅针鼻儿排斥cǎiqǔlìsuohuānɡmiùshàonǚdiàncíbōyuànwànɡqiàdànɡ采取利索荒谬少女电磁波愿望恰当ruòɡānjiāsāirlànɡfèikǔzhōnɡjiànɡdīyèwǎnxiǎoxiónɡr若干加塞儿浪费苦衷降低夜晚小熊儿cúnliúshànɡwǔànniǔFójiàoxīnniánɡdòulèrquánmiàn存留上午按钮佛教新娘逗乐儿全面bāokuòbùyònɡpéiyǎnɡbiānzuǎnzhāshituīcèchǎozuǐ包括不用培养编纂扎实推测吵嘴jūnyúnshōuchenɡrán’érmǎnkǒuɡuàiyìtīnɡhuà均匀收成然而满口怪异听话fāzuòqīnlüèɡānɡtiěháiziɡuānɡrónɡ发作侵略钢铁孩子光荣shāmòzhǔrénwēnɡqùniánHónɡniánɡsìhūpínɡmínqúnluò沙漠主人翁去年红娘似乎平民群落qiónɡkǔdùqírshèbèixuánzhuǎnjiēqiàbāohɑnɡāncuì穷苦肚脐儿设备旋转接洽包涵干脆rìyìzhànɡ’àicèliánɡyīnɡ’érkāiwánxiàotiěsuǒnǎozi日益障碍测量婴儿开玩笑铁索脑子pèi’ǒuzuòɡuàishānɡyuánlìyònɡdǎkuǎtònɡ·kuàilüèwēi配偶作怪伤员利用打垮痛快略微yóuchuōrchuànɡzàopiàojùcānɡbáifèiténɡfójīnɡjiǔzhōngr邮戳儿创造票据苍白沸腾佛经酒盅儿jiānchízhěnɡɡèshuānɡdònɡfēnchénɡxiānshenɡlǜhuàjuésè坚持整个霜冻分成先生绿化角色wēnróudǎotǐshànmiànrbīnɡuǎnxúnhuánxiàdiēkùnnan温柔导体扇面儿宾馆循环下跌困难

关于低年级的朗读

含义:朗读就是清晰响亮有感情地把文章念出来,是把文字作品转化为有声语言的一种活动。教参中明确指出:阅读教学要重视朗读的指导。在学生读正确、读流利的基础上,指导学生读出感情。教学时,要引导学生入境、入情,充分体会课文的情感因素。要重视学生个人的阅读感受。教师应该使学生养成大声朗读的习惯,一篇文章,读出声音来,读出抑扬顿挫,语调神情来,比单用眼睛看所得的印象要深刻得多,对于文章的思想感情,领会得透彻得多,从中受到的感染要强得多。朗读形式:

(一)创设氛围,进入情境;(二)创设情境,进行比赛;(三)提供示范,让学生模仿;(四)表演读;

(五)自由读。

关于朗读教学,教学参考书里在每一篇教材分析中都有朗读、背诵指导。语调

为适应思想感情表达的需要,说话或朗读时,句子总是有高低升降的变化,这种变化就形成了语调。四种基本语调:1.平调(句号)语调平稳,没有什么重读或强调的显著变化。一般的叙述、说明,以及表示迟疑、深思、冷淡、悼念、追忆等思想感情的句子用这种语调。如:

一只乌鸦口渴了,到处找水喝。《乌鸦喝水》

冬天的一个早晨,兔兄弟一块儿在山坡上做游戏。《聪明的小白兔》

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